Лепка. Руководство для педагогов группы предшкольной подготовки

• Название: Руководство для педагогов группы предшкольной подготовки
• Анкор: Лепка
• Дата: 25.09.2022
• Размер: 176.99 Kb.
• Имя файла: Lepka_Metodika_5+_Rus.docx
• Тип: Руководство; #695399
• страница: 11 из 58

Физминутка.

Физзарядкой белочке не лень Заниматься целый день.

С одной ветки прыгну влево, На сучке она присела.

Вправо прыгнула потом, Покружилась над дуплом. Влево-вправо целый день Прыгать белочке не лень.
Продолжаетобъяснение.

4. 
   Из пластилина скатываем колбаску, формируем лапки, прикрепляем к ту- ловищу (см.образец 4,с.17).
   
5. 
   Из пластилина скатываем колбаску, один конец заостряем, формируем ушки. Прикрепляем к голове (см.образец 5,с.17).
   
6. 
   Из пластилина скатываем колбаску, расплющиваем, затем стекой вырезаем хвост и прикрепляем к туловищу (см.образец 6,с.17).
   

Места прикреплений сглаживаем пальцем или салфеткой.

7. 
   Скатываем из черного пластилина шарики и прикрепляем глаза и нос на голове (см.образец3).
   
8. 
   Прикрепляем голову к туловищу (см.образец,с.17).
   

Проводит индивидуальную работу.

Проблемный вопрос: Чего не хватает нашей белочке?

Давайте сделаем ей подарок: в лапки белочки вставляем сосновые шишки и желудь.

3. Рефлексия

Педагог подводит итог, поощряет детей.

Белка благодарит детей за знания и умения, которые она увидела на занятии. Предлагает исполнить песню «Болайықшы осындай!» (А. Меңжанова) Белочка прощается с детьми.

Конспект организованной учебной деятельности № 7 Образовательная область: «Творчество».

Раздел: «Лепка».

Тема: Утка.

Цель: Ознакомление детей со скульптурным способом лепки.

Задачи:

Обучающая: Научить оттягивать от цельного куска пластилина необходимое количество материала для моделирования шеи и головы птицы.Закрепить прие- мы: прищипывание, вытягивание, загибание, сглаживание пальцами или влаж- ной тряпочкой.

Развивающая:Развивать художественный вкус, воображение, моторику паль- цев.

Воспитательная:Воспитывать аккуратность, трудолюбие.

Ожидаемый результат:

Воспроизводят: называют уточку, технику выполнения работы, лепки из це- лого куска, соблюдают форму и пропорции утки.

Понимают: утка – водоплавающая птица, о птицах нужно заботиться.

Применяют: навыки, полученные в процессе деятельности.

Оборудование и материалы: игрушечные утки, плавающие в пруду, «пруд», сделанный из фольги, пластилин, вода, салфетка, дощечка, стека, рабочая тетрадь № 1.

Предварительная работа: разучивание песни «Уточка».

Словарная работа: пруд.

Полилингвальный компонент: үйрек – утка – duck; көл – озеро – lake; құс –

птица – birds.