Приложение №6 Макет программы профессиональной пробы 2022. Программа профессиональной пробы Макет профессиональной пробы (очный формат) Цели реализации
 Скачать 0.56 Mb.
|
XVI «ГЕНЕТИК»1. Паспорт программы профессиональной пробыПрофессиональная среда: здоровая Наименование профессионального направления: генетик Автор программы: Татьяна Ивановна С., преподаватель. Контакты автора: Костромская область, Кострома, e-mail, телефон.
2. Содержание программыВведение (10 мин) 1. Краткое описание профессионального направления. Генетик – чрезвычайно интересная и перспективная профессия для тех, кто интересуется естественными науками и хочет приносить пользу человечеству. Главный предмет интереса этой науки – наследственность и изменчивость, а основная цель – изучение методов управления этими параметрами. Причем объектом исследовательской деятельности выступает не только человек, но и животные, растения, различные микроорганизмы. 2. Место и перспективы профессионального направления в современной экономике региона, страны, мира. В зависимости от объекта изучения выделяют несколько направлений генетики. Перечислим лишь некоторые из них: медицинская генетика; молекулярная генетика; экологическая генетика; генная инженерия. В каждой существуют свои особенности. Одной из наиболее понятных для школьников сфер является медицинская генетика. 3. Необходимые навыки и знания для овладения профессией. В работе генетика очень важными являются: - знания особенностей генома человека, генетических заболеваний человека; -знание факторов риска, оказывающих мутагенное действие; - владение основными методами генетических исследований (составление генеалогических карт, работа с микроскопической техникой и др.); - навыки проведения исследования по выявлению и предотвращению рождения ребенка с наследственными аномалиями. 4. 1-2 интересных факта о профессиональном направлении. Интересно то, что ученые научились не только воспроизводить структуру ДНК, но и использовать ее в качестве носителя информации. Доказано, что если использовать молекулу ДНК как, например, всем известную флешку, то на ней можно будет сохранять и позже считывать гигантское количество информации. 5. Связь профессиональной пробы с реальной деятельностью. Генетик должен уметь составлять родословную человека и по ней рассчитывать риски наследования заболеваний и появление в семьях детей с генетическими аномалиями. На профессиональной пробе учащиеся знакомятся с современными методами изучения наследственности человека, типами наследования, приемами построения и анализа родословных. Постановка задачи (5 мин) 1. Постановка цели и задачи в рамках пробы. Построить родословные, понять, как определяется тип наследования по предложенным родословным, попробовать рассчитать риски наследования аномалий. 2. Демонстрация итогового результата, продукта. Построенная родословная конкретного человека с расчетом рисков развития наследственных аномалий. Выполнение задания (20 мин) 1. По предложенному описанию необходимо определить характер наследования признака (рецессивный или доминантный, аутосомный или сцепленный с полом). 2. На основании определенного характера наследования признака составить родословную человека с использованием специальных принятых обозначений. 3. По построенной родословной рассчитать вероятность рождения детей с наследственными аномалиями в этой семье. Контроль, оценка и рефлексия (10 мин) 1. Критерии успешного выполнения задания и рекомендации по контролю результата: - верно определен характер наследования указанных признаков; - грамотно использованы специальные обозначения для построения родословной; - родословная составлена по принятым в генетике человека правилам; - верно определены риски возникновения наследственных аномалий. 3. Вопросы для рефлексии: - для чего нужно изучать генетику человека? - каким образом построение родословных помогает определить характер наследования признаков? - может ли помочь знание родословных людей избежать рождения детей с аномалиями в развитии? - заинтересовала ли вас эта специальность, планируете ли получать знания в этой области в дальнейшем? 3. Инфраструктурный лист
4. Приложение и дополнения
|