Рабочая программа профессионального модуля пм 01. Преподавание в области изобразительной деятельности и декоративно прикладного искусства
 Скачать 271.52 Kb.
|
|
Тема 6.20. Рисунок женской фигуры в одежде. | Содержание учебного материала | | | ||
| | Связь одежды с фигурой человека. Формы тела, характер движения частей тела, всей фигуры в целом. Тип и характер складок. Методика работы над длительным рисунком. | ||||
| 1 | Практические занятия. Рисование женской фигуры в одежде. М: бумага, карандаш, уголь, соус или сангина (по выбору студента). | 16 | | ||
| | | Самостоятельная работа. Выполнение кратковременных набросков фигуры человека в статичной позе. | 8 | ||
| Тема 6.21. Рисунок фигуры человека в национальном костюме. | Содержание учебного материала | | | ||
| | Связь национального костюма с фигурой человека. Формы тела, характер движения частей тела, всей фигуры в целом. Тип и характер складок. Методика работы над длительным рисунком. | ||||
| | Практические занятия. Продолжительный рисунок фигуры человека с натуры в русском костюме. М: бумага, графические материалы.ф.А2 | 16 | | ||
| | Самостоятельная работа. Полупоясной рисунок фигуры пожилого человека в интерьере (фА3,мягкий материал) | 10 | |||
| Тема 6.22. Рисование трав, цветов, деревьев. | Содержание учебного материала | | | ||
| | Рисование трав, цветов, деревьев с натуры и по образцам. Изучение натуры, образца, выяснение особенностей ее формы, отличия. Детализация. Конструктивная особенность деревьев. | ||||
| 1 | Практические занятия. Выполнение краткосрочных набросков, длительных рисунков деревьев различных пород и отдельных ветвей, стволов, корней, цветов. Использовать карандаш, фломастер, перо или кисть, тушь, соус, сангину, уголь, гелиевую ручку, а также сочетание этих материалов. | 16 | | ||
| | | Самостоятельная работа. Рисунок углем маленького котенка, с тональной передачей фактуры его шерсти. | 8 | ||
| Тема 6.23. Архитектурные и пейзажные зарисовки. | Содержание учебного материала | | | ||
| | Изображение архитектурных форм. Линейные зарисовки архитектурных деталей : башен, куполов, шпилей, наличников, дымников, колонн, капителей и др. Передача конструктивно-тональных отношений.. | ||||
| 1 | Практические занятия. Выполнение архитектурных и пейзажных зарисовок различными графическими материалами. | 14 | | ||
| | | Самостоятельная работа. Выполните наброски городов делая акцент на различных архитектурных сооружениях(фА3,тушь) | 7 | ||
| Тема 6.24. Анималистические зарисовки. | Содержание учебного материала | | | ||
| | Изображение птиц и животных. Передача характерных строений тела и внешний облик птицы. Анималистические и конструктивные особенности формы птицы. Конструктивно-пропорциональная моделировка форм. | ||||
| 1 | Практические занятия. Выполнение зарисовок птиц, животных, насекомых различными графическими материалами. | 14 | | ||
| 1 | Самостоятельная работа. Наброски птиц и домашних животных | 7 | |||
| Тема 6.25. Сельский и городской пейзаж. | Содержание учебного материала | | | ||
| | Зарисовки сельского и городского пейзажа. Линейная и воздушная перспектива. | ||||
| 1 | Практические занятия. Выполнение зарисовок сельского и городского пейзажей. | 14 | | ||
| 1 | Самостоятельная работа. Выполнение пейзажа мягким материалом. Выполнить рисунок пейзажа в технике «граттаж»(ф.А3) | 7 | |||
| | | ВСЕГО: | 444 | ||
| МДК 01.03. | | Практикум по изобразительной деятельности и декоративно-прикладному искусству. | 1076 | ||
| Раздел 7. МДК 01.03.02 | | Живопись. | 377 | ||
| Тема 7.1. Теоретические основы живописной грамоты. | Содержание учебного материала | | | ||
| | Основы цветоведения.Освоение изобразительной грамоты: теоретических и практических основ, техники и приемов акварельной живописи. Плановость и пространство в тематическом натюрморте. | ||||
| 1 2 3 | Практические занятия. Этюд натюрморта из простых предметов, различной материальности, на сближенных по тону и цвету драпировках (А2, акварель). Этюд драпировок различных по светлоте при естественном и искусственном освещении (А2, акварель). Этюд натюрморта из бытовых предметов на нейтральном фоне при рассеянном освещении в 3 различных колористических вариантах (А5, акварель). | 15 | | ||
| 1 2 | Самостоятельная работа. Краткосрочные этюды отдельных предметов (фруктов, овощей) Серия этюдов натюрморта из 3 предметов (белого, серого, черного цвета), простых по форме, на светлом, нейтральном, темном фоне (А4, акварель). | 7 | |||
| Тема 7.2. Декоративная живопись натюрморта. | Содержание учебного материала | | | ||
| | Методы плоскостно-декоративной живописи в работе над изображением натюрморта: выявление орнаментально-ритмической основы натурной постановки, творческая интерпретация натуры, ограничение количества используемых цветов, работа по представлению и воображению. | ||||
| 1 | Практические занятия. Декоративный натюрморт на тонированной бумаге в теплой гамме из предметов, близких по цвету (А2, гуашь). | 10 | | ||
| 1 | Самостоятельная работа при изучении темы. Выполнить таблицу по цветоведению: составить цветовой круг из 24 цветовых оттенков, придумать для него оригинальную форму. | 5 | |||
| Тема 7.3. Кистевые зарисовки овощей и фруктов акварелью. | Содержание учебного материала | | | ||
| | Гармоническое сочетание ведущих цветов натуры, различных по цветовому оттенку, насыщенности и светлоте.Т онально-цветовое решение. Законы цветоведения. | ||||
| 1 | Практические занятия. Живописные этюды в технике акварели.(А3,акварель) | 10 | | ||
| | | Самостоятельная работа. Написать натюрморт из светлых предметов на цветном фоне.(ф.А3 акварель) | 5 | ||
| Тема 7.4. Цветовой контраст (хроматический). | Содержание учебного материала | | | ||
| | Влияние цветовой среды на предметы. Понятие «цветовой контраст». Передача цвета предметов с учетом изменения цвета в зависимости от фона. Использование акварели, бумаги различных форматов. | ||||
| 1 | Практические занятия. Несложный натюрморт (серый чайник или кофейник с фруктами на красном фоне).(А3 гуашь). | 10 | | ||
| 1 | Самостоятельная работа. Этюды драпировок в одной, двух, трех плоскостях. (А3 гуашь). | 6 | |||
| Тема 7.5. Световой контраст (ахроматический). Гризайль. . | Содержание учебного материала | | |||
| | Передача светотеневых отношений и тональная передача объема и формы. Найти конкретные различия тонов предметов и драпировки. Передача объема и пространства тональными средствами. | | |||
| 1 | Практические занятия. Натюрморт из 4 предметов (кофейник, кружка и т.п.), различных по форме и тону при боковом освещении на светлом фоне без складок. Гризайль. Использование акварели, бумаги различного формата. | 10 | |||
| 1 | Самостоятельная работа. Этюды из простых по форме предметов в условиях дневного и искусственного (электрического) освещения. (А3,гуашь) | 5 | |||
| Тема 7.6. Плановость и пространство в тематическом натюрморте. | Содержание учебного материала | | | ||
| | Основные свойства цвета. Технология последовательного изображения натюрморта. Цветовой оттенок, его насыщенность и другие свойства цвета. | ||||
| 1 | Практические занятия. Натюрморт с чайной посудой.(А 3 гуашь) (Основные свойства цвета. Технология последовательного изображения натюрморта. Цветовой оттенок, его насыщенность и другие свойства цвета. | 12 | | ||
| 1 | Самостоятельная работа. Выполнить живописный этюд натюрморта составленного из предметов цветовой гаммы. | 6 | |||
| | |||||