Лепка. Руководство для педагогов группы предшкольной подготовки
 Скачать 176.99 Kb.
|
Ход ОУДОрганизационный этап Сюрпризный момент. В комнату входит дедушка-садовник. Здравствуйте, дети! Давайте уступим дедушке место, наверное, он устал с дальней дороги. (Дедушкапришелкнам спросьбой.) Осенью поспевают фрукты и овощи. У меня нет корзины, чтобы собрать фрукты и овощи, созревшие в моем саду. Я пришел к вам просить о помощи, так как знаю, что вы умелые и трудолюбивые дети. Мне нужно несколько корзин. Уточняет, какое сейчас время года. Основная частьПрежде чем начать работу, познакомимся с видами корзин. Полилингвальный компонент: себет – корзина – basket; бағбан – садов- ник – the gardener. Работа с интерактивной доской.Слайд № 1.Формы корзин (круглые, овальные, прямоугольные). Слайд № 2.Виды корзин: сплетенные из дерева, бамбука, проволоки. Словарная работа: плетеная,бамбуковая. Педагог предупреждает о необходимости соблюдения мер чистоты. Предоставляет детям возможность выбрать цвет, вид корзин. Обращает внимание детей на рабочую тетрадь, просит рассмотреть, что изо- бражено на картине. Объясняет порядок выполения работы.Делим пластилин на две части. Это необходимо для лепки верхней и ниж- ней частей корзины. Лепка днища. Скатываем шарик в ладонях, затем расплющиваем на до- щечке (см.образец1,с.7). Из пластилина вытягиваем валик, затем делим на 6–7 одинаковых частей, на дощечке скручиваем одинаковые жгутики и складываем из них стенки (см.образец2,с.7). ФизминуткаЭтот пальчик – дедушка, Этот пальчик – бабушка, Этот пальчик – папочка, Этот пальчик – мамочка, А это – я. Вот и вся моя семья! Продолжаетобъяснение. С помощью стеки обрезаем и выравниваем края круглого кусочка пласти- лина (дно), к нему прикрепляем стенки. Дети, какой части корзины недостает? Ручку корзины также делаем из скрученного жгутика (см.образец3,с.7). Концы жгутика прикрепляем к краю стенки и сглаживаем. |