Рабочая программа по русскому языку 6 класс. Рабочая программа составлена учителем высшей квалификационной категории
Скачать 96.74 Kb.
|
Имя прилагательное 25ч. | |||||||||
93 | 31.01 | 1 | Имя прилагательное.. Значение прилагательных в речи. | Вводный | Формировать знания учащихся о имени прилагательном как части речи; тренировать умения распознавать имена прилагательные в тексте. Развивать умение точно употреблять имена прилагательные в устной и письменной речи. | Знать имя прилагательное как части речи; уметь распознавать имена прилагательные в тексте, точно употреблять имена прилагательные в устной и письменной речи | |||
94 | 1.02 | 1 | Описание явлений природы с помощью прилагательных | Комбиниро ванный | Конкретизация знаний об имени прилагательном как части речи, развитие умения точно употреблять их в устной и письменной речи. Развивать умения распознавать имена прилагательные в тексте и правильно употреблять их в речи. | Уметь распознавать имена прилагательные в тексте и правильно употреблять их в речи.. | |||
95 | 2.02 | 1 | Описание человека, животных с помощью прилагательных | Комбиниро ванный | Конкретизация знаний об имени прилагательном как части речи, развитие умения точно употреблять их в устной и письменной речи. Развивать умения распознавать имена прилагательные в тексте и правильно употреблять их в речи. | Уметь распознавать имена прилагательные в тексте и правильно употреблять их в речи.. | |||
96 | 3.02 | 1 | Прилагательные, противоположные по значению | Комбиниро ванный | Конкретизация знаний об имени прилагательном как части речи, развитие умения точно употреблять их в устной и письменной речи. Развивать умения распознавать имена прилагательные в тексте и правильно употреблять их в речи. | Уметь распознавать имена прилагательные в тексте и правильно употреблять их в речи.. | |||
97 | 6.02 | 1 | Изменение прилагательных по родам. | Вводный | Учить определять род прилагательных по имени существительному. Учить использовать прилагательные в речи. Коррекция речи, выделять словосочетания, устанавливать связь в словосочетании по вопросам. | Уметь определить род прилагательного | |||
98 | 7.02 | 1 | Окончания прилагательных мужского рода | Комбинированный | Учить определять мужской род, правильно писать родовое окончание. Коррекция памяти , внимания, расширять словарный запас учащихся | Уметь определить род прилагательного Уметь правильно выбрать окончание прилагательного | |||
99 | 8.02 | 1 | Окончания прилагательных женского рода | Комбинированный | Учить определять женский род, правильно писать родовое окончание. Коррекция памяти, внимания, | Уметь определить род прилагательного Уметь правильно выбрать окончание прилагательного | |||
100 | 9.02 | 1 | Окончания прилагательных среднего рода | Комбинированный | Учить определять средний род, правильно писать родовое окончание. Коррекция памяти, внимания, | Уметь определить род прилагательного Уметь правильно выбрать окончание прилагательного | |||
101 | 10.02 | 1 | Определение родовых окончаний прилагательных | Закрепление знаний | Отрабатывать умения определять род имен прилагательных по роду имен существительных Коррекция развития речи ,мыслительных операций (следую, пишу, проверяю) | Уметь определять род имен прилагательных по роду имен существительных | |||
102 | 13.02 | 1 | Изменение прилагательных по числам. | Вводный | Учить определять число прилагательного по существительному, от которого задаём вопрос к прилагательному. Корригировать орфографическую зоркость | Уметь определять число и изменять прилагательные по числам | |||
103 | 14.02 | 1 | Род и число прилагательных. | Обобщение знаний | Учить определять род и число прилагательных по вопросу | Уметь правильно определять род и число прилагательного Уметь правильно задать вопрос к прилагательному от существительного | |||
104 | 15.02 | 1 | Закрепление полученных знаний | | | | |||
Склонение имен прилагательных | |||||||||
105 | 16.02 | 1 | Понятие о склонении прилагательных | Вводный | Формировать умение изменять имена прилагательные по падежным вопросам, | Уметь изменять имена прилагательные по падежным вопросам, | |||
106 | 17.02 | 1 | Постановка вопросов к прилагательным в косвенных падежах | | Конкретизация знаний об имени прилагательном как части речи, развитие умения точно употреблять их в косвенных падежах. Развивать умения распознавать имена прилагательные в тексте и правильно употреблять их в речи. Коррекция связной речи, оперативной памяти, | Уметь изменять имена прилагательные по падежным вопросам,Уметь распознавать имена прилагательные в тексте и правильно употреблять их в речи. | |||
107 | 20.02 | 1 | Именительный падеж прилагательных мужского и среднего рода | Комбинированный | Познакомить с окончаниями прилагательных, с правилом их выбора Коррекция памяти, речи внимания и мышления | Уметь изменять прилагательные по падежам, правильно задавая вопросы правильно писать безударные окончания прилагательных | |||
108 | 21.02 | 1 | Родительный падеж имен прилагательных мужского и среднего рода | Комбинированный | Познакомить с окончаниями прилагательных мужского и среднего рода в родительном падеже, с правилом их выбора Корригировать умение точно употреблять имена прилагательные в речи | Уметь изменять прилагательные по падежам, правильно задавать вопросы | |||
109 | 22.02 | 1 | Правописание окончаний прилагательных мужского и среднего рода в родительном падеже | | | | |||
110 | 27.02 | 1 | Дательный падеж имен прилагательных мужского и среднего рода | Комбинированный | Познакомить с окончаниями прилагательных, с правилом их выбора. Развивать умение сравнивать, анализировать | Уметь изменять прилагательные по падежам, правильно задавая вопросы | |||
111 | 28.02 | 1 | Правописание окончаний прилагательных мужского и среднего рода в дательном падеже | | | | |||
112 | 1.03 | 1 | Винительный падеж прилагательных мужского и среднего рода | Комбинированный | Познакомить с окончаниями прилагательных, с правилом их выбора Коррекция памяти, речи внимания и мышления | Уметь изменять прилагательные по падежам, правильно задавая вопросы правильно писать безударные окончания прилагательных | |||
113 | 2.03 | 1 | Правописание окончаний прилагательных мужского и среднего рода в винительном падеже | | | | |||
114 | 3.03 | 1 | Творительный падеж прилагательных мужского и среднего рода | Комбинированный | Познакомить с окончаниями прилагательных, с правилом их выбора, коррекция орфографической зоркости, трудолюбия, внимания | Умение изменять прилагательные по падежам, правильно задавая вопросы | |||
115 | 6.03 | 1 | Правописание окончаний прилагательных мужского и среднего рода в творительном падеже | | | | |||
116 | 7.03 | 1 | Предложный падеж имен прилагательных мужского и среднего рода | Комбинированный | Познакомить с окончаниями прилагательных, с правилом их выбора развивать умения сравнивать, анализировать | Уметь правильно писать безударные окончания прилагательных мужского и среднего рода в предложном падеже | |||
117 | 9.03 | 1 | Правописание окончаний прилагательных мужского и среднего рода в предложном падеже | | | | |||
118 | 10.03 | 1 | Склонение прилагательных мужского и среднего рода. Закрепление знаний | Комбинированный | Закрепить знания склонения имен прилагательных мужского и среднего рода, учить распознавать падежи и правильно писать окончания имен прилагательных Коррекция грамматической стороны речи | Уметь распознавать падежи и правильно писать окончания имен прилагательных | |||
119 120 | 13.03 14.03 | 2 | Контрольный диктант по теме «Склонение прилагательных мужского и среднего рода» за 3 четверть Работа над ошибками | Контроль-ный. | Проверить усвоение правил написания изученных орфограмм; Умение правильно писать родовые окончания у имен прилагательных. Коррекция внимания. орфографической зоркости | Умение правильно писать родовые окончания у имен прилагательных. | |||
121 | 15.03 | 1 | Деловое письмо Объявление | Развитие речи | Познакомить с формой написания объявления. Корригировать мышление , процессы анализа и выбора; активизировать внимание детей; | Уметь писать объявление в стенгазету; | |||
| | | Глагол 16ч | | |||||
122 | 16.03 | 1 | Значение глагола в речи | Комбинированный | Познакомить с синтаксической ролью глагола в предложении, формировать умения находить глаголы в тексте, употреблять их в речи. Коррекция лексического строя речи | Уметь находить глаголы в тексте, употреблять их в речи | |||
123 | 17.03 | 1 | Глаголы, противоположные по значению | Комбинированный | Формировать знания о роли глаголов в речи, учиться определять глагол по значению; Корригировать мышление, внимание, речь учащихся; | Знать, что такое глагол, о роли глаголов в речи, уметь определять глагол по вопросам; | |||
124 | 20.03 | 1 | Различение существительных, прилагательных и глаголов | Комбинированный | Познакомить с синтаксической ролью глагола в предложении, формировать умения различать глаголы, существительные и прилагательные в тексте, употреблять их в речи.Коррекция лексического строя речи | Уметь находить части речи в тексте, | |||
| | |