Протокол 2 от 20. 09. 2022 г. Ю. А. Грачева приказ р от 20. 09. 2022 г

• Название: Протокол 2 от 20. 09. 2022 г. Ю. А. Грачева приказ р от 20. 09. 2022 г
• Дата: 18.01.2023
• Размер: 46.73 Kb.
• Имя файла: programma_nastavnichestva_na_2022-2023_gg (1).docx
• Тип: Протокол; #891890
• страница: 7 из 7

Завершение образовательной программы наставничества

Мониторинг результатов внедрения наставничества в ДОУ реализуется по направлению мониторинг эффективности реализации образовательного проекта наставничества.

Критериями мониторинга является оценка:

• 
  качества реализуемой программы наставничества;
  
• 
  эффективности и полезности программы как инструмента повышения социального и профессионального благополучия внутри образовательной организации;
  
• 
  личностного и профессионального роста участников программы наставничества;
  
• 
  развития метапредметных навыков и уровня вовлеченности наставляемых в образовательную деятельность;
  
• 
  качества изменений в освоении наставляемыми образовательных программ;
  
• 
  динамики образовательных результатов с учетом эмоционально - личностных, интеллектуальных, мотивационных и социальных черт участников.
  

В случае успешной реализации педагогического наставничества результатом будет являться высокий уровень включенности молодых (вновь пришедших) специалистов в педагогическую работу, культурную жизнь образовательной организации, усиление уверенности в собственных силах и развитие личного, творческого и педагогического потенциала.

Результат

Способы замера

Повышение уровня удовлетворенности собственной работой и улучшение его психоэмоционального состояния. Рост числа специалистов, желающих продолжать свою работу в качестве педагога в МАДОУ № 244. Рост качества образования и улучшение поведения в группе наставляемого. Рост числа ситуаций конструктивного взаимодействия с педагогическим и родительским сообществами. Рост числа собственных профессиональных работ: статей, исследований, методических практик.

Анкетирование Оценка качества реализации Образовательной программы МАДОУ № 244 Результаты ВСОКО в системе МКДО по «Оценке качества образования». Аналитический отчет воспитателя - наставляемого.

Оценка опыта наставника (удовлетворенность)	Основания
	Анкетирование, собеседование

Оценка опыта наставляемого (удовлетворенность)	Основания
	Анкетирование, собеседование, наблюдение

Используемая литература

1. 
   Наставничество в образовании: современная практика. Сборник материалов международной (заочной) научно-практической конференции. 20 ноября 2019 года // государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт развития образования и социальных технологий». – Курган, 2019.
   
2. 
   Дюжева, М. Б. Формирование профессиональной компетентности молодых педагогов вуза / М. Б. Дюжева // Сибирский торгово-экономический журнал. – 2013. – №1. 3.Методические рекомендации по работе с молодыми педагогами (в помощь
   

администрации общеобразовательной организации) [Электронный ресурс]: http://slavg- lyceum17.ucoz.ru/school-okrug/Metodicheskierekomendacii-po-rabote-s-molodymi-pe.pdf

4. 
   Щипунова, Н. Н. Организация наставничества в школе с молодыми педагогами [Электронный ресурс]: https://moluch.ru/archive/110/26995/
   
5. 
   Региональная целевая модель наставничества для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным программам и программам среднего профессионального образования, на территории Красноярского края. http://www.kpk1.ru/images/docs/Project/TsM_nastavnichestva_noyabr_redaktsia.pdf