DUP_01 программа. Протокол от г. Председатель Есина Е. Б. Согласовано протоколом заседания
 Скачать 155.4 Kb.
|
|
| |||||
| ДУП 01.03 Основы проектной деятельности | |||||
| Тема 1. Определение проекта, его основные характеристики | Содержание учебного материала | ||||
| Понятие о науке, познании, исследовании. Цели и задачи курса. Проект как один из видов самостоятельной деятельности студента. Сущность проекта и проектной деятельности. Подходы к определению проекта. Определенность по времени, целям. Классификация проектов. Важные элементы успешных проектов. Субъект и объект проектирования, его цель, технология (как совокупность операций), средства, методы и условия проектирования. Инновационность проекта. | 2 | Интерактивный урок с применением ИКТ(эл.учебник) | |||
| Самостоятельная работа Работа над проектом | 2 | | |||
| Тема 2. Формирование команды | Практические работы | ||||
| Формирование команды проекта. Участники проекта. Роли в проекте. Ответственность участников проекта. | 2 | Дидактическая игра. Групповая форма работы (парная) Интеллектуальный тренажёр для мозга | |||
| Тема 3. Коммуникации в проекте | Содержание учебного материала | ||||
| Основное определение понятия. Система управления коммуникациями в проекте. Коммуникации в ходе совместных работ. Критерии эффективных коммуникаций. Отсутствие правил коммуникации в проекте способно принести существенный ущерб проекту сразу во всех трех измерениях: временном, материальном, и содержательном. Общение внутри команды выполняет важнейшую роль для поддержания единства представлений о проекте, целях и проведения работ. | 2 | Групповая форма работы | |||
| Самостоятельная работа | |||||
| Работа над проектом | 2 | | |||
| Тема 4. Методы генерации идей. Образ продукта | Содержание учебного материала | ||||
| Описание методов генерации идей. Понятие образа продукта. Прототип. Какие бывают прототипы. Генерация идей и созидание нового – это неотъемлемые элементы эволюции человечества, его развития на протяжении всей истории. | 2 | Кейс-метод | |||
| Практическое занятие | |||||
| Генерирование идеи проекта | 2 | Мозговой штурм | |||
| Самостоятельная работа | |||||
| Работа над проектом | 2 | | |||
| Тема 5. Презентация идеи проекта | Содержание учебного материала | ||||
| Основные понятия презентации проекта. Структура, формат презентации содержание выступления. Технические средства. Оформление презентации. Подача материала. Презентация идеи для многих проектов является одним из важнейших шагов. От того, насколько студент удачно презентует свою идею, во многом зависит, получит ли он необходимые ресурсы для реализации проекта. | 2 | Урок с применением видеоматериала | |||
| Практическое занятие | |||||
| Отработка навыков самопрезентации. | 2 | Групповая форма работы | |||
| Самостоятельная работа | |||||
| Работа над проектом | 2 | | |||
| Тема 6. Разработка требований к результату | Содержание учебного материала Требования в проекте. Источники требований. Методы выявления требований. Шаги по разработке требований. Во время инициации проекта у заказчика и у команды формируется единое представление об ожидаемых результатах проекта. И шансы на успех проекта значительно вырастают, если эти представления совпадают. | 2 | Урок с применением видеоматериала | ||
| Практическое занятие | |||||
| Прорабатывание требований к результату проекта | 2 | Групповая форма работы | |||
| Самостоятельная работа Работа над проектом | 2 | | |||
| Тема 7. Жизненный цикл проекта | Содержание учебного материала | ||||
| Планирование проекта. Диаграмма Ганта. Понятие жизненного цикла применимо к проекту. Любой проект проходит состояния, когда «проекта еще нет» до момента, когда «проект уже есть». В рамках проектного управления принято выделять состояния проекта, в которых он пребывает в течение своего жизненного цикла. | 2 | Урок с применением видеоматериала | |||
| Практические занятия | |||||
| Дидактическая игра. Проектная деятельность | 2 | Групповая форма работы | |||
| Самостоятельная работа Работа над проектом | 2 | | |||
| Тема 8. Управление стоимостью проекта | Практические занятия | ||||
| Проработка навыков по оценке стоимости проекта, оценке стоимости операций проекта, определению бюджета | 2 | Кейс метод | |||
| Тема 9. Риски проекта | Содержание учебного материала | ||||
| Понятие риска. Классификация рисков. Причины и последствия. Управление рисками. Выявление рисков. Анализ и оценка рисков. Планирование мероприятий по предотвращению рисков. Проектная деятельность относится к сферам деятельности с высокими рисками. Это означает, что в любой момент, на любом этапе, при выполнении любой работы может возникнуть ситуация, которая вынудит действовать не по ранее сформированному плану, а совсем иначе. Оправиться от неприятных событий можно легче и быстрее, если они ожидаемы и имеется план реагирования. | 2 | Лекция. Разноуровневые задания | |||
| Тема 10. Методы управления проектами на этапе реализации | Практические занятия | ||||
| Проработка методов управления проектами: Agile, Scrum, Lean, Kanban Методы на основе стандартов, гибкие методы, комбинированные и «интуитивные». Выбор подходящего метода. | 2 | Групповая форма работы | |||
| Практические занятия | |||||
| Составление Scrum | 2 | Индивидуальная форма работы | |||
| Самостоятельная работа Работа над проектом | 2 | | |||
| Тема 11. Оценка хода реализации проекта | Практические занятия | ||||
| Мониторинг и контроль. Отчётность в проекте. Изменения в проекте. Важно организовать процесс отслеживания, проверки и ведения отчётности о ходе исполнения для достижения целей исполнения, определенных в плане управления проектом. | 2 | Создание и проработка проблемной ситуации | |||
| Самостоятельная работа Работа над проектом | 3 | | |||
| Итоговое занятие. Сдача – приемка продукта проекта | Практические занятия | ||||
| Закрытие проекта. Задачи на этапе завершения проекта. Итоговое представление результатов проекта. Официальное завершение всех процедур проекта. Провести итоговый анализ проекта. | 2 | | |||
| Всего ДУП 01.03 | 51/34 | | |||
| ДУП 01.04 Основы профессиональной деятельности | |||||
| I СЕМЕСТР. РАЗДЕЛ 1. СУЩНОСТЬ, ПОНЯТИЕ И СОДЕРЖАНИЕ КОММЕРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ | |||||
| Тема 1.1Понятие коммерческой деятельности | Содержание учебного материала | ||||
| Коммерция как разновидность человеческой деятельности. Коммерческая деятельность, понятие. Профессиональная деятельность коммерсанта, задачи, объект. Основные виды профессиональной деятельности коммерсанта. Товар как объект коммерческих операций. | 2 | Лекция – визуализация | |||
| Самостоятельная работа Работа с конспектами лекций | 2 | | |||
| Тема 1.2 Содержание и принципы реализации коммерческих интересов на рынке товаров и услуг. Рынок и рыночная среда в системе коммерческих отношений | Содержание учебного материала | ||||
| Рынок товаров и услуг. Понятие, роль. Спрос и предложение. Диалектика взаимосвязи спроса и предложения. Характеристика рынка, емкость рынка, объем рынка. | 2 | Лекция – визуализация, лекция – дискуссия. | |||
| Самостоятельная работа Работа с конспектами лекций | 2 | | |||
| Тема 1.3 Механизм регулирования и особенности проявления коммерческих интересов на товарном рынке | Содержание учебного материала | ||||
| Среда коммерческих отношений. Роль государства в регулировании рыночной экономики. Конкуренция, понятие, виды. Характеристики основных типов рыночных структур.Механизм и способы конкуренции на рынке. Рыночная среда. Факторы, определяющие состояние рыночной среды. | 4 | Лекция – визуализация | |||
| Тема 1.4 Содержание и задачи сбыта готовой продукции | Содержание учебного материала | ||||
| Понятие сбыта. Основные типы и задачи сбыта готовой продукции. Требования к сбыту. | 2 | Лекция – визуализация | |||
| Самостоятельная работа Работа с конспектами лекций | 2 | | |||
| Тема 1.5 Сущность управления материальными ресурсами | Содержание учебного материала | ||||
| Понятие материальных ресурсов, признаки. Функции управления материальными ресурсами. Стратегия управления материальными ресурсами.Процесс воспроизводства, стадии процесса воспроизводства. Материальные запасы, понятие, классификация. Материальный поток. | 4 | Лекция – визуализация | |||
| Самостоятельная работа Работа с конспектами лекций | 2 | | |||
| РАЗДЕЛ 2. ОСНОВНЫЕ СУБЪЕКТЫ КОММЕРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА ТОВАРНОМ РЫНКЕ | |||||
| Тема 2.1 Принципы организации и управления в системе “Покупатель-Продавец” | Содержание учебного материала | ||||
| Предприятия и организации. Отраслевая принадлежность и управление закупками. Организационно-правовые отношения субъектов рынка. Роль и взаимодействие участников коммерческих отношений в системе «Сбыт – закупки». | 2 | Лекция – визуализация, лекция – дискуссия. | |||
| Самостоятельная работа Работа с конспектами лекций | 2 | | |||
| | |||||