рабочая программа. Рабочая программа по информатике для обучающихся 7-9 классов по. Программа по информатике для обучающихся 79 классов по учебнику Н. Д. Угриновича и др
 Скачать 0.84 Mb.
|
|
Кодирование и обработка звука, цифровое фото и видео - 9 часов Кодирование и обработка звуковой информации. Измерение и дискретизация. Общее представление о цифровом представлении аудиовизуальных и других непрерывных данных. Кодирование звука. Временная дискретизация. Глубина кодирования звука. Разрядность и частота записи. Количество каналов записи. Качество оцифрованного звука. Цифровое фото и видео. Оценка количественных параметров, связанных с представлением и хранением изображений и звуковых файлов. Вод изображений с использованием различных цифровых устройств (цифровых фотоаппаратов и микроскопов, видеокамер, сканеров и т.д.) Практические работы к теме 3. Кодирование и обработка звука, цифрового фото и видео Практическая работа. Кодирование и обработка звуковой информации. Практическая работа. Захват цифрового фото и создание слайд-шоу. Практическая работа. Захват и редактирование цифрового видео с использованием системы нелинейного видеомонтажа Кодирование и обработка числовой информации – 6 часов Кодирование числовой информации. Системы счисления. Позиционные и непозиционные системы счисления. Представление числовой информации с помощью систем счисления. Примеры представления чисел в позиционных системах счисления. Основание системы счисления. Алфавит (множество цифр) системы счисления. Количество цифр, используемых в системе счисления с заданным основанием. Краткая и развернутая формы записи чисел в позиционных системах счисления. Двоичная система счисления, запись целых чисел в пределах от 0 до 1024. Перевод натуральных чисел из десятичной системы счисления в двоичную и из двоичной в десятичную. Восьмеричная и шестнадцатеричная системы счисления. Перевод натуральных чисел из десятичной системы счисления в восьмеричную и шестнадцатеричную и обратно. Перевод натуральных чисел из двоичной системы счисления в восьмеричную и шестнадцатеричную и обратно. Арифметические операции в позиционных системах счисления. Двоичное кодирование чисел в компьютере. Электронные (динамические) таблицы. Основные параметры электронных таблиц. Основные типы и форматы данных. Относительные, абсолютные и смешанные ссылки. Формулы с использованием абсолютной, относительной и смешанной адресации; преобразование формул при копировании. Встроенные функции. Выделение диапазона таблицы и упорядочивание (сортировка) его элементов; построение диаграмм и графиков. Средства компьютерного проектирования. Чертежи и работа с ними. Базовые операции: выделение, объединение, геометрические преобразования фрагментов и компонентов. Диаграммы, планы, карты. Практические работы к теме 4. Кодирование и обработка числовой информации Практическая работа. Перевод чисел из одной системы счисления в другую с помощью калькулятора. Практическая работа. Относительные, абсолютные и смешанные ссылки в электронных таблицах. Практическая работа. Создание таблиц значений функций в электронных таблицах. Практическая работа. Построение диаграмм различных типов. Хранение, поиск и сортировка информации в базах данных – 1 часа Базы данных. Базы данных в электронных таблицах. Представление записей базы данных с помощью формы. Системы управления базами данных (СУБД). Таблица как представление отношения. Сортировка и поиск данных в электронных таблицах. Поиск данных в готовой базе. Связи между таблицами. Практические работы к теме 5. Хранение, поиск и сортировка информации в базах данных Практическаяработа. Сортировка и поиск данных в электронных таблицах. Коммуникационные технологии и разработка Web-сайтов – 9 часов Передача информации. Представление об объемах данных и скоростях доступа, характерных для различных видов носителей. Компьютерные сети. Локальные компьютерные сети (одноранговые и сети с использованием сервера). Сетевые ресурсы. Аппаратное и программное обеспечение проводных и беспроводных сетей. Глобальная компьютерная сеть Интернет. Состав Интернета. Подключение к интернету. Адресация в сети Интернете. Доменная система имен. Маршрутизация и транспортировка данных по компьютерным сетям. Сайт. Сетевое хранение данных. Большие данные в природе и технике (геномные данные, результаты физических экспериментов, Интернет-данные, в частности данные социальных сетей). Технологии их обработки и хранения. Разработка Web-сайтов с использованием языка разметки гипертекста HTML. Web-страницы и Web-сайты. Структура Web-страницы. Форматирование текста на Web-странице. Вставка изображений в Web-страницы. Гиперссылки на Web-страницах. Списки на Web-страницах. Интерактивные формы на Web-страницах. Практические работы к теме 6. Коммуникационные технологии и разработка Web-сайтов Практическая работа. Предоставление доступа к диску на компьютере, подключенному к локальной сети. Практическая работа. «География» Интернета. Практическая работа. Разработка сайта с использованием языка разметки текста HTML. 9 класс Логика и логические основы компьютера – 5 часов Алгебра логики. Высказывание. Простые и сложные высказывания. Диаграммы Эйлера- Венна. Расчет количества вариантов: формулы перемножения и сложения количества вариантов. Количество текстов данной длины в данном алфавите. Множество. Определение количества элементов во множествах, полученных из двух или трех базовых множеств с помощью операций объединения, пересечения и дополнения. Логические значения высказываний. Логические выражения. Логические операции: «и» (коньюнкция, логическое умножение), «или» (дизъюнкция, логическое сложение), «не» (логическое отрицание). Правила записи логических выражений. Приоритеты логических операций. Таблицы истинности. Построение таблиц истинности для логических выражений. Логические операции следования (импликация) и равносильности (эквивалентность). Свойства логических операций. Законы алгебры логики. Использование таблиц истинности для доказательства законов алгебры логики. Компьютер как универсальное устройство обработки информации –2ч. Логические основы устройства компьютера. Базовые логические элементы. Сумматор двоичных чисел. Логические элементы. Схемы логических элементов и их физическая (электронная) реализация. Знакомство с логическими основами компьютера. Практические задания к главе 10. Логика и логические основы компьютера Практическая работа. Таблицы истинности логических функций. Практическая работа. Модели электрических схем логических элементов «И», «ИЛИ и «НЕ» Основы алгоритмизации программирования (Алгоритмы и элементы программирования) – 15 часов 1. Исполнители и алгоритмы. Управление исполнителями. Исполнители. Состояния, возможные обстановки и система команд исполнителя; команды- приказы и команды-запросы; отказ исполнителя. Необходимость формального исполнителя. Ручное управление исполнителем. Управление. Сигнал. Обратная связь. Примеры: компьютер и управляемый им исполнитель (в том числе робот); компьютер, получающий сигналы от цифровых датчиков в ходе наблюдений и экспериментов, и управляющий реальными (в том числе движущимися) устройствами. Алгоритм как план управления исполнителем (исполнителями). Формальное исполнение алгоритма. Свойства алгоритма и его исполнители. Выполнение алгоритмов человеком. Выполнение алгоритмов компьютером. Алгоритмический язык (язык программирования) — формальный язык для записи алгоритмов. Программа — запись алгоритма на конкретном алгоритмическом языке. Компьютер — автоматическое устройство, способное управлять по заранее составленной программе исполнителями, выполняющими команды. Программное управление исполнителем. Программное управление самодвижущимся роботом. Словесное описание алгоритмов. Описание алгоритмов с помощью блок-схем. Отличие совестного описания алгоритма, от описания на формальном алгоритмическом языке. Системы программирования. Средства создания и выполнения программ. Понятие об этапах разработки программ и приемах отладки программ. 2.Алгоритмические конструкции Кодирование основных типов алгоритмических структур алгоритмическом языке и на объектно-ориентированных языках. Конструкция «следование». Линейный алгоритм. Ограниченность линейных алгоритмов: невозможность предусмотреть зависимость последовательности выполняемых действий от исходных данных. Конструкция «ветвление». Условный оператор: полная и неполная формы. Выполнение и невыполнения условия. Простые и составные условия. Запись составных условий. Конструкция «повторения»: циклы с заданным числом повторений, с условием выполнения, с переменной цикла. Проверка условия выполнения цикла до начала выполнения тела цикла и после выполнения тела цикла: постусловие и предусловие цикла. Инвариант цикла. Запись алгоритмических конструкций в выбранном языке программирования (Паскаль). Примеры записи команд ветвления и повторения в различных алгоритмических языках. 3.Разработка алгоритмов и программ Оператор присваивания. Представление о структурах данных. Константы и переменные. Переменная: тип, имя, значение. Типы переменных: арифметические (целые и вещественные), символьные, строковые и логические. Табличные величины (массивы). Одномерные массивы. Двумерные массивы. Примеры задач обработки данных: нахождение минимального и максимального числа из двух, трех, четырех данных чисел; нахождение всех корней заданного квадратного уравнения; заполнение числового массива в соответствии с формулой или путем ввода чисел; нахождение суммы элементов данной конечной числовой последовательности или массива; нахождение минимального (максимального) элемента массива. Знакомство с алгоритмами решения этих задач. Реализации этих алгоритмов в выбранной среде программирования. Составление алгоритмов и программ по управлению исполнителями Робот, Черепашка, Чертежник и др. Знакомство с постановками более сложных задач обработки данных и алгоритмами их решения: сортировка массива, выполнение поэлементных операций с массивами; обработка целых чисел, представленных записями в десятичной и двоичной системах счисления, нахождение наибольшего общего делителя (алгоритм Евклида). Понятие об этапах разработки программ: составление требований к программе, выбор алгоритма и его реализация в виде программы на выбранном алгоритмическом языке, отладка программы с помощью выбранной системы программирования, тестирование. Простейшие приемы диалоговой отладки программ (выбор точки останова, пошаговое выполнение, просмотр значений величин, отладочный вывод). Знакомство с документированием программ. Составление описание программы по образцу. 4.Анализ алгоритмов. Сложность вычисления: количество выполненных операций, размер используемой памяти; их зависимость от размера исходных данных. Примеры коротких программ, выполняющих много шагов по обработке небольшого объема данных; примеры коротких программ, выполняющих обработку большого объема данных.Определение возможных результатов работы алгоритма при данном множестве входных данных; определение возможных входных данных, приводящих к данному результату. Примеры описания объектов и процессов с помощью набора числовых характеристик, а также зависимостей между этими характеристиками, выражаемыми с помощью формул. 5.Робототехника. Робототехника – наука о разработке и использовании автоматизированных технических систем. Автономные роботы и автоматизированные комплексы. Микроконтроллер. Сигнал. Обратная связь: получение сигналов от цифровых датчиков (касания, расстояния, света, звука и др. Примеры роботизированных систем (система управления движением в транспортной системе, сварочная линия автозавода, автоматизированное управление отопления дома, автономная система управления транспортным средством и т.п.). Автономные движущиеся роботы. Исполнительные устройства, датчики. Система команд робота. Конструирование робота. Моделирование робота парой: исполнитель команд и устройство управления. Ручное и программное управление роботами. Пример учебной среды разработки программ управления движущимися роботами. Алгоритмы управления движущимися роботами. Реализация алгоритмов "движение до препятствия", "следование вдоль линии" и т.п. Анализ алгоритмов действий роботов. Испытание механизма робота, отладка программы управления роботом Влияние ошибок измерений и вычислений на выполнение алгоритмов управления роботом. Практические задания к теме . Алгоритмизация и основы программирования Практикум № 1.1 "Нахождение площади фигуры" Практикум № 1.2 "Кинематическая задача" Практикум № 1.3 "Определение длины, площади и периметра прямоугольника Практикум № 1.4 "Решение линейных уравнений" Практикум № 1.5 "Задача на падение тела" Практикум № 1.6 "Определение координат вершины параболы" Практикум № 2.1 "Сравнение двух чисел" Практикум № 2.2 "Максимум трех чисел" Практикум № 2.3 "Нахождение всех корней квадратного уравнения" Практикум № 2.4 "Существование треугольника" Практикум № 2.5 "Расчет координат точек" Практикум № 3.1 "Сумма квадратов чисел от 1 до 100" Практикум № 3.2 "Нахождение суммы элементов данной конечной числовой последовательности. Сумма n-первых чисел" Практикум № 3.3 "Сравнение суммы кубов и суммы квадратов" Практикум № 3.4 "Заполнение числового массива: вычисление значений функции" Практикум № 3.5 "Нахождение минимального (максимального элемента массива" Математическое моделирование и формализация – 8 часов Окружающий мир как иерархическая система. Понятие математической модели. Моделирование, формализация, визуализация. Моделирование как метод познания. Задачи, решаемые с помощью математического (компьютерного) моделирования. Материальные и информационные модели. Компьютерные эксперименты. Отличие математической модели от натурной модели и от словесного (литературного) описания объекта.Формализация и визуализация моделей. Использование компьютеров при работе с математическими моделями. Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере: описательная информационная модель, формализованная модель, компьютерная модель, компьютерный эксперимент. Анализ полученных результатов и корректировка исследуемой модели. Характерные размеры файлов различных типов (страница печатного текста, полный текст романа «Евгений Онегин», минутный видеоклип, полуторачасовой фильм, файл данных космических наблюдений, файл промежуточных данных при математическом моделировании сложных физических процессов и др.) Примеры использования математических (компьютерных) моделей при решении научно- технических задач. Представление о цикле моделирования: построение математической модели, ее программная реализация, проверка на простых примерах (тестирование), проведение компьютерного эксперимента, анализ его результатов, уточнение модели. Построение и исследование физических моделей. Приближенное решение уравнений. Компьютерное конструирование с использованием системы компьютерного черчения. Экспертные системы распознавания химических веществ Информационные модели управления объектами. Практические задания к теме 9. Моделирование и формализация Практическая работа. Проект «Бросание мячика в площадку». Практическая работа. Проект «Графическое решение уравнения». Практическая работа. Выполнение геометрических построений в системе компьютерного черчения КОМПАС. Практическая работа. Проект «Распознавание удобрений». Практическая работа. Проект «Модели систем управления». Информационное общество и информационная безопасность –3 часа Информационное общество: доиндустриальное общество, индустриальное общество, информационное общество. Производство компьютеров. Компьютерные сети. Население занятое в информационной сфере. Информационная культура. Перспективы развития информационных и коммуникационных технологий. Основные этапы и тенденции развития ИКТ. Стандарты в сфере информатики и ИКТ. Стандартизация и стандарты в сфере информатики и ИКТ докомпьютерной эры (запись чисел, алфавитов национальных языков и др.) и компьютерной эры (языки программирования, адресация в сети Интернет и др.). Правовая охрана программ и данных. Защита информации. Правовая охрана информации. Лицензионные, условно бесплатные и свободно распространяемые программы. Приемы, повышающие безопасность работы в сети Интернет. Проблема подлинности полученной информации. Электронная подпись, сертифицированные сайты и документы. Методы индивидуального и коллективного размещения новой информации в сети Интернет. Взаимодействие на основе компьютерных сетей: электронная почта, чат, форум, телеконференция и др. Гигиенические, эргономические и технические условия эксплуатации средств ИКТ. Экономические, правовые и этические аспекты их использования. Личная информация, средства ее защиты. Организация личного информационного пространства. Планируемые результаты изучения информатики Информация и способы ее представления Выпускник научится: использовать термины «информация», «сообщение», «данные», «кодирование», а также понимать разницу между употреблением этих терминов в обыденной речи и в информатике; описывать размер двоичных текстов, используя термины «бит», «байт» и производные от них; использовать термины, описывающие скорость передачи данных; записывать в двоичной системе целые числа от 0 до 256; кодировать и декодировать тексты при известной кодовой таблице; использовать основные способы графического представления числовой информации. |