112
|
материалы
|
рубри-
|
Описывать разнообразие совре-
|
|
|
|
|
|
|
ки "Мир профес-
|
менных профессий,
|
осознавать
|
|
|
|
|
|
|
сий" Учебник, с.
|
качества, необходимые для ус-
|
|
|
|
|
|
|
89, 90, 95.
|
|
пешной профессиональной дея-
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тельности.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Относиться
|
к профессиональ-
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ной деятельности как возмож-
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ности решения личных, обще-
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ственных,
|
государственных,
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
общенациональных проблем.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оценивать свои возможности
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
трудоустройства в условиях
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
рынка труда.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Уроки 66-67. Ито-
|
Рассуждать,
|
высказывать и
|
Презентовать результаты
|
Выполнять познава-
|
|
говое повторение.
|
аргументировать свое мнение
|
-
|
выполнения
|
социаль-
|
тельные задания раз-
|
|
Обобщение и сис-
|
по проблемным
|
вопросам
|
ных исследований руб-
|
личного характера и
|
|
тематизация
|
зна-
|
общественной жизни.
|
рики «Мои исследования
|
формы.
|
|
ний по курсу об-
|
|
|
|
общества» и других про-
|
|
|
ществознания 11
|
|
|
|
ектных работ,
|
|
|
|
класса.
|
Выявление
|
|
|
|
-
|
углубленного изучения
|
|
|
уровня
|
сформиро-
|
|
|
|
отдельных
|
аспектов те-
|
|
|
ванности
|
основ-
|
|
|
|
мы на основе
|
рубрики
|
|
|
ных видов учебной
|
|
|
|
«Из истории науки».
|
|
|
деятельности.
|
|
|
|
Обсуждать
|
и оценивать
|
|
|
Ресурсы
|
урока:
|
|
|
|
результаты
|
исследова-
|
|
|
Тетрадь-
|
|
|
|
|
ний и проектных работ.
|
|
|
экзаменатор.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Резерв — 3 часа
|
|
|
|
|
|
113
|
Скачать 0.54 Mb.