Месяц
|
Дата
|
№ п\п занятия
|
Цель
|
Методы и приемы
|
Форма организации
|
Интеграция
|
Компонент (КД)
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
Сентябрь
|
|
|
Адаптация. Педагогическое обследование.
|
Тестовые задания
|
|
|
|
Октябрь
|
|
Занятие № 1
|
Закреплять умение принимать правильное и.п. для ног при прокатывании большого мяча двумя руками снизу.
Закреплять умение выполнять подлезание на ладонях и коленях с ходу, не задевая шнур.
В подвижной игре «Зайцы и волк» упражнять детей в выполнении прыжков с продвижением вперед на двух ногах.
|
Объяснение, показ, игровое упражнение, подвижная игра
|
Групповой способ
|
Здоровье
Музыка
Художественное слово
|
|
|
|
Занятие № 2
|
Закреплять умение принимать правильное и.п. при прокатывании большого мяча двумя руками снизу.
Приучать детей в прыжках с продвижением вперед энергично отталкиваться одновременно двумя ногами вперед-вверх. Следить за правильным приземлением.
В подвижной игре «Кролики» приучать детей выполнять подлезание на ладонях и коленях под шнур, не задевая его.
|
Объяснение, показ, подвижная игра
|
Поточный способ
|
Здоровье
Музыка
Познание
|
|
|
|
Занятие № 3
|
Закреплять умение в прыжках с продвижением вперед энергично отталкиваться одновременно двумя ногами вперед-вверх, правильно приземляться.
Упражнять детей в умении выполнять подтягивания на руках, лежа на животе на гимнастической скамейке.
В подвижной игре «Кролики» закреплять умение выполнять подлезание на ладонях и коленях под шнур, не задевая его.
|
Объяснение, показ, подвижная игра
|
Поточный способ
|
Здоровье
Безопасность
Музыка
Художественное слово
|
|
|
|
Занятие № 4
|
Учить детей готовиться к быстрому бегу, выполнять ускорение.
Закреплять умение выполнять подтягивание на руках, лежа на животе на гимнастической скамейке.
В подвижной игре «Зайцы и волк» закреплять умение выполнять прыжки с продвижением вперед, отталкиваясь двумя ногами. Приземляться легко, перекатом с носка на всю стопу в спокойной обстановке.
|
Объяснение, показ, подвижная игра
|
Поточный способ
|
|
|
|
|
Занятие № 5
|
Упражнять детей в умении прокатывать большой мяч двумя руками снизу в определенном направлении, регулируя силу броска.
Учить детей готовиться к быстрому бегу, выполнять ускорение.
В подвижной игре «Зайцы и волк» закреплять умение выполнять легкие, пружинистые прыжки на двух ногах с продвижением вперед в спокойной обстановке.
|
Объяснение, показ, игровое упражнение, подвижная игра
|
Поточный способ
|
Здоровье
Музыка
Математика
|
|
|
|
Занятие № 6
|
Учить детей при приземлении создавать благоприятные условия для следующего прыжка. Обращать внимание на сгибание ног в коленях и на выполнение переката с носка на пятку.
Привлекать внимание детей к использованию замаха для увеличения силы при прокатывании большого мяча на дальность.
В подвижной игре «Наседка и цыплята» приучать детей пользоваться подлезанием на ладонях и коленях только при преодолении препятствия.
|
Объяснение, показ, игровое упражнение, подвижная игра
|
Фронтальное
|
Здоровье
Музыка
Познание
|
|
|
|
Занятие № 7
|
Закреплять умение детей в прыжках с продвижением вперед при приземлении создавать благоприятные условия для следующего прыжка.
Приучать детей подбрасывать мяч невысоко перед собой, ловить, захватывая его с боков. Обратить внимание на согласованные движения рук и ног: при ловле сгибаются руки и ноги, при броске они выпрямляются.
В подвижной игре «Кто быстрее?» закреплять умение выполнять бег с ускорением и замедлением, принимать правильное и.п. для бега.
|
Объяснение, показ, игровое упражнение, подвижная игра
|
Поточный способ
Фронтальный способ
|
Здоровье
Познание
Математика
|
|
|
|
Занятие
№ 8
|
Упражнять детей в сочетании сильного оттталкивания и правильного приземления в прыжках на двух ногах с продвижением вперед.
Закреплять умение подбрасывать мяч точно перед собой и ловить, захватывая его с боков.
В подвижной игре «Кто быстрее» закреплять умение выполнять бег с ускорением и замедлением, принимать правильное и.п. для бега.
|
Объяснение, показ, игровое упражнение,
подвижная игра
|
Поточный способ
Фронтальный способ
|
Здоровье
Музыка
Развитие речи
|
|
|
|
Занятие №9
|
Повторить занятие №8
|
|
|
|
|
|
|
Занятие
№ 10
|
Закреплять умение принимать правильное и.п. при метании мешочка одной рукой снизу. Познакомить с фазами метания: прицелиться, замахнуться, бросить.
Закреплять умение выполнять подлезание под шнур на ладонях и коленях с ходу.
В подвижной игре «Зайцы и волк» приучать детей пользоваться прыжками с продвижением вперед на двух ногах в момент погони.
|
Объяснение, показ, подвижная игра
|
Индивидуальный способ
|
Здоровье
Познание,
Социально-личностное
|
|
|
|
Занятие № 11
|
Упражнять детей в умении выполнять прицеливание, замах и бросок мешочка снизу одной рукой.
Закреплять умение правильно приземляться одновременно на две полусогнутые ноги, перекатом с носка на всю ступню в прыжках со скамьи высотой 30 см, принимать правильное и.п.
В подвижной игре «Кролики» приучать детей пользоваться подлезанием на ладонях и коленях только при преодолении препятствия, быстро освобождать место другим играющим
|
Объяснение, показ, игровое упражнение, подвижная игра
|
Групповой способ
|
Здоровье
Музыка
Познание
Безопасность
|
|
|
|
Занятие
№ 12
|
Упражнять детей в прокатывании малого мяча одной рукой снизу на расстояние до 10м, выполняя правильно прицеливание, замах и бросок.
Закреплять умение принимать правильное и.п. при спрыгивание с куба высотой 40 см, приземляться перекатом с носка на всю ступню.
В подвижной игре «Перелет птицы» закреплять умение переходить от бега к лазанью по гимнастической стенке, правильно захватывая рейку руками, ногу ставить на середину стопы.
|
Объяснение, показ, игровое упражнение, подвижная игра
|
Посменный способ
|
Здоровье
Музыка
Математика
Познание
|
|
|
|
Занятие № 13
|
Закреплять умение действовать по плану: прицелиться, замахнуться и бросить – при прокатывании маленького мяча одной рукой снизу.
Упражнять детей в умении приземляться мягко на две полусогнутые ноги, перекатом с носка на всю стопу при спрыгивание с куба высотой 40 см.
В подвижной игре «Перелет птицы» закреплять умение переходить от бега к лазанью по гимнастической стенке, правильно захватывая рейку руками, ногу ставить на середину стопы.
|
Объяснение, показ, подвижная игра
|
Индивидуальный способ, поточный способ
|
Здоровье
Познание
Развитие речи Рисование
|
|
|
|
Занятие № 14
|
Закреплять умение отбивпать мяч двумя руками о землю точно перед собой, ловить, захватывая мяч с боков; согласовывать движения рук и ног.
Знакомить детей со способом передвижения на ступнях и ладонях. Предложить детям самостоятельно показать действия этим способом на основе знаний о принципе называния способов подлезания, ползания (по точкам опоры).
В подвижной игре «Наседка и цыплята» закреплять умение спрыгивание со скамьи, приземляясь на две ноги с перекатом с носка на всю ступню, подлезать на ступнях без помощи рук под шнур, натянутый на высоте 60 см.
|
Объяснение, показ, подвижная игра
|
Фронтальный способ
|
Здоровье
Музыка
Математика
|
|
|
|
Занятие № 15
|
При подбрасывании, отбивании и ловле большого мяча развивать согласованное движение рук и ног; мяч вверх – ноги выпрямляются, мяч вниз – ноги сгибаются.
Упражнять детей в ползании на ступнях и ладонях по скамейке.
Учить детей выполнять бег из и.п. стоя спиной к направлению движения.
В подвижной игре «Наседка и цыплята» закреплять регулировать силу толчка при спрыгивании со скамьи.
|
Объяснение, показ, игровое упражнение, подвижная игра
|
Фронтальный способ
|
Здоровье
Музыка
Познание
|
|
|
|
Занятие
№ 16
|
Упражнять детей в умении сочетать подбрасывание и ловлю, отбивание и ловлю большого мяча, согласуя движения рук и ног.
Упражнять детей в умении быстро выполнять разворот в беге из и.п. стоя спиной к направлению движения.
Закреплять умение ползать в быстром темпе по доске на ступнях и ладонях.
В подвижной игре «Наседка и цыплята» закреплять регулировать силу толчка при спрыгивании со скамьи.
|
Объяснение, показ, игровое упражнение, подвижная игра
|
Фронтальный способ, поточный
|
Здоровье
Познание,
Развитие речи
|
|
|
|
Занятие
№ 17
|
Упражнять детей в умении сочетать подбрасывание и ловлю, отбивание и ловлю большого мяча, согласуя движения рук и ног.
Учить детей регулировать силу толчка при спрыгивании с куба через узкий и широкий ручей. Показать значение выноса рук в момент приземления для сохранения равновесия.
В подвижной игре «У медведя во бору» закреплять умение детей выполнять бег из и.п. стоя спиной к направлению движения.
|
Объяснение, показ, подвижная игра
|
Фронтальный, поточный способ
|
Здоровье
Музыка
Познание
|
|
|
|
Занятие № 18
|
Повторить занятие №17
|
|
|
|
|
Декабрь
|
|
Занятие № 19
|
Закреплять умение регулировать силу толка при спрыгивании с куба с поворотом на 90 гр. Побуждать детей выпрыгивать выше вверх, приземляться мягко на полусогнутые ноги перекатом с носка на всю стопу.
Предложить детям определить, каким способом можно подлезть быстро и не задеть под шнур на высоте 60 см. побуждать детей пользоваться названием способов подлезания.
В подвижной игре «Цветные автомобили» упражнять детей в умении регулировать скорость движения, бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга.
|
Объяснение, показ, подвижная игра
|
Поточный способ
|
Здоровье
Познание
|
|
|
|
Занятие
№ 20
|
Закреплять умение выпрыгивать выше вверх, регулируя силу толчка. Показать детям значение выноса рук в момент приземления для сохранения равновесия. Закреплять умение принимать правильное и.п.
Дать детям понятие, что на ладонях и ступнях можно ползать только тогда, когда препятствие высокое.
В подвижной игре «Светофор» закреплять умение принимать правильное и.п. при прокатывании большого мяча. Бегать легко, не наталкиваясь друг на друга.
|
Объяснение, показ, игровое упражнение, подвижная игра
|
Поточный способ
|
Здоровье
Музыка
Художественное слово
Познание
|
|
|
|
Занятие
№21
|
В прыжках через валики высотой 10 см закреплять умение энергично отталкиваться от пола за счет резкого выпрямления ног.
Развивать силу мышц рук при подтягивании на руках по скамье из положения лежа на животе.
В подвижной игре «Котята и щенята» закреплять умение передвигаться на ступнях и ладонях, выполняя подлезание под шнур, натянутый на высоте 60 см, подниматься и опускаться по гимнастической стенке, не пропуская реек.
|
Объяснение, показ, игровое упражнение, подвижная игра
|
Поточный способ
|
Здоровье
Музыка
Познание
Развитие речи
|
п
|
|
|
Занятие № 22
|
Упражнять детей в умении использовать взмах руками в прыжках в высоту с места (ч\з валики высотой 20см), приземляться мягко на две ноги.
Развивать мышцы рук в подтягиваниях на руках по скамейке лежа на животе.
Учить детей ходить приставным шагом прямо по шнуру, приставляя пятку к носку, сохраняя правильную осанку.
В подвижной игре «Котята и щенята» закреплять умение передвигаться на ступнях и ладонях, выполняя подлезание под шнур, натянутый на высоте 60 см, подниматься и опускаться по гимнастической стенке, не пропуская реек.
|
Объяснение, показ, игровое упражнение, подвижная игра
|
Поточный способ
|
Здоровье
Познание
Математика
|
|
|
|
Занятие
№ 23
|
Закреплять умение детей использовать взмах руками для увеличения силы толчка в прыжках в высоту с места.
Развивать ловкость и силу рук мышц при выполнении подтягивания на скамейке лежа на животе.
Развивать функцию равновесия в ходьбе по шнуру приставным шагом.
В подвижной игре «Не попадись в мышеловку» упражнять детей в умении пользоваться разными способами подлезания в зависимости от высоты препятствия.
|
Объяснение, показ, игровое упражнение, подвижная игра
|
Поточный способ
|
Здоровье
Музыка
Познание
|
|
|
|
Занятие
№ 24
|
Упражнять детей в умении регулировать силу броска при прокатывании малого мяча одной рукой снизу. Обращать внимание на использование замаха для увеличения дальности броска.
Закреплять умение выполнять бег с ускорением, быстро переходить от метания к бегу.
В подвижной игре «Кролики» закреплять умение выполнять подлезание на ладонях и ступнях под ближайшее препятствие.
|
Объяснение, показ, игровое упражнение,
подвижная игра
|
Посменный способ
|
Здоровье
Музыка
Познание
|
|
|
|
Занятие
№ 25
|
Закреплять умение регулировать силу броска при прокатывании малого мяча одной рукой снизу.
Упражнять детей в умении быстро набирать и замедлять скорость в челночном беге.
В подвижной игре «Кролики» закреплять умение выполнять подлезание на ступнях под ближайшее препятствие.
|
Объяснение, показ, игровое упражнение,
подвижная игра
|
Посменный способ
|
Здоровье
Познание
Развитие речи
|
|
|
|
Занятие
№26
|
Повторить занятие №25
|
Объяснение, показ,
подвижная игра
|
|
Здоровье
Музыка
Познание
Художественное слово
|
|
Январь
|
|
Занятие № 27
|
В прыжках в длину с места закреплять умение приземляться на две ноги, полусогнутые в коленях, перекатом с пятки на всю ступню, использовать взмах рук для увеличения силы толчка.
Закреплять умение подбрасывать мяч точно перед собой и правильно ловить его.
В подвижной игре «Кролики» приучать детей выполнять подлезание на ладонях и ступнях под ближайшее препятствие, развивать быструю ориентировку в пространстве.
|
Объяснение, показ, игровое упражнение, подвижная игра
|
Фронтальный, поточный способ
|
Здоровье
Познание
Музыка
|
|
|
|
Занятие № 28
|
Упражнять детей в умении приземляться одновременно на две полусогнутые ноги в прыжках в длину с места. Развивать согласованные действия рук и ног при толчке и приземлении.
Упражнять детей в умении подбрасывать мяч перед собой и правильно его ловить, согласуя движения рук и ног.
В подвижной игре «Кто быстрее пробежит к флажку?» приучать детей выполнять подлезание быстро, не задевая препятствие.
|
Объяснение, показ, подвижная игра
|
Фронтально
|
Здоровье
Безопасность
Музыка
ровье
|
|
|
|
Занятие № 29
|
Закреплять умение принимать правильное и.п. при спрыгивании, отталкиваться одновременно двумя ногами.
Упражнять детей в перебрасывание о ловле мяча в парах. Приучать выпускать мяч партнеру по дугообразной траектории.
В подвижной игре «Цветные автомобили» упражнять в умении пользоваться с ускорением при беге, увертываться при перемещении с разной скоростью.
|
Объяснение, показ, подвижная игра
|
Фронтальный, индивидуальный способ
|
Здоровье
Безопасность
Музыка
|
|
|
|
Занятие № 30
|
В прыжках в глубину побуждать детей выполнять повороты на 90 гр. В разные стороны и с разной полетностью.
Закреплять умение лазать по гимнастической стенке, не пропуская реек, правильно выполнять постановку ноги на середину стопы и захватывать рейку круговым хватом.
В подвижной игре «Мяч через сетку» упражнять в использовании дугообразной траектории при перебрасывании мяча.
|
Объяснение, показ, подвижная игра
|
Индивидуальный способ
|
Здоровье
Безопасность
Музыка
|
|
|
|
Занятие № 31
|
При лазанье по гимнастическо стенке упражнять детей в слитном выполнении движений при подъеме и спуске.
Развивать функцию равновесия при ходьбе и беге из обруча в обруч.
В подтягивании на руках лежа на скамейке побуждать детей за одно подтягивание продвинуть туловище как можно дальше.
В подвижной игре «Наседка и цыплята» закреплять умение регулировать силу толчка при спрыгивании со скамейки высотой 30см. обратить внимание на способы подлезания в условиях, когда у детей руки пустые (бегут во двор) и когда зяняты (несут зернышки).
|
Объяснение, показ, подвижная игра
|
Групповой способ
|
Здоровье
Безопасность
Музыка
|
|
|
|
Занятие № 32
|
Закреплять умение при лазанье по гимнастической стенке выполнять слитно действия при подъеме и спуске.
Развивать функцию равновесия при ходьбе и беге из обруча в обруч.
Упражнять в подтягивании на руках лежа на скамейке, привлекать внимание к прямому туловищу предлагать детям менять положение ног.
В подвижной игре «Наседка и цыплята» закреплять умение регулировать силу толчка при спрыгивании со скамейки высотой 30см, бегать легко, не наталкиваясь друг на друга.
|
Объяснение, показ, подвижная игра
|
Групповой способ
|
Здоровье
Безопасность
Музыка
|
|
Февраль
|
|
Занятие № 33
|
Упражнять детей в умении бросать мешочек вдаль. Привлекать внимание детей к переносу тяжести тела с одной ноги на другую при замахе и броске.
Знакомить детей с переходом на соседний пролет гимнастической стенки приставным шагом боком: переставить ногу, перехватив рукой, приставить ногу, а затем руку.
Упражнять детей в умении пользоваться подлезанием на ступнях без опоры на руки и на ладонях и коленях в зависимости от высоты препятствия.
В подвижной игре «Самолеты» закреплять умение бегать легко, не наталкиваясь друг на друга, ориентироваться в пространстве, слушать сигнал. Упражнять в умении строиться в колонну, круг.
|
Объяснение, показ, подвижная игра
|
Групповой способ
|
Здоровье
Безопасность
Музыка
|
|
|
|
Занятие № 34
|
Упражнять детей в умении при броске одной рукой снизу регулировать силу броска. Выполнять замах в зависимости от требований к дальности броска.
Закреплять умение в прыжках в длину с места выполнять правильно толчок и приземление.
мешочек вдаль. Привлекать внимание детей к переносу тяжести тела с одной ноги на другую при замахе и броске.
В подвижной игре «Кролики» закреплять умение выбирать способ подлезания в зависимости от высоты препятствия, ориентироваться впространстве.
|
Объяснение, показ, подвижная игра
|
Групповой способ
|
Здоровье
Безопасность
Музыка
|
|
|
|
Занятие № 35
|
Закреплять умение регулировать силу броска при прокатывании малого мяча.
Закреплять умение в прыжках в длину с места выполнять правильно толчок и приземление, использовать замах для увеличения дальности прыжка.
В подвижной игре «Кто быстрее пробежит к флажку?» закреплять умение выбирать способ подлезания в зависимости от высоты препятствия.
|
Объяснение, показ, подвижная игра
|
Поточный способ
|
Здоровье
Безопасность
Музыка
|
|
|
|
Занятие № 36
|
Закреплять умение подлезать по дугу высотой 60см на ступнях без рук, на ладонях и ступнях. Обратить внимание, каким способом подлезать легче и быстрее.
Упражнять детей в слитном выполнении фаз прыжка в длину с места предложить детям самостоятельно оценить успешность выполнения задания.
В подвижной игре «Мяч через сетку» развивать при метании согласованные действия рук и ног.
|
Объяснение, показ, подвижная игра
|
Поточный способ
|
Здоровье
Безопасность
Музыка
|
|
|
|
Занятие № 37
|
Предложить детям определить, почему надо уметь подлезать по-разному; сказать как они могут подлезать и не задевать препятствие4 отметить, на одинаковой ли высоте находятся красный и белый шнуры4 ответить на вопрос: подлезая под какой шнур нужно ниже прогнуться?
Упражнять детей в умении выполнять бег широкими шагами, пробегая из обруча в обруч.
Знакомить детей с функцией маховой и толчковой ноги при выполнении прыжков на одной ноге на месте, привлечь внимание детей к положению маховой ноги.
В подвижной игре «Мяч через сетку» побуждать детей сильнее отталкивать большой мяч, используя движения ног.
|
Объяснение, показ, подвижная игра
|
Поточный способ
|
Здоровье
Безопасность
Музыка
|
|
|
|
Занятие № 38
|
Закреплять умение сохранять равновесие и регулировать силу толчка при спрыгивании с куба. Побуждать детей к оценке приземления.
Упражнять детей в умении придавать точное направление малому мячу при прокатывании его одной рукой снизу по дорожке шириной 40см.
В подвижной игре «Мыши в кладовой» приучать детей выполнять подлезание на ступнях без помощи рук, ступнях и ладонях в быстром темпе.
|
Объяснение, показ, подвижная игра
|
Посменный, индивидуальный способ
|
Здоровье
Безопасность
Музыка
|
|
|
|
Занятие № 39
|
Упражнять детей в умении сохранять равновесие после поворота на 90 гр. При спрыгивании с куба высотой 25см; выпрыгивать выше вверх, приземляться легко на две полусогнутые ноги перекатом с носка на всю стопу.
Закреплять умение придавать точное направление малому мячу при прокатывании его по дорожке шириной 30см.
В подвижной игре «Быстро возьми!» упражнять детей в беге из и.п. стоя спиной к направлению движения.
|
Объяснение, показ, подвижная игра
|
Индивидуальный способ
|
Здоровье
Безопасность
Музыка
|
|
|
|
Занятие № 40
|
При спрыгивание с куба закреплять умение приземляться мягко, сохраняя равновесие, регулировать силу толчка. Самостоятельно оценивать готовность к прыжку.
Упражнять детей в умении подниматься на ступнях без помощи рук.
В подвижной игре «Автомобили» закреплять умение отбивать большой мяч об пол, бегать легко, не наталкиваясь друг на друга, ориентироваться в пространстве, реагировать
на зрительный сигнал.
|
Объяснение, показ, подвижная игра
|
Поточный способ
|
Здоровье
Безопасность
Музыка
|
|
Март
|
|
Занятие № 41
|
Закреплять умение передвигаться на ладонях и ступнях по наклонному скату, спускаться на ступнях при помощи рук.
Закреплять умение при ходьбе по гимнастической скамейке с выполнением заданий сохранять равновесие, туловище держать прямо.
В подвижной игре «Автомобили» закреплять умение отбивать большой мяч об пол, бегать легко, не наталкиваясь друг на друга ориентироваться в пространстве, реагировать
на зрительный сигнал.
|
Объяснение, показ, подвижная игра
|
Поточный способ
|
Здоровье
Безопасность
Музыка
|
|
|
|
Занятие № 42
|
Предложить детям определить способ подлезания на четвереньках для прокатывания большого мяча головой.
При перебрасывание большого мяча в парах двумя руками от груди закреплять умение соблюдать точное направление, регулировать силу броска. Ловить мяч, захватывая его с боков.
В подвижной игре «Куры и цыплята» закреплять умение в прыжках с продвижением вперед и спрыгивании со скамьи регулировать силу отталкивания, сохранять равновесие при приземлении.
|
Объяснение, показ, подвижная игра
|
Посменный, фронтальный способ
|
Здоровье
Безопасность
Музыка
|
|
|
|
Занятие № 43
|
Закреплять умение передвигаться на ладонях и коленях, на ладонях и ступнях в быстром темпе. Самостоятельно выбирать наиболее быстрый способ передвижения.
Закреплять умение при перебрасывании в парах большого мяча двумя руками от груди соблюдать дугообразную траекторию, точное направление, ловить мяч, захватывая его с боков.
В подвижной игре «Куры и цыплята» закреплять умение выполнять спрыгивание со скамьи с поворотом, приземляясь на две ноги, сохраняя равновесие.
|
Объяснение, показ, подвижная игра
|
Фронтальный способ
|
Здоровье
Безопасность
Музыка
|
|
|
|
Занятие № 44
|
Упражнять детей в передвижении на ладонях и коленях и на ступнях и ладонях в быстром темпе. Приучать переходить от подлезания к бегу.
Развивать силу мышц рук при подтягивании на скамейке.
В подвижной игре «Самолеты» закреплять умение бегать легко, используя все пространство, не наталкиваясь друг на друга.
|
Объяснение, показ, подвижная игра
|
Поточный способ
|
Здоровье
Безопасность
Музыка
|
|
|
|
Занятие №45
|
Упражнять детей в использовании взмаха рук для увеличения дальности полета в прыжках в длину с продвижением вперед.
Развивать силу мышц рук при прокатывании набивных мячей.
В подвижной игре «Котята и щенята» закреплять умение передвигаться на коленях и ступнях в быстром темпе, подниматься на гимнастическую стенку на 3 рейки от пола.
|
Объяснение, показ, подвижная игра
|
Групповой способ
|
Здоровье
Безопасность
Музыка
|
|
|
|
Занятие № 46
|
Закреплять умение сочетать взмах руками с пружинистыми движениями ног при толчке и приземлении.
Приучать детей перебрасывать большой мяч друг другу по дугообразной траектории. Закреплять умение принимать и.п. при броске от груди двумя руками.
В подвижной игре «Котята и щенята» закреплять умение передвигаться на ладонях и ступнях в быстром темпе, подниматься до ленты (лазанье на 2-3 рейки) и спускаться по гимнастической стенке.
|
Объяснение, показ, подвижная игра
|
Групповой способ
|
Здоровье
Безопасность
Музыка
|
|
|
|
Занятие № 47
|
Упражнять детей самостоятельно определять необходимой силы и амплитуды движения руками при выполнении прыжка через узкий и широкий ручей.
Закреплять умение перебрасывать и ловить мяч в парах с отскоком от земли и без отскока, придавая точное направление и регулируя силу броска.
В подвижной игре «Кто быстрее принесет кубик?» упражнять в умении передвигаться на ладонях и ступнях в быстром темпе, переходить от ползания к бегу. Закреплять умение выполнять ускорение.
|
Объяснение, показ, подвижная игра
|
Групповой способ
|
Здоровье
Безопасность
Музыка
|
|
|
|
Занятие № 48
|
В прыжках в длину с места побуждать детей отталкиваться вперед-вверх, набирать высоту для полета.
Знакомить детей с траекторией полета мяча при броске в корзину одной рукой снизу. Закреплять умение согласовывать движения рук и ног.
В подвижной игре «Кто быстрее принесет кубик?» упражнять в умении передвигаться на ладонях и ступнях в быстром темпе, переходить от ползания к бегу.
|
Объяснение, показ, подвижная игра
|
Посменный способ
|
Здоровье
Безопасность
Музыка
|
|
|
|
Занятие № 49
|
Закреплять умение отталкиваться энергично одновременно двумя ногами в прыжках с продвижением вперед.
Закреплять умение принимать и.п. при метании в зависимости от величины предмета. Предложить детям забросить мяч в корзину одной рукой снизу, затем большой мяч двумя руками снизу.
В подвижной игре «Цветные автомобили» приучать детей на установленный сигнал быстро менять направление в беге из и.п. стоя спиной к направлению движения.
|
Объяснение, показ, подвижная игра
|
Групповой способ
|
Здоровье
Безопасность
Музыка
|
|
|
|
Занятие № 50
|
Закреплять умение переходить с одного пролета гимнастической стенки на другой.
Знакомить детей с приемом выполнения кругового замаха от груди двумя руками при перебрасывании большого мяча в парах.
В подвижной игре «Кто быстрее принесет кубик?» упражнять в умении быстро подлезать с ходу.
|
Объяснение, показ, подвижная игра
|
Групповой способ
|
Здоровье
Безопасность
Музыка
|
|
|
|
Занятие № 51
|
Закреплять умение выполнять круговой замах при перебрасывании большого мяча двумя руками от груди, привлекать внимание к дугообразной траектории движения мяча при перелете.
Упражнять детей в самостоятельном определении последовательности действий при выполнении перехода на высоте с одного пролета на другой.
В подвижной игре «Бездомный заяц?» закреплять умение легко ориентироваться в пространстве, бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга.
|
Объяснение, показ, подвижная игра
|
Групповой способ
|
Здоровье
Безопасность
Музыка
|
|
|
|
Занятие № 52
|
Упражнять в умении придавать мячу точное направление при броске в горизонтальную цель. Согласовывать движения рук и ног при выполнении замаха двумя руками от груди.
Учить детей вращать скакалку, согласовывать вращения с продвижением.
В подвижной игре «Перелет птиц» закреплять умение влезать на гимнастическую стенку и спускаться с нее, не пропуская реек.
|
Объяснение, показ, подвижная игра
|
Групповой способ
|
Здоровье
Безопасность
Музыка
|
|
|
|
Занятие №53
|
Закреплять умение сочетать точное направление с энергичным броском при попадании большого мяча в корзину. Предложить детям назвать выбранный способ метания.
Упражнять в умении выполнять прыжки через скакалку, вращать скакалку кистями рук, согласовывать вращение скакалки с прыжком.
В подвижной игре «Перелет птиц» закреплять умение подниматься и спускаться по гимнастической лестнице.
|
Объяснение, показ, подвижная игра
|
Групповой способ
|
Здоровье
Безопасность
Музыка
|
|
|
|
Занятие №54
|
Упражнять детей в умении регулировать силу броска при попадании в корзину с расстояния 2-3 м.
Закреплять умение выполнять прыжки через скакалку.
В подвижной игре «Пастух и стадо» приучать детей самостоятельно пользоваться разными способами подлезания в соответствии с условиями игры в спокойной обстановке.
|
Объяснение, показ, подвижная игра
|
Групповой способ
|
Здоровье
Безопасность
Музыка
|
|
|
|
Занятие №55
|
Упражнять в умении выполнять переход с одного пролета на другой на середине гимнастической стенки.
Закреплять умение принимать и.п. в зависимости от величины предмета при броске мяча в корзину одной рукой снизу, двумя руками снизу.
В подвижной игре «Пастух и стадо» приучать детей самостоятельно пользоваться разными способами подлезания в соответствии с условиями игры в спокойной обстановке.
|
Объяснение, показ, подвижная игра
|
Групповой способ
|
Здоровье
Безопасность
Музыка
|
|
|
|
Занятие №56
|
Упражнять детей в выполнении прыжков в длину с места. Привлечь внимание к отталкиванию вперед-вверх.
Закреплять умение принимать и.п. в зависимости от величины предмета при броске мяча в корзину одной рукой снизу, двумя руками снизу.
В подвижной игре «Пастух и стадо» приучать детей самостоятельно пользоваться разными способами подлезания в соответствии с условиями игры в спокойной обстановке.
|
Объяснение, показ, подвижная игра
|
Посменный способ
|
Здоровье
Безопасность
Музыка
|
|
|
|
Занятие №57
|
Закреплять умение при метании на дальность использовать дугообразную траекторию.
Закреплять умение перелезать через бревно с ходу быстро, упором руками смягчать прикосновение туловища с бревном.
В подвижной игре «Зайцы и волк» закреплять умение пользоваться прыжками с продвижением вперед на двух ногах в тревожной ситуации.
|
|
Фронтальный способ
|
Здоровье
Безопасность
Музыка
|
|
Май
|
|
|
Педагогическое обследование.
|
Тестовые задания
|
|
Здоровье
Безопасность
Музыка
|
|
Скачать 0.88 Mb.