|
|
Редакционная|
|
 Скачать 1.17 Mb. | Название | Редакционная | | Дата | 04.07.2022 | | Размер | 1.17 Mb. | | Формат файла |  | | Имя файла | Hripkova_Mir-detstva-Mladshiy-shkolnik_RuLit_Me_711450.docx | | Тип | Книга
#624197 | | страница | 1 из 32 |
|
6
РЕДАКЦИОННАЯ
КОЛЛЕГИЯ:
|
А. Г. Хрипкова (главный редактор)
П. И. Гелазония
В. В. Давыдов
И. М. Жуков
А. В. Запорожец
Б. Т. Лихачев
Г. Н. Филонов
В. С. Хелемендик
|
М63
|
Мир детства: Младший школьник / Под ред. А. Г. Хрипковой; Отв. ред. В. В. Давыдов. — М.: Педагогика, 1981. — 400 с.
Пер. 2 руб.
Книга посвящена проблемам обучения и воспитания детей младшего школьного возраста (от 7 до 10 лет) и является очередным выпуском цикла «Мир детства».
Поступление в школу — важный этап в жизни ребенка, перед которым открывается новый мир — мир учения.
Понимание психологических, анатомо-физиологических особенностей ребенка этого возраста, личностных свойств, требований, предъявляемых к его знаниям и умениям, поможет родителям сознательно ориентироваться в выборе путей и средств воспитания младшего школьника.
Книга содержит яркий и многообразный иллюстративный материал.
Для широких кругов читателей.
|
М
|
60402-014
|
46-80.
|
4305000000
|
ББК 74.917
|
005(01)-81
|
|
© ИЗДАТЕЛЬСТВО «ПЕДАГОГИКА», 1981 г.
7
Содержание
К читателю (10)
|
|
ОТ 7 ДО 10: РОСТ И РАЗВИТИЕ
|
| |
|
| |
|
Организм младшего школьника (13)
|
Физическое развитие. Акселерация (14)
|
|
Как работает мозг (19)
|
|
Зачем организму секреты? (25)
|
|
Кровь, кровообращение, дыхание (30)
|
|
Обмен веществ и питание (36)
|
ЗА ПАРТОЙ И ДОМА
|
| |
|
| |
|
Что такое школьное обучение? (49)
|
«Учат в школе, учат в школе, учат в школе...» (49)
|
|
«От «Я уже большой!» к «Я еще маленький...» (53)
|
|
Новый образ жизни (55)
|
|
По правилам (60)
|
|
За пределы видимого (66)
|
|
За бегущим днем (70)
|
|
Домашние задания (76)
|
Что помогает и что мешает работе (80)
|
Допустимо ли утомляться? (80)
|
|
Чтобы работалось легче (83)
|
|
Все — по режиму (86)
|
Работу надо организовать (94)
|
«Не хочет...» Такого не может быть! (95)
|
|
Истоки неорганизованности (98)
|
|
Строго по режиму (101)
|
|
Втягивание в работу (103)
|
|
Место занятий (104)
|
|
Составьте памятку (105)
|
|
В хорошем темпе (107)
|
|
Что за чем? (108)
|
Научите детей учиться (111)
|
Чтобы не гас интерес (111)
|
|
«Чему ты научился сегодня?» (115)
|
|
«Скорая помощь» — игра (119)
|
|
Предмет усвоения (121)
|
|
«А как это делать?» (126)
|
|
Зачем проверять себя? (134)
|
|
От 5 до 2 (141)
|
Что проходят в школе (143)
|
По новым программам (143)
|
|
Родное слово (146)
|
8
|
Начинается математика (155)
|
|
Труд и природа, физическая культура и искусство (161)
|
Преодолевая трудности, пробуждая интерес (166)
|
Ребенок и слово (167)
|
|
С чувством и с толком (173)
|
|
Нескучная арифметика (175)
|
Познавательные процессы: особенности развития (180)
|
Смотреть и видеть (181)
|
|
Внимание требует внимания (181)
|
|
Вообрази воображаемое... (190)
|
|
Хорошая память (193)
|
|
Мышление (200)
|
|
Они разные (209)
|
Особые трудности (214)
|
Дефекты речи (214)
|
|
Заикается... (216)
|
|
Расстройства чтения (217)
|
|
Расстройства письма (219)
|
|
Расстройства счета (220)
|
ВАШ РЕБЕНОК И ДРУГИЕ ЛЮДИ
|
| |
|
| |
|
Фундамент нравственности (223)
|
«Все дело воспитания...» (223)
|
|
Роль сверстников (226)
|
|
Дружная работа. Честная игра (231)
|
|
Нравственное сознание и нравственное поведение (234)
|
|
Культура поведения (237)
|
|
«Ты сиди за партой стройно и веди себя достойно...» (241)
|
|
Мальчики и девочки (244)
|
|
Растить убежденных (253)
|
Растет личность! (261)
|
Маленький человек среди взрослых (261)
|
|
Формирование самооценки (265)
|
|
Интересы и потребности (271)
|
|
Мир эмоций (275)
|
|
Что помогает и что вредит развитию личности (279)
|
Ребенок, родители, школа (281)
|
Место в классе (281)
|
|
Причины конфликтов (284)
|
|
Почему дети не выполняют своих обещаний (289)
|
|
Глазами детей (294)
|
|
Помогает родительский комитет (297)
|
|
Мама, папа и звездочка (300)
|
ВСЕ БОГАТСТВО ЖИЗНИ
|
| |
|
| |
|
Дети в труде и игре (309)
|
Труд и личность (309)
|
|
Воспитание трудолюбия: возможности семьи (311)
| |
|
|