Месяц
|
Дата
|
№ п\п занятия
|
Цель
|
Методы и приемы
|
Форма организации
|
Интеграция
|
Компонент (КД)
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
Сентябрь
|
|
|
Адаптация. Педагогическое обследование.
|
Тестовые задания
|
|
|
|
Октябрь
|
|
Занятие № 1
|
Приучать детей ходить и бегать небольшими группами, за воспитателем, учить ходить между двумя линиями, сохраняя равновесие
|
Объяснение, показ, игровое упражнение, подвижная игра
|
Групповой способ
|
Здоровье
Музыка
Художественное слово
|
|
|
Занятие № 2
|
Учить ходить и бегать всей группой в прямом направлении за воспитателем подпрыгивая на двух ногах на месте.
|
Объяснение, показ, подвижная игра
|
Поточный способ
|
Здоровье
Музыка
Познание
Художественное слово
|
|
|
Занятие № 3
|
Ознакомить детей с ходьбой и бегом в колоне небольшими группами учить энергично отталкивать мяч двумя руками при катании друг другу, выдерживая направление движения.
|
Объяснение, показ, подвижная игра
|
Поточный способ
|
Здоровье
Безопасность
Музыка
Художественное слово
|
|
|
Занятие № 4
|
Учить детей ходить и бегать колонной по одному всей группой подлезать под шнур
|
Объяснение, показ, подвижная игра
|
Поточный способ
|
|
|
|
Занятие № 5
|
Приучать ходить в прямом и обратном направлении, между двумя линиями.
П.и «У медведя во бору»
|
Объяснение, показ, игровое упражнение, подвижная игра
|
Поточный способ
|
Здоровье
Музыка
Математика
Художественное слово
|
|
|
Занятие № 6
|
Упражнять в ходьбе по скамейке.
Метание шишек в корзину.
П.и «Лохматый пес»
|
Объяснение, показ, игровое упражнение, подвижная игра
|
Фронтальное
|
Здоровье
Музыка
Познание
Художественное слово
|
|
|
Занятие № 7
|
Игровые упражнения на равновесие «Пойдем по мостику»
П.и «Лохматый пес», «Догони мяч»
|
Объяснение, показ, игровое упражнение, подвижная игра
|
Поточный способ
Фронтальный способ
|
Здоровье
Познание
Математика
|
|
|
|
Занятие
№ 8
|
Упражнять детей в прокатывание мячей друг другу. П.и « Пузырь»,
« Найди свой домик»
|
Объяснение, показ, игровое упражнение,
подвижная игра
|
Поточный способ
Фронтальный способ
|
Здоровье
Музыка
Развитие речи
Художественное слово
|
|
Ноябрь
|
|
Занятие №9
|
Учить бросать мяч вперёд в направлении друг к другу. П.и « Мой веселый звонкий мяч»
|
|
|
Художественное слово
|
|
|
Занятие
№ 10
|
Учить детей ходить и бегать по кругу сохранять устойчивое равновесие в ходьбе и беге по ограниченной площади упражнять в подпрыгивание на двух ногах на месте
|
Объяснение, показ, подвижная игра
|
Индивидуальный способ
|
Здоровье
Познание,
Социально-личностное
|
|
|
Занятие № 11
|
Ходьба и бег между двумя линиями.
Прыжки на месте.
П.и «Наседка и цыплята»
|
Объяснение, показ, игровое упражнение, подвижная игра
|
Групповой способ
|
Здоровье
Музыка
Познание
Безопасность
|
|
|
Занятие
№ 12
|
Бросание мяча в обруч.
Ходьба между предметами. (Равновесие)
П.и «У медведя во бору»
|
Объяснение, показ, игровое упражнение, подвижная игра
|
Посменный способ
|
Здоровье
Музыка
Математика
Познание
Художественное слово
|
|
|
Занятие № 13
|
Учить детей во время ходьбы и бега останавливаться на сигнал воспитателя при перепрыгивании приземляться на полусогнутые ноги упражнять в прокатывании мячей, перепрыгивание через шнур, положенный на пол, катание мячей в прямом направление.
П.и «Поезд».
|
Объяснение, показ, подвижная игра
|
Индивидуальный способ, поточный способ
|
Здоровье
Познание
Развитие речи Рисование
Художественное слово
|
|
|
Занятие № 14
|
Катание обручей
Спрыгивание в обруч.
П.И « Карусель»
|
Объяснение, показ, подвижная игра
|
Фронтальный способ
|
Здоровье
Музыка
Математика
|
|
|
Занятие № 15
|
Закрепить умение ходить и бегать по кругу учить энергично отталкиванию мяча при прокатывании друг другу упражнять в ползании на четвереньках
|
Объяснение, показ, игровое упражнение, подвижная игра
|
Фронтальный способ
|
Здоровье
Музыка
Познание
Художественное слово
|
|
|
Занятие
№ 16
|
Приучать детей ходить и бегать небольшими группами, за воспитателем, учить ходить между двумя линиями, сохраняя равновесие
|
Объяснение, показ, игровое упражнение, подвижная игра
|
Фронтальный способ, поточный
|
Здоровье
Познание,
Развитие речи
Художественное слово
|
|
|
Занятие
№ 17
|
Учить ходить и бегать всей группой в прямом направлении за воспитателем подпрыгивая на двух ногах на месте.
|
Объяснение, показ, подвижная игра
|
Фронтальный, поточный способ
|
Здоровье
Музыка
Познание
Художественное слово
|
|
|
Занятие № 18
|
Ознакомить детей с ходьбой и бегом в колоне небольшими группами учить энергично отталкивать мяч двумя руками при катании друг другу, выдерживая направление движения.
|
|
|
Художественное слово
Здоровье
Познание
|
|
Декабрь
|
|
Занятие № 19
|
Учить детей ходить и бегать колонной по одному всей группой подлезать под шнур
|
Объяснение, показ, подвижная игра
|
Поточный способ
|
Здоровье
Познание
Художественное слово
|
|
|
Занятие
№ 20
|
Приучать ходить в прямом и обратном направлении, между двумя линиями. П.И «У медведя во бору»
|
Объяснение, показ, игровое упражнение, подвижная игра
|
Поточный способ
|
Здоровье
Музыка
Художественное слово
Познание
|
|
|
Занятие
№21
|
Упражнять в ходьбе по скамейке.
Метание шишек в корзину.
П.И «Лохматый пес»
|
Объяснение, показ, игровое упражнение, подвижная игра
|
Поточный способ
|
Здоровье
Музыка
Познание
Развитие речи
|
п
|
|
Занятие № 22
|
Игровые упражнения на равновесие «пойдем по мостику»
П.и «Лохматый пес», «Догони мяч»
|
Объяснение, показ, игровое упражнение, подвижная игра
|
Поточный способ
|
Здоровье
Познание
Математика
|
|
|
Занятие
№ 23
|
Упражнять детей в прокатывание мячей друг другу. П.и « Пузырь»,
« Найди свой домик»
|
Объяснение, показ, игровое упражнение, подвижная игра
|
Поточный способ
|
Здоровье
Музыка
Познание
Художественное слово
|
|
|
|
Занятие
№ 24
|
Учить бросать мяч вперёд в направлении друг к другу. П.и « Мой веселый звонкий мяч»
|
Объяснение, показ, игровое упражнение,
подвижная игра
|
Посменный способ
|
Здоровье
Музыка
Познание
|
|
|
Занятие
№ 25
|
Учить детей ходить и бегать по кругу сохранять устойчивое равновесие в ходьбе и беге по ограниченной площади упражнять в подпрыгивание на двух ногах на месте
|
Объяснение, показ, игровое упражнение,
подвижная игра
|
Посменный способ
|
Здоровье
Познание
Развитие речи
|
|
|
Занятие
№26
|
Ходьба и бег между двумя линиями.
Прыжки на месте.
П.и «Наседка и цыплята»
|
Объяснение, показ,
подвижная игра
|
|
Здоровье
Музыка
Познание
Художественное слово
|
|
Январь
|
|
Занятие № 27
|
В прыжках в длину с места закреплять умение приземляться на две ноги, полусогнутые в коленях, перекатом с пятки на всю ступню, использовать взмах рук для увеличения силы толчка.
Закреплять умение подбрасывать мяч точно перед собой и правильно ловить его.
В подвижной игре «Кролики» приучать детей выполнять подлезание на ладонях и ступнях под ближайшее препятствие, развивать быструю ориентировку в пространстве.
|
Объяснение, показ, игровое упражнение, подвижная игра
|
Фронтальный, поточный способ
|
Здоровье
Познание
Музыка
Художественное слово
|
|
|
Занятие № 28
|
Упражнять детей в умении приземляться одновременно на две полусогнутые ноги в прыжках в длину с места. Развивать согласованные действия рук и ног при толчке и приземлении.
Упражнять детей в умении подбрасывать мяч перед собой и правильно его ловить, согласуя движения рук и ног.
В подвижной игре «Кто быстрее пробежит к флажку?» приучать детей выполнять подлезание быстро, не задевая препятствие.
|
Объяснение, показ, подвижная игра
|
Фронтально
|
Здоровье
Безопасность
Музыка
Художественное слово
|
|
|
Занятие № 29
|
Закреплять умение принимать правильное и.п. при спрыгивании, отталкиваться одновременно двумя ногами.
Упражнять детей в перебрасывание о ловле мяча в парах. Приучать выпускать мяч партнеру по дугообразной траектории.
В подвижной игре «Цветные автомобили» упражнять в умении пользоваться с ускорением при беге, увертываться при перемещении с разной скоростью.
|
Объяснение, показ, подвижная игра
|
Фронтальный, индивидуальный способ
|
Здоровье
Музыка
Художественное слово
|
|
|
Занятие № 30
|
В прыжках в глубину побуждать детей выполнять повороты на 90 гр. В разные стороны и с разной полетностью.
Закреплять умение лазать по гимнастической стенке, не пропуская реек, правильно выполнять постановку ноги на середину стопы и захватывать рейку круговым хватом.
В подвижной игре «Мяч через сетку» упражнять в использовании дугообразной траектории при перебрасывании мяча.
|
Объяснение, показ, подвижная игра
|
Индивидуальный способ
|
Здоровье
Музыка
Познание
Безопасность
|
|
|
Занятие № 31
|
При лазанье по гимнастической стенке упражнять детей в слитном выполнении движений при подъеме и спуске.
Развивать функцию равновесия при ходьбе и беге из обруча в обруч.
В подтягивании на руках лежа на скамейке побуждать детей за одно подтягивание продвинуть туловище как можно дальше.
В подвижной игре «Наседка и цыплята» закреплять умение регулировать силу толчка при спрыгивании со скамейки высотой 30см. обратить внимание на способы подлезания в условиях, когда у детей руки пустые (бегут во двор) и когда зяняты (несут зернышки).
|
Объяснение, показ, подвижная игра
|
Групповой способ
|
Здоровье
Безопасность
Музыка
Художественное слово
|
|
|
Занятие № 32
|
Закреплять умение при лазанье по гимнастической стенке выполнять слитно действия при подъеме и спуске.
Развивать функцию равновесия при ходьбе и беге из обруча в обруч.
Упражнять в подтягивании на руках лежа на скамейке, привлекать внимание к прямому туловищу предлагать детям менять положение ног.
В подвижной игре «Наседка и цыплята» закреплять умение регулировать силу толчка при спрыгивании со скамейки высотой 30см, бегать легко, не наталкиваясь друг на друга.
|
Объяснение, показ, подвижная игра
|
Групповой способ
|
Здоровье
Безопасность
Музыка
Познание
Художественное слово
|
|
Февраль
|
|
Занятие № 33
|
Упражнять детей в умении бросать мешочек вдаль. Привлекать внимание детей к переносу тяжести тела с одной ноги на другую при замахе и броске.
Знакомить детей с переходом на соседний пролет гимнастической стенки приставным шагом боком: переставить ногу, перехватив рукой, приставить ногу, а затем руку.
Упражнять детей в умении пользоваться подлезанием на ступнях без опоры на руки и на ладонях и коленях в зависимости от высоты препятствия.
В подвижной игре «Самолеты» закреплять умение бегать легко, не наталкиваясь друг на друга, ориентироваться в пространстве, слушать сигнал. Упражнять в умении строиться в колонну, круг.
|
Объяснение, показ, подвижная игра
|
Групповой способ
|
Здоровье
Безопасность
Музыка
Художественное слово
|
|
|
Занятие № 34
|
Упражнять детей в умении при броске одной рукой снизу регулировать силу броска. Выполнять замах в зависимости от требований к дальности броска.
Закреплять умение в прыжках в длину с места выполнять правильно толчок и приземление.
мешочек вдаль. Привлекать внимание детей к переносу тяжести тела с одной ноги на другую при замахе и броске.
В подвижной игре «Кролики» закреплять умение выбирать способ подлезания в зависимости от высоты препятствия, ориентироваться впространстве.
|
Объяснение, показ, подвижная игра
|
Групповой способ
|
Здоровье
Безопасность
Музыка
Художественное слово
|
|
|
Занятие № 35
|
Закреплять умение регулировать силу броска при прокатывании малого мяча.
Закреплять умение в прыжках в длину с места выполнять правильно толчок и приземление, использовать замах для увеличения дальности прыжка.
В подвижной игре «Кто быстрее пробежит к флажку?» закреплять умение выбирать способ подлезания в зависимости от высоты препятствия.
|
Объяснение, показ, подвижная игра
|
Поточный способ
|
Здоровье
Безопасность
Музыка
|
|
|
Занятие № 36
|
Закреплять умение подлезать по дугу высотой 60см на ступнях без рук, на ладонях и ступнях. Обратить внимание, каким способом подлезать легче и быстрее.
Упражнять детей в слитном выполнении фаз прыжка в длину с места предложить детям самостоятельно оценить успешность выполнения задания.
В подвижной игре «Мяч через сетку» развивать при метании согласованные действия рук и ног.
|
Объяснение, показ, подвижная игра
|
Поточный способ
|
Здоровье
Безопасность
Музыка
|
|
|
Занятие № 37
|
Предложить детям определить, почему надо уметь подлезать по-разному; сказать как они могут подлезать и не задевать препятствие4 отметить, на одинаковой ли высоте находятся красный и белый шнуры4 ответить на вопрос: подлезая под какой шнур нужно ниже прогнуться?
Упражнять детей в умении выполнять бег широкими шагами, пробегая из обруча в обруч.
Знакомить детей с функцией маховой и толчковой ноги при выполнении прыжков на одной ноге на месте, привлечь внимание детей к положению маховой ноги.
В подвижной игре «Мяч через сетку» побуждать детей сильнее отталкивать большой мяч, используя движения ног.
|
Объяснение, показ, подвижная игра
|
Поточный способ
|
Здоровье
Безопасность
Музыка
|
|
|
Занятие № 38
|
Закреплять умение сохранять равновесие и регулировать силу толчка при спрыгивании с куба. Побуждать детей к оценке приземления.
Упражнять детей в умении придавать точное направление малому мячу при прокатывании его одной рукой снизу по дорожке шириной 40см.
В подвижной игре «Мыши в кладовой» приучать детей выполнять подлезание на ступнях без помощи рук, ступнях и ладонях в быстром темпе.
|
Объяснение, показ, подвижная игра
|
Посменный, индивидуальный способ
|
Здоровье
Безопасность
Музыка
|
|
|
Занятие № 39
|
Упражнять детей в умении сохранять равновесие после поворота на 90 гр. При спрыгивании с куба высотой 25см; выпрыгивать выше вверх, приземляться легко на две полусогнутые ноги перекатом с носка на всю стопу.
Закреплять умение придавать точное направление малому мячу при прокатывании его по дорожке шириной 30см.
В подвижной игре «Быстро возьми!» упражнять детей в беге из и.п. стоя спиной к направлению движения.
|
Объяснение, показ, подвижная игра
|
Индивидуальный способ
|
Здоровье
Безопасность
Музыка
Художественное слово
|
|
|
|
Занятие № 40
|
При спрыгивание с куба закреплять умение приземляться мягко, сохраняя равновесие, регулировать силу толчка. Самостоятельно оценивать готовность к прыжку.
Упражнять детей в умении подниматься на ступнях без помощи рук.
В подвижной игре «Автомобили» закреплять умение отбивать большой мяч об пол, бегать легко, не наталкиваясь друг на друга, ориентироваться в пространстве, реагировать
на зрительный сигнал.
|
Объяснение, показ, подвижная игра
|
Поточный способ
|
Здоровье
Безопасность
Музыка
|
|
Март
|
|
Занятие № 41
|
Закреплять умение передвигаться на ладонях и ступнях по наклонному скату, спускаться на ступнях при помощи рук.
Закреплять умение при ходьбе по гимнастической скамейке с выполнением заданий сохранять равновесие, туловище держать прямо.
В подвижной игре «Автомобили» закреплять умение отбивать большой мяч об пол, бегать легко, не наталкиваясь друг на друга ориентироваться в пространстве, реагировать
на зрительный сигнал.
|
Объяснение, показ, подвижная игра
|
Поточный способ
|
Здоровье
Безопасность
Музыка
|
|
|
Занятие № 42
|
Предложить детям определить способ подлезания на четвереньках для прокатывания большого мяча головой.
При перебрасывание большого мяча в парах двумя руками от груди закреплять умение соблюдать точное направление, регулировать силу броска. Ловить мяч, захватывая его с боков.
В подвижной игре «Куры и цыплята» закреплять умение в прыжках с продвижением вперед и спрыгивании со скамьи регулировать силу отталкивания, сохранять равновесие при приземлении.
|
Объяснение, показ, подвижная игра
|
Посменный, фронтальный способ
|
Здоровье
Безопасность
Музыка
|
|
|
Занятие № 43
|
Закреплять умение передвигаться на ладонях и коленях, на ладонях и ступнях в быстром темпе. Самостоятельно выбирать наиболее быстрый способ передвижения.
Закреплять умение при перебрасывании в парах большого мяча двумя руками от груди соблюдать дугообразную траекторию, точное направление, ловить мяч, захватывая его с боков.
В подвижной игре «Куры и цыплята» закреплять умение выполнять спрыгивание со скамьи с поворотом, приземляясь на две ноги, сохраняя равновесие.
|
Объяснение, показ, подвижная игра
|
Фронтальный способ
|
Здоровье
Безопасность
Музыка
|
|
|
Занятие № 44
|
Упражнять детей в передвижении на ладонях и коленях и на ступнях и ладонях в быстром темпе. Приучать переходить от подлезания к бегу.
Развивать силу мышц рук при подтягивании на скамейке.
В подвижной игре «Самолеты» закреплять умение бегать легко, используя все пространство, не наталкиваясь друг на друга.
|
Объяснение, показ, подвижная игра
|
Поточный способ
|
Здоровье
Безопасность
Музыка
|
|
|
Занятие №45
|
Упражнять детей в использовании взмаха рук для увеличения дальности полета в прыжках в длину с продвижением вперед.
Развивать силу мышц рук при прокатывании набивных мячей.
В подвижной игре «Котята и щенята» закреплять умение передвигаться на коленях и ступнях в быстром темпе, подниматься на гимнастическую стенку на 3 рейки от пола.
|
Объяснение, показ, подвижная игра
|
Групповой способ
|
Здоровье
Безопасность
Музыка
|
|
|
|
Занятие № 46
|
Закреплять умение сочетать взмах руками с пружинистыми движениями ног при толчке и приземлении.
Приучать детей перебрасывать большой мяч друг другу по дугообразной траектории. Закреплять умение принимать и.п. при броске от груди двумя руками.
В подвижной игре «Котята и щенята» закреплять умение передвигаться на ладонях и ступнях в быстром темпе, подниматься до ленты (лазанье на 2-3 рейки) и спускаться по гимнастической стенке.
|
Объяснение, показ, подвижная игра
|
Групповой способ
|
Здоровье
Безопасность
Музыка
|
|
|
Занятие № 47
|
Упражнять детей самостоятельно определять необходимой силы и амплитуды движения руками при выполнении прыжка через узкий и широкий ручей.
Закреплять умение перебрасывать и ловить мяч в парах с отскоком от земли и без отскока, придавая точное направление и регулируя силу броска.
В подвижной игре «Кто быстрее принесет кубик?» упражнять в умении передвигаться на ладонях и ступнях в быстром темпе, переходить от ползания к бегу. Закреплять умение выполнять ускорение.
|
Объяснение, показ, подвижная игра
|
Групповой способ
|
Здоровье
Безопасность
Музыка
|
|
|
Занятие № 48
|
В прыжках в длину с места побуждать детей отталкиваться вперед-вверх, набирать высоту для полета.
Знакомить детей с траекторией полета мяча при броске в корзину одной рукой снизу. Закреплять умение согласовывать движения рук и ног.
В подвижной игре «Кто быстрее принесет кубик?» упражнять в умении передвигаться на ладонях и ступнях в быстром темпе, переходить от ползания к бегу.
|
Объяснение, показ, подвижная игра
|
Посменный способ
|
Здоровье
Безопасность
Музыка
|
|
|
|
Занятие № 49
|
Закреплять умение отталкиваться энергично одновременно двумя ногами в прыжках с продвижением вперед.
Закреплять умение принимать и.п. при метании в зависимости от величины предмета. Предложить детям забросить мяч в корзину одной рукой снизу, затем большой мяч двумя руками снизу.
В подвижной игре «Цветные автомобили» приучать детей на установленный сигнал быстро менять направление в беге из и.п. стоя спиной к направлению движения.
|
Объяснение, показ, подвижная игра
|
Групповой способ
|
Здоровье
Безопасность
Музыка
|
|
|
|
Занятие № 50
|
Закреплять умение переходить с одного пролета гимнастической стенки на другой.
Знакомить детей с приемом выполнения кругового замаха от груди двумя руками при перебрасывании большого мяча в парах.
В подвижной игре «Кто быстрее принесет кубик?» упражнять в умении быстро подлезать с ходу.
|
Объяснение, показ, подвижная игра
|
Групповой способ
|
Здоровье
Безопасность
Музыка
Художественное слово
|
|
|
|
Занятие № 51
|
Закреплять умение выполнять круговой замах при перебрасывании большого мяча двумя руками от груди, привлекать внимание к дугообразной траектории движения мяча при перелете.
Упражнять детей в самостоятельном определении последовательности действий при выполнении перехода на высоте с одного пролета на другой.
В подвижной игре «Бездомный заяц?» закреплять умение легко ориентироваться в пространстве, бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга.
|
Объяснение, показ, подвижная игра
|
Групповой способ
|
Здоровье
Безопасность
Музыка
Художественное слово
|
|
|
|
Занятие № 52
|
Упражнять в умении придавать мячу точное направление при броске в горизонтальную цель. Согласовывать движения рук и ног при выполнении замаха двумя руками от груди.
Учить детей вращать скакалку, согласовывать вращения с продвижением.
В подвижной игре «Перелет птиц» закреплять умение влезать на гимнастическую стенку и спускаться с нее, не пропуская реек.
|
Объяснение, показ, подвижная игра
|
Групповой способ
|
Здоровье
Безопасность
Музыка
Художественное слово
|
|
|
Занятие №53
|
Закреплять умение сочетать точное направление с энергичным броском при попадании большого мяча в корзину. Предложить детям назвать выбранный способ метания.
Упражнять в умении выполнять прыжки через скакалку, вращать скакалку кистями рук, согласовывать вращение скакалки с прыжком.
В подвижной игре «Перелет птиц» закреплять умение подниматься и спускаться по гимнастической лестнице.
|
Объяснение, показ, подвижная игра
|
Групповой способ
|
Здоровье
Безопасность
Музыка
|
|
|
Занятие №54
|
Упражнять детей в умении регулировать силу броска при попадании в корзину с расстояния 2-3 м.
Закреплять умение выполнять прыжки через скакалку.
В подвижной игре «Пастух и стадо» приучать детей самостоятельно пользоваться разными способами подлезания в соответствии с условиями игры в спокойной обстановке.
|
Объяснение, показ, подвижная игра
|
Групповой способ
|
Здоровье
Безопасность
Музыка
Художественное слово
|
|
|
|
Занятие №55
|
Упражнять в умении выполнять переход с одного пролета на другой на середине гимнастической стенки.
Закреплять умение принимать и.п. в зависимости от величины предмета при броске мяча в корзину одной рукой снизу, двумя руками снизу.
В подвижной игре «Пастух и стадо» приучать детей самостоятельно пользоваться разными способами подлезания в соответствии с условиями игры в спокойной обстановке.
|
Объяснение, показ, подвижная игра
|
Групповой способ
|
Здоровье
Безопасность
Музыка
Художественное слово
|
|
|
|
Занятие №56
|
Упражнять детей в выполнении прыжков в длину с места. Привлечь внимание к отталкиванию вперед-вверх.
Закреплять умение принимать и.п. в зависимости от величины предмета при броске мяча в корзину одной рукой снизу, двумя руками снизу.
В подвижной игре «Пастух и стадо» приучать детей самостоятельно пользоваться разными способами подлезания в соответствии с условиями игры в спокойной обстановке.
|
Объяснение, показ, подвижная игра
|
Посменный способ
|
Здоровье
Безопасность
Музыка
Художественное слово
|
|
|
Занятие №57
|
Закреплять умение при метании на дальность использовать дугообразную траекторию.
Закреплять умение перелезать через бревно с ходу быстро, упором руками смягчать прикосновение туловища с бревном.
В подвижной игре «Зайцы и волк» закреплять умение пользоваться прыжками с продвижением вперед на двух ногах в тревожной ситуации.
|
|
Фронтальный способ
|
Здоровье
Безопасность
Музыка
|
|
Май
|
|
|
Педагогическое обследование.
|
Тестовые задания
|
|
Здоровье
Безопасность
Музыка
|
|
Скачать 0.88 Mb.