Русский язык 2 класс 1 часть методика АТАМУРА. Руководство для учителей 2 класса общеобразовательной школы Часть 1 Рекомендовано Министерством
 Скачать 1.58 Mb.
|
Текст 14«Мафин и его весёлые друзья»(Отрывокизрассказа) (ВераОсеева) …Даже хвост страуса не подошёл Мафину. Оказалось, что он нестерпимо щекочет! Мягкие пушистые пёрышки чуть не сводили Мафина с ума. Он не мог шагать спокойно: приходилось подпрыгивать и подскакивать, чтобы убежать от сумасшедшей щекотки. Худо, Освальд! – кричал он, прыгая и брыкаясь. – Отцепи его поскорей! Так щекотно, что я сойду с ума! Странно! – сказал Освальд. – Никогда не замечал, чтобы он щекотал!.. Тем не менее он отстегнул хвост, осторожно завернул его в папиросную бумагу и отнёс домой. Мафин сел на траву огорчённый. Опять неудача! Неужели ничего нельзя поделать с бедным хвостом? Вдруг он услышал на тропинке быстрые шаги. Они затихли возле него. Мафин уныло поднял голову. Перед ним стояла девочка Молли – сестра Волли. Не вешай носа, Мафин! – сказала она. – Глупенький, ну что хорошего в чужих хвостах? Лучше украсить свой собственный. Когда мама хочет, чтобы у дочки была красивая причёска, она завязывает ей бант. Давай сделаем то же самое с твоим хвостом. Посмотри, какую я принесла тебе ленточку. Пожалуйста, приподними хвостик, Мафин! Мафин послушно поднял свой длинный белый хвост и чуть было не свернул шею, стараясь разглядеть, что делает Молли. Готово! – закричала она через минуту. – Подымись, Мафин, и помаши хвостом. Увидишь, какой он теперь хорошенький. Мафин послушался и остался очень доволен: на конце хвоста был завязан красный шёлковый бант. Его хвост стал теперь самым красивым из всех хвостов на свете! Спасибо, Молли, – сказал он. – Ты очень добрая и славная, и ты так ловко всё это придумала! Пойдём покажем всем, как это красиво! Мафин поскакал с гордым видом, а Молли побежала рядом. Мафин больше не стыдился своего хвоста. Наоборот, он был от него в восторге. И каждый встречный соглашался, что Молли очень ловко всё придумала. (ЭннХогарт) Текст 15«Аршат и Асхат» (Отрывокизрассказа) Им нужен не будильник с его громким и противным металлическим звонком, а тёплые бабушкины руки и мягкий нежный голос, который ласково будит со словами: Айналайын, мои дорогие жеребята, вставайте, пора завтракать и в школу! И это куда больше радует слух, и сонливость быстро исчезает. Аршат обняла бабушку, которая поглаживала её длинные косы: Бабушка моя родная, золотая бабулечка, я тебя очень, очень люблю! – продолжая бубнить, Аршат целовала и целовала бабушкино лицо. Как один дети быстро вскочили с постели и пошли умываться. Пока они умывались, бабушка, не умолкая, предупреждала их о скользкой дороге и что надо быть осторожнее. Сделав выводы из слов бабушки, Асхат сказал: Аршат, сегодня мы выйдем пораньше. Потому что гололёд заставит нас идти медленней, – он стал подгонять младшую сестрёнку. Позавтракав, они вышли из дому намного раньше, чем обычно. Перешагнув порог дома, они увидели скользкую дорогу. Ладно, ты, Аршат, иди потихоньку в школу, я тебя догоню, – вешая свой рюкзак на забор, велел Асхат. А ты что будешь делать? – спросила маленькая Аршат. А я поколю лёд и посыплю дорогу золой, – объяснил Асхат и пошёл за штыковой лопатой. Но ты опоздаешь на урок! Нет, я не опоздаю, я сделаю всё быстро! Нет, опоздаешь! Лучше бы ты это сделал после уроков! Нет, так нельзя, потому что если выйдет бабушка, она может поскользнуться и упасть. (АлибекФайзуллаулы) |