Приложение №6 Макет программы профессиональной пробы 2022. Программа профессиональной пробы Макет профессиональной пробы (очный формат) Цели реализации
Скачать 0.56 Mb.
|
VIII «МЕДИЦИНСКАЯ СЕСТРА»1. Паспорт программы профессиональной пробыПрофессиональная среда: здоровая Наименование профессионального направления: медицинская сестра / медицинский брат Автор программы: Наталья Александровна О., медицинская сестра. Контакты автора: Иркутская область, г. Тулун, e-mail, телефон.
2. Содержание программыВведение (10 мин) 1. Краткое описание профессионального направления. Медицинская сестра/медицинский брат – это специалист, имеющий профессиональное образование по специальности «Сестринское дело» и допущенный к профессиональной деятельности в установленном порядке. Медицинская сестра/брат может иметь различные специализации и направления деятельности: палатная(ый), процедурная(ый), перевязочного кабинета, операционная(ый), кабинета профилактики, участковая(ый) и многие другие. 2. Место и перспективы профессионального направления в современной экономике региона, страны, мира. Представление о медицинской сестре становится гораздо шире, чем просто помощник врача, а ее обязанности не ограничиваются «автоматическим» исполнением врачебных предписаний. Медицинская сестра занимает статус высокопрофессионального и взаимозаменяемого участника общелечебной деятельности на любом этапе. 3. Необходимые навыки и знания для овладения профессией. Необходимы базовые знания по биологии, анатомии, химии, физике, а также личностные качества: тактичность, вежливость, внимательность, ответственность, коммуникабельность. Кроме того, необходимы хорошее здоровье, высокая переносимость физической и эмоциональной нагрузки (стрессоустойчивость). 4. 1-2 интересных факта о профессиональном направлении. Существует Всемирный день медицинских сестер, отмечаемый 12 мая по решению Всемирной организации МККК (Международный комитет Красного Креста). После окончания медицинских образовательных учреждений выпускник 100% трудоустраивается. 5. Связь профессиональной пробы с реальной деятельностью. Полученные навыки после прохождения профессиональных проб являются обязательными для профессии и помогут оказать помощь себе или родственникам. Постановка задачи (5 мин) 1. Постановка цели и задачи в рамках пробы: измерение артериального давления (АД). 2. Демонстрация итогового результата, продукта: демонстрация процедуры. Выполнение задания (55 мин) 1. Подробная инструкция по выполнению задания. Инструкция приведена в п. 4 («Приложении»). 2. Рекомендации для наставника по организации процесса выполнения задания: - взаимосвязь (построение доверительных взаимоотношений с подопечными); - формирующее оценивание (объективное оценивание с целью выявлению зон роста и последующего предоставления обратной связи и обучения); - реализация поэтапного развития и обучения подопечного; - помощь подопечному в поиске собственного профессионального пути. Контроль, оценка и рефлексия (20 мин) 1. Критерии успешного выполнения задания: - оценка «отлично» – работа демонстрирует точное понимание задания и его выполнение; - оценка «хорошо» – работа демонстрирует недостаточно точное понимание задания и его выполнение; - оценка «удовлетворительно» – работа демонстрируется неточно, задание требует корректировки наставника. 2. Рекомендации для наставника по контролю результата, процедуре оценки. Совместно с участниками необходимо определить в начале работы: - каким образом будет оцениваться работа; - что важно оценить на каждом этапе работы; - каковы будут показатели для оценивания. Оценивание следует осуществлять в строгом соответствии с теми требованиями, которые были предъявлены к данной работе. Каждому наставнику необходимо вести оценочные таблицы. 3. Вопросы для рефлексии учащихся: -чему вы научились на сегодняшнем занятии? - что вы узнали нового для себя? - хотели бы вы продолжить обучение в этом профессиональном направлении? 3. Инфраструктурный лист
4. ПриложениеПодробная инструкция по выполнению задания
|