Русский язык 2 класс 1 часть методика АТАМУРА. Руководство для учителей 2 класса общеобразовательной школы Часть 1 Рекомендовано Министерством
 Скачать 1.58 Mb.
|
ПРИЛОЖЕНИЕ 2ТЕКСТЫ ДЛЯ ПРОСЛУШИВАНИЯ Текст 1* * * Габит Утешев и Даша Савина – друзья. Они живут в одном доме, учатся в одном классе. Они всегда вместе играют, часто вместе делают уроки. Вот что они рассказывают о себе. Меня зовут Габит Утешев. Мне 7 лет, и я учусь во втором классе. Я весёлый и добрый. Я очень люблю спорт и занимаюсь плаванием. Я живу в большом городе. У меня много друзей, я люблю гулять с ними и играть в разные игры. Меня зовут Даша, моя фамилия Савина. Я учусь с Габитом в одном классе и живу с ним в одном доме. Мы часто играем с ним и вместе делаем уроки. Ещё я хожу в музыкальную школу, учусь играть на скрипке. Я очень люблю музыку. Текст 2* * * Согласные никак нельзя пропеть, они не похожи на музыкальные тоны, это шумы. Названы они так, потому что согласный звук – это тот, который обязательно должен произноситься рядом СО-ГЛАСНЫМ. Чтобы произнести согласные звуки, нужно хоть немного закрыть рот. Из-за этого шум получается. Но шумят согласные по-разному: одни тише, другие – звонче. (ПоВ.Волиной) Текст 3«Хитрый звук» Среди всех согласных звуков русского языка выделяется один звук. Отличается он от других тем, что иногда он обозначается буквой й, а иногда скрывается в других буквах. Он есть в словах май, юг, ёлка, съезд, скамья и других. Наверное, вы уже догадались, что это звук j (йот), который есть во многих языках: английском, немецком, французском. Но в этих языках он всегда обозначается самостоятельной буквой. Как же научиться распознавать этот звук? Если этот звук оказывается после гласной или ь, или ъ, если слово начинается с букв е, ё, ю, я, то тогда он обозначается й. А чаще он прячется в мягкие согласные, помогая им смягчаться. Текст 4* * * Плавать я научился сам. Море мне нравилось, поэтому я бежал к нему, когда только мог. Летом море было ежедневным праздником. Бывало, только выйдем с ребятами со двора, и – быстрее, быстрее! Через весь город бежали к морю. И вот, наконец, оно! С каким удовольствием мы летели в тёплую, ласковую воду! Я хорошо запомнил день, когда научился плавать, когда я почувствовал всем телом, что могу держаться на воде, и что море держит меня. Мне, наверное, было лет семь. Текст 5Габит Утешев: Я понял, что язык важен в общении людей. С помощью языка могу поговорить с другом об уроках, с сестрой о погоде, с мамой об обеде. Речь помогает мне обмениваться идеями, пересказывать прочитанное и увиденное. Даша Савина: Язык нужен мне для общения с людьми. С помощью языка я могу многое объяснить. Например, почему идёт дождь; почему мне нравится зима. |