УМК КВС ПОЛЭ (Ершова Р.В.). УМК КВС ПОЛЭ (Ершова Р.В. Протокол 1 от 15. 09. 2010 Зав кафедрой психологические основы личной эффективности учебнометодический комплекс
 Скачать 1.5 Mb.
|
|
Министерство образования Московской области ГОУ ВПО «Московский государственный областной социально-гуманитарный институт» Кафедра психологии Утверждено на заседании кафедры ______________ Протокол №1 от 15.09.2010 Зав.кафедрой _______ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЛИЧНОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ Учебно-методический комплекс Коломна 2010
Рецензент: Ильичева Ирина Михайловна, доктор психологических наук, профессор Ершова Р.В. Е 80 Психологические основы личной эффективности: учебно- методическое пособие к курсу/Р.В. Ершова – Коломна: МГОСГИ, 2010 - 103с. Учебно-методическое пособие включает в себя тематический план курса «Психологический основы личной эффективности» для студентов всех специальностей. В пособии представлены: содержание лекционных занятий, планы семинарских занятий с вопросами для подготовки и заданиями для самостоятельной работы студентов. В пособие также включены тесты для самопроверки, перечень вопросов к зачету, даны критерии оценки качества выступления студента на практическом занятии, описание системы оценки качества знаний, представлены правила работы над аннотацией по книге психологического содержания, список основной и дополнительной литературы по курсу. Учебно-методическое пособие предназначено для студентов всех форм обучения, преподавателей психологии, а также всех, кто интересуется вопросами психологии. УДК 15 (075.8) ББК 88.3я73 © Ершова Р. В., 2010 © ГОУ ВПО МГОСГИ, 2010 ОглавлениеОглавление 3 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 4 ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН КУРСА ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЛИЧНОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ, СПЕЦИАЛЬНОСТЬ 050303 ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК С ДОП, СПЕЦИАЛЬНОСТЬЮ ВТОРОЙ ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК, УЧЕБНЫЙ ПЛАН 2005 6 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 8 ПЛАН ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ 9 Приложение 1 19 ПРОГРАММА КОМПЛЕКСНОГО РАЗВИТИЯ ОРГАНИЗОВАННОСТИ 19 Приложение 2 27 ТЕКСТЫ ДЛЯ ЧТЕНИЯ ПО КУРСУ «ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЛИЧНОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ» 27 ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ ПО КУРСУ «ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЛИЧНОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ» 99 ТЕСТЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ 100 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА 102 МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРЕПОДАВАНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ 103 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКАПсихологические основы личной эффективности – это практико-ориентированный курс, рассчитанный на широкий круг заинтересованных слушателей: студентов, преподавателей, представителей различных специальностей и т.д. Курс является факультативной дисциплиной, по своему содержанию он тесно связан с блоком психологических дисциплин и позволяет на практике применить полученные в ходе освоения психологии знаний. Цель курса – сформировать ясные и эффективные стратегии достижения мастерства в различных областях – учебе, развитии интеллектуального потенциала, профессиональной деятельности, хобби, личной жизни. В основу курса положены новейшие знания из области коучинга (концентрированного варианта личностной психотерапии) и личностно-ориентированного консультирования. Задачи курса:
По окончании курса «Психологические основы личной эффективности» студент должен получить знания о психологических основах, принципах, механизмах достижения успешности, эффективности в различных видах деятельности; знать основы целеполагания, эффективного планирования, этапы достижения цели; уметь устанавливать рамку результата, анализировать собственные привычки временной организации, управлять своим временем, исходя из требований срочности и важности запланированных дел. На основании изученного материала студенты должны уметьсамостоятельно разбираться в проблемах, связанных с мотивацией, целеполаганием, ценностями, убеждениями, привычками, трудностями в достижении поставленных целей и решением задач. Студент также должен уметь ориентироваться в психологической литературе. У студента должны быть развиты навыки работы с учебной и научной психологической литературой, постановки и решения актуальных психологических задач в рамках своей жизнедеятельности. Занятия проводятся с использованием методов активного обучения (дискуссии, тренинг, игра, мозговой штурм), в процессе работы слушатели курса получают возможность исследовать свои цели, работать над совершенствованием и развитием собственных жизненных планов, совершенствовать некоторые личностные свойства, в т.ч. организованность. Форма отчетности - зачет. Зачет предполагает работу с тестовым материалом и свободную дискуссию, в ходе которой слушатели курса рассказывают о произошедших за время освоения дисциплины изменениях в жизни. |