Французский. ООО. Решением федерального учебнометодического
Скачать 465.08 Kb.
|
Языковые навыки и уменияФонетическая сторона речиРазличение на слух и адекватное, без фонематических ошибок, ведущих к сбою в коммуникации, произнесение слов с соблюдением правильного ударения и фраз с соблюде- нием их ритмико-интонационных особенностей, в том числе отсутствия фразового ударения на служебных словах; чте- ние новых слов согласно основным правилам чтения. Чтение вслух небольших адаптированных аутентичных текстов, построенных на изученном языковом материале, с соблюдением правил чтения и соответствующей интонации, демонстрирующих понимание текста. Текстыдлячтениявслух: сообщение информационного характера, отрывок из статьи научно-популярного характе- ра, рассказ, диалог (беседа). Объём текста для чтения вслух — до 95 слов. Орфография и пунктуацияПравильное написание изученных слов. Правильное использование знаков препинания: точки, во- просительного и восклицательного знаков в конце предло- жения; запятой при перечислении. Пунктуационно правильное, в соответствии с нормами ре- чевого этикета, принятыми в стране/странах изучаемого языка, оформление электронного сообщения личного харак- тера. Лексическая сторона речиРаспознавание в звучащем и письменном тексте 800 лек- сических единиц и правильное употребление в устной и письменной речи 750 лексических единиц, обслуживающих ситуации общения в рамках отобранного тематического со- держания, с соблюдением существующей нормы лексической сочетаемости. Распознавание в звучащем и письменном тексте и употреб- ление в устной и письменной речи: изученных синонимов, антонимов и интернациональ- ных слов; различных средств связи для обеспечения логичности и целостности высказывания. Распознавание в звучащем и письменном тексте и образо- вание родственных слов с использованием аффиксации: имён существительных с помощью суффиксов: -teur/ -trice, -ain/-aine, -ette, -ique, -iste, -isme, -tion/-sion, -ture; имён прилагательных с помощью суффиксов: -ain/- aine, -ique, -ant, -aire; -ible, -able; наречий с помощью суффикса -ment; глаголов с помощью префиксов re-/ré-, r-. Грамматическая сторона речиРаспознавание в звучащем и письменном тексте и употреб- ление в устной и письменной речи: сложноподчинённых предложений с союзами que, quand; спряжения глаголов II группы; глаголов в будущем простом времени (futur simple); глаголов в активном и пассивном залоге в настоящем времени изъявительного наклонения (présent de l’indicatif); существительных с указательными и притяжательными прилагательными; особых форм существительных женского рода и мно- жественного числа (travail—travaux); особых форм прилагательных женского рода и множе- ственного числа (belle—beau, long—longue); степеней сравнения прилагательных и наречий; наречий на -ment; местоимений и наречий en и y; вопросительного местоимения quoi, всех форм вопроси- тельного прилагательного quel; числительных для обозначения дат и больших чисел (100–1000). |