Лепка. Руководство для педагогов группы предшкольной подготовки
 Скачать 176.99 Kb.
|
ФизминуткаВот так яблоко! Оно соку сладкого полно. Руку протяните, Яблоко сорвите. Стал ветер веточку качать, Трудно яблоко достать. Подпрыгну, руку протяну И быстро яблоко сорву! Вот так яблоко! Оно соку сладкого полно. Продолжаетобъяснение. Приступим к лепке груши. Возьмем кусочек желтого пластилина, разомнем в ладонях. Сформируем колбаску. Придавливая верхнюю часть колбаски, при- дадим ей форму груши. С помощью большого пальца выдавливаем углубление для веточки. При- крепляем веточку так же, как и веточку яблока. Берем небольшой кусочек зеленого пластилина, скатываем шарик, расплю- щиваем. С помощью стеки вырезаем листочек и прикрепляем его к ветке (см.предыдущийобразец). Проводит индивидуальную работу.Королева Осень рассматривают работы детей, поощряет детей. 3. РефлексияПедагог подводит итог, поощряет детей. Проводит анализ детских поделок. Чем занимались на занятии, что понравилось? Королева Осень раздает подарки (фрукты заранее помыты). Вспоминают, что лепили, отвечают на вопросы. Радуются подаркам. Конспект организованной учебной деятельности № 2 Образовательная область: «Творчество».Раздел: «Лепка». Тема: Корзина. Цель: Обучение лепке корзины конструктивным способом с точной переда- чей формы. Задачи:Обучающая: Учить лепить корзину конструктивным способом, точно пере- давая форму. Научить распределять пластилин, разделяя его на несколько час- тей, отточить прием скручивания. Развивающая: Развивать мелкую моторику рук и пальцев; развивать речь, отвечать на вопросы полными предложениями. Воспитательная: Воспитывать доброжелательность, чувство сопережива- ния, готовность прийти на помощь. Ожидаемый результат:Воспроизводят: форму корзины и ее частей, технику выполнения работ. Понимают: о назначении корзины и ее видах, о разных способах лепки. Применяют: соблюдают правила гигиены, отвечать на вопросы, правильно применять слово «корзина» в разговорной речи согласно смысловому значению, лепить скрученные жгутики. Оборудование и материалы: разные виды корзин, ТСО, интерактивная дос- ка, слайды №1, №2; рабочая тетрадь №1, пластилин, дощечка, мокрая салфет- ка, фартук, стека. Предварительная работа: рассматривание плетеной корзины. Словарная работа: плетенная,бамбуковая. Полилингвальный компонент: себет – корзина – basket; бағбан – садов- ник – the gardener. |