Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа. Программа социальнопедагогической направленности Обществознание в вопросах и ответах для старшего (1416 лет) школьного возраста
 Скачать 290.5 Kb.
|
|
VIII. Право 8.1. Право, его сущность и особенности. Теория. Функции и сущность права. Представление о юридической ответственности. Права и обязанности. Понятие о естественных правах и гражданских правах. Уровень и содержание правосознания. Правовая культура. Разновидности правовых норм. Основные отрасли права. Иерархия нормативно-правовых актов. Практика. Решение проблемных и тестовых заданий. 8.2. Правоотношения. Правонарушение. Теория. Понятие правоотношения. Виды правоотношений. Субъекты права. Особенности правового статуса несовершеннолетних. Понятие правонарушения. Понятие административного проступка. Признаки и виды правонарушений. Формы совершения преступления: действие и бездействие. Умысел или неосторожность как формы выражения вины. Соучастники преступления и преступная организация. Причины совершения преступления. Ответственность. Признаки и виды юридической ответственности. Субъекты применения взысканий. Разнообразие мер воздействия. Представление о гражданском правонарушении. Нарушения трудовой дисциплины. Материальная ответственность. Принцип презумпции невиновности. Дознание и следствие. Основные виды наказания. Лишение свободы и меры воспитательного воздействия. Практика. Решение проблемных и тестовых заданий. Встреча с судебным психологом. (или решение проблемных и тестовых заданий). 8.3. Экскурсия в Белгородский областной суд. Теория. Правила поведения в общественных местах. Правила движения группы. Правила дорожного движения и пожарной безопасности. Практика. Экскурсия в Белгородский областной суд. Рефлексия. 8.4. Основной закон государства. Теория. Конституция как основной закон государства. Правовой статус человека. Классификация конституционных прав. Характеристика личных прав. Содержание политических и гражданских прав. Нарушение прав и свобод гражданина, их защита. Практика. Работа с текстом Конституции РФ. Решение проблемных и тестовых заданий. 8.5. Права и свободы граждан. Теория. Понятие прав, свобод и обязанностей граждан. Гарантии права. Права ребёнка и их защита. Механизмы реализации и защиты прав гражданина РФ. Международно-правовая защита прав человека. Декларация прав человека как гарантия свободы личности в современном обществе. Особенности правового статуса несовершеннолетних. Практика. Решение проблемных и тестовых заданий. 8.6. Правовые основы брака и семьи. Теория. Нормы семейного права и Семейный кодекс РФ. Юридическая трактовка брака. Понятие фиктивного брака. Юридические документы, подтверждающие заключение и расторжение брака. Условия расторжения брака. Взаимные обязанности родителей и детей. Понятие о правоспособности. Органы опеки и попечительства. Классификация прав и свобод ребенка. Практика. Решение проблемных и тестовых заданий. 8.7. Гражданские правоотношения Теория. Имущественные отношения. Принцип равенства участников гражданских правоотношений. Понятие физического и юридического лица. Правоспособность и дееспособность участников гражданских правоотношений. Дееспособность несовершеннолетних. Право собственности. Право собственности на землю. Сделка и договор. Потребитель и его права. Практика. Решение проблемных и тестовых заданий. 8.8. Трудовые правоотношения Теория. Правовое регулирование трудовых отношений. Трудовой кодекс РФ. Трудоустройство и его регулирование. Заключение трудового договора между работником и работодателем. Расторжение трудового контракта с администрацией и увольнение. Защита детского труда. Практика. Решение проблемных и тестовых заданий. 8.9. Административные правоотношения Теория. Административные правоотношения. Административное правонарушение. Виды административных наказаний. Практика. Решение проблемных и тестовых заданий. 8.10. Основные понятия и институты уголовного права Теория. Уголовное право. Преступление (понятие, состав). Необходимая оборона и крайняя необходимость. Основания привлечения и освобождения от уголовной ответственности. Уголовная ответственность несовершеннолетних. Понятие и цели уголовного наказания. Виды наказаний. Практика. Решение проблемных и тестовых заданий. 8.11. Практический тренинг по теме. Теория. Основные приёмы решения практических заданий части 2. Практика. Практический тренинг по содержательной линии «Право» часть 1. Решение ситуативных задач по теме «Право» часть 2. IX. Итоговое обобщение 9.1. Олимпиада по обществознанию для обучающихся объединения Теория. Основные правила проведения и подведения итогов олимпиады Практика. Организация и проведение олимпиады. Подведение итогов. Рефлексия. 9.2. Итоговое занятие «Подведём итоги» (круглый стол) Теория. Правила проведения занятия в форме круглого стола «Подведём итоги» Практика. Организация и проведение занятия в форме круглого стола «Подведём итоги». Подведение итогов. Рефлексия. Методические рекомендации Каждый раздел программы отличается по объему и характеру информации. Для развития творческих способностей учащихся в каждом занятии предусмотрены соответствующие задания, методические приёмы которых вовлекают детей в активный процесс получения и усвоения знаний. Формирование специальных компетенций осуществляется методом усложнения заданий. Программа построена так, что на психологическом уровне процесс социализации осуществляется посредством формирования направленности детей на социальные ценности. Организация деловых и ситуативно-ролевых игр способствует реализации основных общественных функций: профориентационной, просветительской, мировоззренческой, коммуникативной, творческой; учит со смыслом и творчески использовать своё свободное время, решая тем самым сложную проблему социального становления подростков. Итоговое занятие предполагает оценку знаний и умений в процессе практической работы. Методическое обеспечение программы (методические материалы). Дидактические материалы: раздаточный материал для обучающихся (бланки тестов и анкет, бланки диагностических и творческих заданий, карточки с заданиями), компьютерные презентации; литература (справочная, публицистическая и др.) (см. Список литературы). Контрольные задания для проведения промежуточной аттестации обучающихся (приложение); Учебный комплект на каждого учащегося: тетрадь; ручка, простой карандаш; сборник тематических тренировочных заданий (см. Список литературы п.5). Материально-техническое обеспечение для реализации программы: Отдельное помещение (учебный кабинет с посадочными местами и столами); Учебная доска; Компьютер, мультимедийный проектор, экран, оформления и презентации результатов творческих работ. Информационное обеспечение программы: I. Список литературы Конституция РФ, 2013. Важенин, А. Г., Практикум по обществознанию / А. Г. Важенин, А. Г., Практикум по обществознанию – М.: Издательский центр «Академия», 2008. Весь курс школьной программы в схемах и таблицах: русский язык, английский язык, литература, история, география, обществознание - СПб.: Тригон,2007 Кишенкова, О. В., Обществознание. Сборник заданий / О.В. Кишенкова, Обществознание. Сборник заданий - М.: ООО «Издательство «Эксмо», 2015. Кишенкова, О. В., Обществознание. Тематические тренировочные задания / О.В. Кишенкова, Обществознание. Тематические тренировочные задания - М.: ООО «Издательство «Эксмо», 2019. Сазонова, Т. Г., Обществознание в таблицах и схемах / Т. Г. Сазонова, Обществознание в таблицах и схемах - СПб.: ООО «Виктория плюс», 2012. Учебно-методический комплект: «Обществознание», под редакцией Л.Н. Боголюбова - М.: Просвещение, 2014. II. Интернет – ресурсы. http://www.examen.ru/gia/18361&egetestid=65 http://4ege.ru/gia-po-obwestvoznaniju/ http://resh-ege.ru/load/zadanija_gia_9_klass/gia_9_klass_po_obshhestvoznaniju/76 http://soc.sdamgia.ru/test?a=catlistwstat http://test.i-exam.ru/training/diag/index.html http://www.edu.ru/moodle/ http://ege.yandex.ru/ http://www.gia9.ru/ http://www.ucheba.ru/ege-article/14184.html http://www.examen.ru/add/gia/gia-po-obshhestvoznanij http://humanitar.ru/examenation http://onlinetestpad.com/ru-ru/Category/SocialStudies-GIA-55/Default.aspx |