эмоциональное развитие детей младшего школьного возраста с нарушениями речи во внеурочной деятельности. вкр 2021 коррекционная педагогика. Программа внеурочной деятельности по эмоциональному развитию детей младшего школьного возраста с нарушениями речи
 Скачать 1.03 Mb.
|
«Этюды на выражение различных эмоций»«Что там происходит»?Дети стояли в тесном кружке и что-то делали, наклонив головы вниз. В нескольких шагах от них остановилась еще одна девочка. «Что там происходит?» — подумала она, но ближе подойти не решилась. ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ ДВИЖЕНИЯ: голову поворачиваете в сторону происходящего действия, пристальный взгляд. ПОЗА: выдвинуть одну ногу вперед, перенести на нее вес тела, одна рука на бедре, другая опущена вдоль тела. «Любопытный»По улице шел мужчина и нес в руке спортивную сумку, из которой что-то выпирало. Мальчик это заметил, и ему очень захотелось узнать, что лежит в сумке. Мужчина шел большими шагами и не замечал мальчика. А мальчик прямо-таки вился около прохожего: то с одной стороны подбежит к нему, то с другой и, вытягивая шею, заглядывает в полуоткрытую сумку. Вдруг мужчина остановился, положил сумку на землю, а сам зашел в телефонную будку. Мальчик присел на корточки около будки, слегка потянул за молнию и заглянул внутрь сумки. Там лежали всего-навсего две обыкновенные теннисные ракетки. Мальчик разочарованно махнул рукой, встал и не спеша пошел к своему дому. СосредоточенностьКомандир сидит за столом и внимательно изучает карту. Он обдумывает план наступления на врага. ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ ДВИЖЕНИЯ: левая рука упирается локтем в стол и поддерживает голову, наклоненную влево; указательный палец правой руки двигается по воображаемой карте. МИМИКА: слегка сощуренные глаза, нижняя губа закушена. РаздумьеМальчик собирал в лесу грибы и заблудился. Наконец он вышел на большую дорогу. Но в, какую сторону идти? ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ ДВИЖЕНИЯ: ребенок стоит, руки сложены на груди или одна рука на груди поддерживает другую руку, на которую опирается подбородок. Этюды на выражение удивления УдивлениеМальчик очень удивился: он увидел, как фокусник посадил в пустой чемодан кошку и закрыл его, а когда открыл, кошки там не было. Из чемодана выпрыгнула собака. МИМИКА: рот раскрыт, брови и верхние веки приподняты. «Круглые глаза»Однажды первоклассник увидел в подъезде удивительную сценку и написал об этом рассказ: «Я шел из школы. Я зашел в подъезд и увидел, что бегает тряпка. Я поднял тряпку и увидел, что там котенок». Педагог предлагает детям показать, какие круглые глаза были у мальчика, когда он увидел живую тряпку. |