|
|
Протокол 2 от 20. 09. 2022 г. Ю. А. Грачева приказ р от 20. 09. 2022 г
этап. Май по август 2023 г. Итоговый.
Показ молодыми специалистами открытых мероприятий:
в образовательной организации
на муниципальном уровне
Анализ результатов работы на педагогическом совете.
Ежегодное подведение итогов работы.
Обобщение опыта работы.
Показателями оценки эффективности работы наставника является выполнение молодым воспитателем целей и задач в период наставничества. Оценка производится по результатам промежуточного и итогового контроля.
Аттестация на соответствие занимаемой должности.
МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ образовательной программы наставничества
Реализация программы наставничества «Лесенка роста» рассчитана на 2022-2023
учебный год, осуществляется наставниками, молодыми (вновь принятыми педагогами), заместителем заведующего по УВР, старшим воспитателем, руководителем ДОУ. Методическая служба и руководитель образовательного учреждения осуществляют контроль реализацией программы и за работой наставников. Руководитель дошкольной организации в начале учебного года представляет молодого специалиста педагогическим работникам детского сада, объявляет приказ о закреплении за ним наставника, создает необходимые условия для совместной работы молодого специалиста с закрепленным за ним наставником.
На основе примерного плана по наставничеству каждый наставник составляет индивидуальные планы работы на год, в соответствии с которыми и осуществляется работа и контроль. Контроль за реализацией образовательного проекта наставничества
включает: посещение занятий, родительских собраний и других мероприятий проводимые наставником и молодым специалистом, анализ планов и отчетов.
В конце учебного года результаты работы по наставничеству, т.е результаты реализации проекта «Лесенка роста» представляются на итоговом педагогическом совете.
Дорожная карта по реализации образовательной программы наставничества
«Лесенка роста» на 2022-2023 учебный год.
Этапы работы по реализации программы (дорожная
карта)
|
Мероприятия по реализации программы
|
Ответственные (куратор, наставник) Дата.
|
1 этап подготовительный
(сентябрь-октябрь 2022)
|
Изучение локальных актов образовательной организации о наставничестве.
Закрепление молодых специалистов за воспитателями – наставниками.
Составление плана работы в парах с учетом индивидуальных
затруднений и предложений.
|
Сентябрь Куратор
Сентябрь Куратор
Наставники с наставляемыми Октябрь
|
2 этап Реализационный
(ноябрь 2022 г. – апрель 2023 г.)
|
Формы работы
|
Мероприятия по реализации программы
|
Ответственные Сроки
|
Преодолениекоммуникативныхтрудностей -неумениевыстраиватьэффективную
коммуникациювновомколлективе,сродителямивоспитанников
|
Семинар-практикум
|
О коммуникативной компетентности
педагога
|
Куратор
ноябрь
|
Консультация
|
Тема: «Педагогам – о преодолении сложных ситуаций в работе с родителями воспитанников»
|
Куратор Наставники Наставляемые
декабрь
|
Деловая игра для родителей на страничке группы сайта МАДОУ № 244
|
Игры и творческие задания, направленные на развитие умственных способностей и создание творческого
продукта в речевой деятельности с учетом возраста детей..
|
Наставник Наставляемый Декабрь-январь.
|
Диспут
|
Что такое коммуникативная
компетентность?»
|
Куратор
Январь
|
Самопрезентация
|
Калейдоскоп презентаций по вопросам
коммуникаций воспитателя
|
Наставляемые
январь
|
Отчет
|
Отчет о реализации программы
самообразования
|
Наставляемые
Февраль
|
Единый методический день
|
с применением технологии
«открытого пространства» предусматривает активное участие начинающих педагогов и наставников в дискуссионных встречах, равенство возможностей, взаимодействие, обмен идеями в процессе диалога.
|
1 раз в 2 месяца Наставник наставляемый
|
Преодолениеметодическихтрудностей -вестидокументацию,разрабатыватьрабочиепрограммы,планировать ООД,удерживатьдисциплинув группе,обеспечить
включенностьвобразовательныйпроцессвсехкатегорийвоспитанников
|
Консультация
|
Обучение педагогов правильному и
рациональному ведению документации.
|
Наставляемый
Ноябрь
|
Самостоятельная работа
|
Изучение теоретического основания и содержания комплексной образовательной программы
дошкольного образования «ДЕТСТВО» / Т. И. Бабаева, А. Г. Гогоберидзе, О. В. Солнцева и др. — СПб. : ООО
«ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС»
2019 г., разработанная на основе и в соответствии с ФГОС ДО
|
Наставляемый Сентябрь-декабрь
|
Круглый стол
|
Обсуждение концептуальных основ и
|
Куратор
|
|
структуры программы «Детство». Особенности содержания программы. Советы как использовать программу при планировании образовательной
деятельности в режиме дня.
|
Январь .
|
Совместное проектирование
|
Ознакомление с комплексно- тематическим планом ДОУ. Рабочей программой группы на учебный год. Проектирование плана работы на месяц.
|
Наставник Наставляемый. Ежемесячно
|
Открытый просмотр
|
1.Музыкальное занятие. Методика проведения музыкальных занятий. Приемы, используемые на занятиях в зависимости от вида занятия. Роль
воспитателя на музыкальном занятии.
|
Музыкальный руководитель Сентябрь-октябрь
|
2.Физкультурные занятия. Методика их проведения и роль воспитателя на
физкультурном занятии. Место
подвижной игры в режиме дня. Приемы усложнения организации и проведения подвижных игр с учетом возраста детей.
|
Инструктор по
физической культуре сентябрь
|
Взаимопосещение
|
Режимных моментов
ООД по познавательному развитию и развитию речи.
|
Наставник Наставляемый
по индивидуальному плану на учебный год
|
Мастер класс:
|
Здоровье сберегающие технологии с
музыкальным сопровождением в работе воспитателя.
|
Куратор
Наставники Март
|
Рефлексивный круг
|
Система здоровье сберегающих
технологий в режиме дня в своей возрастной группе.
|
Наставники Апрель
|
Открытый показ
|
Проведение занятий познавательного
цикла
|
Наставляемые
Февраль.
|
Методический месячник
|
«Изучаем методику», презентация методических разработок, дидактических и наглядных пособий по передаче знаний педагогам, формированию у них творческого отношения к профессиональной деятельности;
|
1 раз в квартал Наставник Наставляемый
|
Формированиеобщихметакомпетенций:рефлексивныеумения,уменийцелеполаганияипланированиясобственнойдеятельности,способностисамостоятельноформироватьусебяновыенавыкиикомпетенции,анетолькоиспользоватьполученныеизвнезнания
и навыки.
|
Самодиагностика
|
Самодиагностика профессионального
мастерства по методике Н.А. Эверт
|
Наставники
Январь
|
Корректировка плана по
самообразованию на учебный год с
|
Наставники
Наставляемые
|
|
учетом результатов самодиагностики.
|
Январь
|
Эксперсс-консультации
«Вариации на тему.»
|
изучение различных вариантов организации образовательной деятельности с воспитанниками (Групповой сбор, Паутинка, метод 3-х вопросов, моделирование в образовательном процессе).
|
Наставники Наставляемые
Ежедневно по мере необходимости
|
Семинар-практикум
|
Целеполагание как основа планирования
|
Куратор
Февраль
|
Самоанализ
|
Анализ создания развивающей
предметно-пространственной среды в своей возрастной группе на основе
«Иллюстративного атласа» ФИРО, 2019 Предложения по преобразованию.
|
Наставляемые Февраль –март
|
Введение в диагностику ФИРО «Оценка качества образования»
|
Диагностика и мониторинг образовательного процесса.
Критерии оценки качества дошкольного образования. Заполнение и анализ унифицированных карт.
Определение направлений по совершенствованию образовательного процесса.
Составление индивидуального образовательного маршрута
|
Наставники Наставляемые Октябрь, Январь, Апрель.
Наставники Наставляемые После каждой диагностики
|
кейс-метод
«Альтернативы»
|
современные образовательные технологии как ресурс повышения
качества дошкольного образования
|
1 раз в месяц Наставник
наставляемый
|
Демонстрация собственного опыта
работы
|
Презентация проектной деятельности
|
Наставляемый Май
|
|
|
|
Совершенствованиепсихологическихкомпетенций:способностисамостоятельно
справлятьсяссобственнойнеуверенностьюипротивостоятькритикеокружающих
|
Консультация
|
Как справиться с неуверенностью в себе?
|
Педагог-психолог
октябрь
|
Самостоятельное изучение вопросов
|
Устранение причин стресса путем совершенствования поведенческих навыков.
Исенко Светлана Петровна,
доктор культурологии, доцент, г. Москва.
«Критика и реагирование на нее как компоненты коммуникативной компетенции личности». Научно- методический электронный журнал
КОНЦЕПТ, ART 14113 УДК 159.9.019.43
|
Наставляемые Педагог-психолог ноябрь
Наставляемые Педагог-психолог январь
|
Беседы-общения
«Размышляем, вникаем,
|
осуществление предварительного
анализа при подготовке к НОД с
|
Наставник
Наставляемый
|
предлагаем»
|
целью предупреждения возможных ошибок;
|
По мер необходимости Ежедневно
|
Тренинги
|
Уверенность в себе и самооценка
Навыки уверенного поведения
|
Педагог-психолог Март
Педагог-психолог Апрель
|
Решение педагогических
ситуаций
|
Обсуждение образовательной
деятельности, использования приемов и методов в различных ситуациях.
|
Куратор
Педагог-психолог 1 раз в квартал
|
III этап Итоговый
Май-август 2023 г.
|
Показ молодыми специалистами открытых мероприятий:
в образовательной организации
на муниципальном уровне
Анализ результатов работы на педагогическом совете.
Подведение итогов и составление плана наставничества на новый учебный год.
|
Наставляемые май
Наставляемые Май
Наставники Наставляемые Июнь-июль
|
|
|
|
Скачать 46.73 Kb.