|
|
программа по изо. изо 5-9 !!!!. Программа по изобразительному искусству пояснительная
Виды и жанры пластических искусств
Изобразительные виды искусства. Живопись, графика, скульптура. Особенности художественного образа в разных видах искусства. Портрет, пейзаж, натюрморт; бытовой, исторический, анималистический жанры. Сюжет и содержание в произведении искусства. Изображение предметного мира. Рисунок с натуры, по представлению. Исторические, мифологические и библейские темы в изобразительном искусстве. Опыт художественного творчества.
Конструктивные виды искусства. Архитектура и дизайн. Роль искусства в организации предметно-пространственной среды жизни человека. Единство художественного и функционального в архитектуре и дизайне.
Архитектурный образ. Архитектура — летопись времён.
Виды дизайна. Промышленный дизайн. Индустрия моды. Архитектурный и ландшафтный дизайн. Проектная культура. Проектирование пространственной и предметной среды. Графический дизайн. Арт-дизайн. Компьютерная графика и анимация.
Декоративно-прикладные виды искусства. Народное искусство. Истоки декоративно-прикладного искусства. Семантика образа в народном искусстве. Орнамент и его происхождение. Виды орнамента. Стилизация и знаковый характер декоративного образа. Материалы декоративно-прикладного искусства. Украшение в жизни людей, его функции в жизни общества.
Изображение в синтетических и экранных видах искусства и художественная фотография. Визуально-пространственные виды искусства и их значение в жизни людей. Роль и значение изобразительного искусства в синтетических видах творчества. Художник в театре. Изобразительная природа экранных искусств. Телевизионное изображение, его особенности и возможности. Создание художественного образа в искусстве фотографии.
Календарно-тематическое планирование 5 класс
№ п/п
|
Дата
|
Тема урока
|
Кол-во часов
|
основные
элементы содержания
|
Вид деятельности учащихся
|
Формы диагност ики и контроля на уроке
|
планируемые результаты
|
|
1-2
|
|
Дары осени в натюрморте.
Колорит и образный строй натюрморта
|
|
Диалоги об искусстве. Натюрморт как жанр изобразительного искусства. Натюрморт в творчестве художников разных эпох. Средства выделения главного и характера связи между предметами.
Художественно- образный язык изображения окружающей действительности в жанре натюрморта
|
рисование с натуры натюрморта из фруктов, овощей, грибов выполнить пейзаж в монотипии
|
текущий индивиду альный
|
знать имена художников разных эпох, писавших натюрморты; уметь передавать разнообразие природных форм в графике, применять художественно-выразительные средства графики
личностные: формирование основ гражданственности, любви к семье, уважение к людям и своей стране;- воспитание чувства гордости за свою Родину, уважения к традициям и культуре других народов; метапредметные:овладение способностью понимать цели и задачи учебной деятельности;
предметные: формирование основ художественной культуры обучающихся как части их общей духовной культуры, как особого
|
Выучить записи в альбоме
Завершить работу в цвете
|
|
|
|
|
|
|
|
способа познания жизни и средства организации общения; развитие эстетического, эмоционально- ценностного видения окружающего мира; развитие наблюдательности, способности к сопереживанию, зрительной памяти, ассоциативного мышления, художественного вкуса и творческого воображения
|
|
3-4
|
|
Осенние плоды в твоем натюрморте
|
|
Диалоги об искусстве. Богатство оттенков цвета в объектах природы и способы получения их на палитре. Понятие собственного цвета предмета. Зависимость цвета предмета от его освещения и окружения: цвет света и тени, рефлекс
|
выполнение декоративной композиции натюрморта на темы
«Осень»,
«Дары осени» в технике коллажа
(по выбору учащихся)
|
текущий индивиду альный
|
|
Оформить работу в паспорту
|
5
|
|
Чудо-дерево. Образ-символ
«древо жизни» в разных видах искусства
|
|
Диалоги об искусстве. Древо жизни в искусстве народов мира. Предания о чудесном дереве в устном народном поэтическом творчестве: в сказках, загадках, песнях, заговорах.
Фантастические образы древа жизни в современном декоративно-прикладном искусстве
|
лепка декоративной плакетки
«Плодовое дерево» , стилизация растительных форм
|
текущий индивиду альный
|
знать предания о чудесном дереве; разнообразие художественных образов дерева жизни; уметь создать фантастический образ чудо-дерева в пластилине
личностные: формирование основ гражданственности, любви к семье, уважение к людям и своей стране;- воспитание чувства гордости за свою Родину, уважения к традициям и культуре других народов; метапредметные: формирование умения понимать причины
|
Найти о чудесном дереве в устном народном поэтическом творчестве: в сказках, загадках, песнях, заговорах.
|
|
|
|
|
|
|
|
успеха/неуспеха учебной деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха предметные:освоение художественной культуры во всём многообразии её видов, жанров и стилей как материального выражения духовных ценностей, воплощённых в пространственных формах (фольклорное художественное творчество разных народов, классические произведения отечественного и зарубежного искусства, искусство современности);
|
|
6
7
|
|
Красота осеннего пейзажа в живописи
Красота осеннего пейзажа в графике
|
|
Диалоги об искусстве. Пейзаж в графике.
Условность художественного языка графики. Линия, штрих, значение светлых и темных пятен, силуэты. Передача состояния и пространства в пейзаже средствами графики
|
выполнить осенний пейзаж в технике монотипия, урок живописи, колорит
|
текущий индивиду альный
|
знать особенности колорита осеннего пейзажа; имена русских художников- пейзажистов; уметь выполнять пейзаж в монотипии
личностные: развитие воображения, образного мышления, пространственных представлений, сенсорных способностей; метапредметные:освоение способов решения проблем творческого и поискового характера
предметные: формирование основ художественной культуры обучающихся как части их общей духовной культуры, как особого способа познания жизни и средства организации общения; развитие эстетического, эмоционально-
|
Повторить этапы работы в технике монотипия
Выполнить графические упражнения
| |
|
|
Скачать 0.72 Mb.