Курсовая. иследование. Разработка и апробация программы адаптации детей, оставшихся без попечения родителей, в замещающих семьях
 Скачать 185.66 Kb.
|
2.3 Динамика адаптации детей, оставшихся без попечения родителей, воспитывающихся в замещающих семьях, к условиям дошкольного образовательного учрежденияПосле реализации предложенной нами программы мы повторно провели диагностику эмоционального состояния детей и уровня их адаптированности к условиям замещающей семьи. Первым этапом повторного исследования стало проведение методики «Страхи в домиках» М.А. Панфиловой и А. И. Захарова. Итоговые результаты проведения представлены в таблице 7. Таблица 7 Результаты повторной диагностики страхов у детей по методике «Страхи вдомиках» М.А. Панфиловой и А.И. Захарова
По результатам повторной диагностики по методике «Страхи в домиках» М.А. Панфиловой и А. И. Захарова у детей были получены следующие данные. Наглядно результаты представлены на рис. 10. Таким образом, можно констатировать, что у 12 (60 % исследуемой группы) детей, из них 9 детей из приёмных семей, страхи соответствуют возрастной норме, у 8 (40 % исследуемой группы) детей, из них 1 ребёнок из приёмной семьи, отмечается проявление страхов выше возрастной нормы. Это те дети, у которых отмечается максимальное количество страхов, среди которых особо выражены страх боли, пауков, смерти. Больше всего данных детей беспокоит «быть уничтоженным во время нападения чудовищ», одиночества, боли, то есть страх смерти, который дети начинают осознавать в 3 года. В целом, можно констатировать, что в исследуемой группе детей страхи выражены в пределах нормы, а уровень страхов выше возрастной нормы снизился с 70% до 40%, что свидетельствует о положительной динамике.  Рис. 10. Результаты повторного проведения диагностики страхов по методике «Страхи в домиках» М.А. Панфиловой и А. И. Захарова, в % Далее нами было проведено повторное обследование уровня тревожности по тесту Р.Теммл, М.Дорки, В.Амена. Результаты, полученные в ходе данного исследования представлены в таблице 8. Таблица 8 Результаты повторного проведения теста тревожности (Р.Теммл, М.Дорки, В.Амен) у детей старшего дошкольного возраста
По результатам диагностики у детей были получены следующие данные. Наглядно результаты представлены на рис. 11.  Рис. 11. Результаты повторного изучения тревожности (Р.Теммл, М.Дорки, В.Амен) в группе детей с нормальным речевым развитием в % Таким образом, можно констатировать, что у 12 (60 % исследуемой группы) детей, из них 6 детей из замещающих семей, отмечен средний уровень развития тревожности, у 6 (40 % исследуемой группы) детей, из них 3 детей из замещающих семей, отмечен низкий уровень тревожности, у 2 (10 % исследуемой группы) детей, из них 1 ребёнок из замещающей семьи, отмечен высокий уровень тревожности. В целом, можно сделать вывод о том, что в исследуемой группе детей снизился уровень высокой тревожности с 13 % до 2%, что свидетельствует о положительной динамике. Также была проведена повторная диагностика по методике «Изучение адаптации ребенка к новым условия». При проведении повторной беседы с родителями и педагогами по выявлению мнения взрослых об уровне сформированности адаптации ребенка к новым условиям, были получены результаты, представленные в таблице 9. Таблица 9 Результаты повторного проведения беседы с родителями и педагогом
Из беседы с родителями и специалистами, сопровождающими семьи, мы так же смогли заметить положительную динамику, так как 3 родителя (15 %) отметили, что в целом их дети неплохо адаптированы в семье. Остальные 17 родителей (85%) с твердой уверенностью отметили, что у их детей уровень сформированной адаптации высокий – по их мнению, дети отлично приспособились к условиям детского сада. По мнению специалистов, количество детей с высокими показателями сформированной адаптации составляет 8 детей (40%), из них 3 детей из замещающих семей, у 12 младших дошкольников (60%), из них 7 детей, из замещающих семей, специалист определила средний уровень адаптации, низкий уровень адаптации к детскому саду замечен не был. Таким образом, после проведённой Программы адаптации детей, оставшихся без попечения родителей, воспитывающихся в замещающих семьях, мы определили, что у 3 детей, оставшихся без попечения родителей, (15 % исследуемой группы) выявлены высокие показатели адаптации к условиям дошкольного образовательного учреждения, а у остальных 7 детей, оставшихся без попечения родителей, (35 % исследуемой группы) выявлен средний уровень адаптации к условиям детского сада. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||