Ответы на государственный экзамен по психологии. Психология это наука, изучающая поведение и психические процессы людеи и животных.В буквальном смысле слова психология это учение о психике Объект изучения
 Скачать 1.08 Mb.
|
|
критерия психики он предложил рассматривать способность живых организмов реагировать на биологически нейтральные воздействия. Биологически нейтральные (абиотические) воздействия — это те виды энергии или свойства предметов, которые не участвуют непосредственно в обмене веществ. Сами по себе эти воздействия не вредны и не полезны, однако они находятся объективно устойчивой связи с биологически значимым объектами и, следовательно, могут сигнализировать организму об их наличии. Если живой организм приобретая способность отражать биологически нейтральные свойства и устанавливать их связь с биологически существенными свойствами, то возможности его выживания оказываются несравненно более широкими. Свойственная всей живой материи способность отражать жизненно значимые воздействия среды, соответствующая допсихическому уровню развития, называется простой раздражимостью. Существование живых организмов в усложняющейся и изменчивой среде приводит к дальнейшему усложнению отражения окружающей действительности и возникновению более сложной формы раздражимости — чувствительности. Чувствительность представляет собой способность некоторых живых организмов отражать биологически нейтральные раздражители, обладающие сигнальным значением, т.е. объективно связанные с биотическими свойствами. Возникновение чувствительности как высшей формы раздражимости и является, с точки зрения А.Н. Леонтьева, исходным моментом развития психики, обеспечивающим более эффективное приспособление к среде. Простейшие живые организмы существовали в гомогенном растворе питательных веществ, с которыми они были в непосредственном контакте. Для обеспечения жизни им было достаточно простой раздражимости. Решающим условием для возникновения чувствительности явился переход от жизни в однородной среде к жизни в более сложной среде дискретных предметов, переход от неоформленных источников жизни к вещно-оформленным. Развитие психики в животном мире тесно связано с эволюцией нервной системы от ее наиболее древней составляющей — сетевидной нервной системы — к самому сложному уровню развития нервной системы — мозгу. Нервная система обусловила функционирование организма как единого целого. Важную роль в развитии психики играло также изменение характера взаимоотношения живых организмов с окружающей средой. Допсихические процессы жизнедеятельности сводились к усвоению питательных веществ, выделению, росту, размножению и т.д. Отражение биологически нейтральных свойств оказалось неразрывно связанным с качественно иной активностью живых существ — поведением. Смысл новой формы активности заключался в том, чтобы обеспечивать биологический результат там, где условия не позволяли ему реализовываться непосредственно, сразу. Таким образом, психическое развитие живых организмов определялось усложнением нервной системы, изменением среды существования и возникновением поведенческой активности. Материал оборудования суть метода Про дембо рубенштейн – рисуем палочки позволяет исследовать: самооенку ур притязаний , как интерпретировать модификация прихожан Насколько широко применяется Психометрические показатели- валидность надежность Рокич – модифик шаталова Стадии консультирования проблема запроса третьих лиц Кризис трех лет( консультирование именно мамы и ее отношения к ребенку) 5 – обосновываем подбор методики описываем суть меьодики и тд и что будеет дальше(практичекие рекомендации) + мнемотехники 6- нужен профессиограмма и видов интеллектоа много (СМОТРИМ НА ВОЗРАСТ) – матрица равена(?) тесты на прострастренный интеллект, эмоц интеллект и тд плюс нам нужно иметь данный об уровне сейчас(исходном) интеллекта если будет то 8-есть разные техники в зависимости от того кто пришел самостоятеьные техники (если есть запрос научить клиента) или самим применять 9-ак будете составлять псих портер 10- какой контингент цель и результат определяем средства форму-индивидуальн,групповая,фронтальная, план занятий, каким способом мы будем проверять развитие навыков/компетентностей 14-как правильно рассказывать результаты диагностики(без спец терминов простыми слова + -+и тд подбтраем слова 15-климов носков метод профессий психология труда 17 – исходим из профессиограммы 18 – проблемы которые могут возникнуть что такое социометрия как это проводить и этика ( почти никогда не возможна анонимность) 19- план тренинга 23- работа с горем этапы разделить на острое горе (однни техники работы) и неострое то тогда стадии и как перейти на след 26- пиктограмма и на память но и на мышление – патопсихологическая диаг 30-инговое окончание – найти основу слова(предварительно они умеют это делать) если заканчивается на это то инг окончание если по другому то так проговаривание на тренировке потом про себя проговаривание 31- контракт об антисуициде и тд пока вы с ним работаете и запрет на важные жизненные изменения(мб) |