Приложение №6 Макет программы профессиональной пробы 2022. Программа профессиональной пробы Макет профессиональной пробы (очный формат) Цели реализации
 Скачать 0.56 Mb.
|
VI «БУХГАЛТЕР»1. Паспорт программы профессиональной пробыПрофессиональная среда: деловая Наименование профессионального направления: бухгалтер Автор программы: Наталья Валерьевна Л., преподаватель. Контакты автора: Алтайский край, г. Барнаул, e-mail, телефон.
2. Содержание программыВведение (5 мин) 1. Краткое описание профессионального направления. Профессия бухгалтера – одна из древнейших и одна из самых распространенных. Бухгалтер – это специалист, в обязанности которого входит документальное ведение финансово-хозяйственного учета предприятия. Само слово «бухгалтер» возникло еще в конце XV века, когда в Римской империи был назначен первый представитель этой профессии. Оно происходит от немецкого buch — «книга» и halter — «держатель». Обязанности бухгалтера могут отличаться в зависимости от участка работы. Но в основном в его задачи входит ведение финансовой документации компании, начисление заработной платы, подготовка и сдача отчетов в налоговую инспекцию и фонды. Бухгалтер проверяет достоверность полученной информации и контролирует соблюдение законности при расходовании денег. 2. Место и перспективы профессионального направления в современной экономике региона, страны, мира. Эксперты уверяют: бухгалтеры востребованы в любые, даже кризисные времена, ведь именно эти специалисты: - всегда в курсе того, где можно достать деньги; - умеют работать с финансами и могут научить этому других; - правильно оценивают, что необходимо продать, а что – купить; - способны спланировать будущее компании, сделать верные прогнозы и вывести организацию даже из тупиковой ситуации. 3. Необходимые навыки и знания для овладения профессией. Бухгалтер должен ориентироваться в цифрах, как рыба в воде, уметь оперировать финансовыми потоками, а также быстро и правильно считать. Кроме того, этот специалист должен знать «на зубок» математику, основы экономики, статистики и финансов, трудовое и налоговое законодательство, законодательство в бухгалтерской сфере, основы экономики и аудита. Также предполагается умение работать на компьютере, в т.ч. и в специализированных бухгалтерских программах. Люди этой профессии должны, прежде всего, обладать аналитическими способностями, хорошей памятью, быть аккуратными, организованными и терпеливыми, подходить к работе крайне ответственно. Ведь несвоевременная сдача отчета или малейшая ошибка в документе может привести к серьезным проблемам для всей компании. Кроме того, бухгалтеру необходимы такие качества, как внимательность, скрупулезность и усидчивость, и он должен быть готов к монотонному труду. 4. 1-2 интересных факта о профессиональном направлении. Учет возник вместе с человеческой цивилизацией 6000 лет тому назад, в тот момент, когда люди стали целенаправленно регистрировать факты хозяйственной жизни. Зарубки на деревьях, камни различных цветов, свитки папирусов были первыми техническими средствами, которые использовались для ведения учета. А привычная система учета, которую мы используем по сей день, была создана в XV веке. Создателем ее стал Л. Пачоли – математик-итальянец. В 1710 году в России появилось слово «бухгалтер», сегодня же – оно знакомо каждому. 5. Связь профессиональной пробы с реальной деятельностью. Первичные расчетные и кассовые документы – основа деятельности бухгалтера. Постановка задачи (5 мин) 1. Постановка цели и задачи в рамках пробы. Оформить первичные расчетные и кассовые документы, научиться заполнять реквизиты и вносить данные в бухгалтерские документы. 2. Демонстрация итогового результата, продукта. Примеры заполненных бухгалтерских документов. Выполнение задания (20 мин) 1. Подробная инструкция по выполнению задания: - составить приходный кассовый ордер, используя исходные данные, приведенные в таблице; - составить расходный кассовый ордер, используя исходные данные, приведенные в таблице; - оформить объявление на взнос наличными по установленной форме в соответствии с данными таблицы. - заполнить платежное поручение на основании данных, приведенных в таблице. 2. Рекомендации для наставника по организации процесса выполнения задания. Ознакомить с методическими указаниями по выполнению работы, определить последовательность действий, методов и приемов выполнения работы. Контроль, оценка и рефлексия (15 мин) 1. Критерии успешного выполнения задания. Первичные бухгалтерские документы заполняются корректно, в полном объеме, содержат обязательные реквизиты, наименование и дату составления документа, наименование экономического субъекта, содержание хозяйственных операций, натуральное и/или денежное измерение операции с указанием единиц измерения, должности, ФИО и подписи совершивших сделку и/или ответственных за ее оформление. 2. Рекомендации для наставника по контролю результата, процедуре оценки. Оценивается правильность заполнения документов, корректность и полнота внесения указанных данных. 3. Вопросы для рефлексии учащихся: Школьники высказываются одним предложением, выбирая начало фразы из списка: - сегодня я узнал… - было интересно… - было трудно… - я понял, что… - теперь я могу… - я почувствовал, что… - я научился… - у меня получилось … - я смог… - меня удивило… - урок дал мне для жизни… - мне захотелось… 3. Инфраструктурный лист
|