Регистрационный бланк.
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
16
|
17
|
18
|
19
|
20
|
21
|
22
|
23
|
24
|
25
|
26
|
27
|
28
|
29
|
30
|
31
|
32
|
33
|
34
|
35
|
36
|
37
|
38
|
39
|
40
|
41
|
42
|
43
|
44
|
45
|
46
|
47
|
48
|
49
|
50
|
51
|
52
|
53
|
54
|
55
|
56
|
57
|
58
|
59
|
60
|
61
|
62
|
63
|
64
|
65
|
66
|
67
|
68
|
69
|
70
|
71
|
72
|
73
|
74
|
75
|
76
|
77
|
78
|
79
|
80
|
81
|
82
|
83
|
84
|
85
|
86
|
87
|
88
|
89
|
90
|
91
|
92
|
93
|
94
|
95
|
96
|
97
|
98
|
99
|
100
|
101
|
102
|
103
|
104
|
105
|
106
|
107
|
108
|
109
|
110
|
111
|
112
|
113
|
114
|
115
|
116
|
117
|
118
|
119
|
120
|
121
|
122
|
123
|
124
|
125
|
126
|
127
|
128
|
129
|
130
|
131
|
132
|
133
|
134
|
135
|
136
|
137
|
138
|
139
|
140
|
141
|
142
|
143
|
144
|
145
|
146
|
147
|
148
|
149
|
150
|
151
|
152
|
153
|
154
|
155
|
156
|
157
|
158
|
159
|
160
|
161
|
162
|
163
|
164
|
165
|
|
ПР
|
КП
|
МН
|
ЛАП
|
Баллы
Стэны
|
|
|
|
|
|
L
|
F
|
K
|
Hs
|
D
|
Hy
|
Pd
|
Mf
|
Pa
|
Pt
|
Sc
|
Ma
|
Si
|
Баллы
Стэны
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Обработку результатов проводят по четырем «ключам», соответствующих шкалам: «достоверность», «поведенческая регуляция», «коммуникативный потенциал», «моральная нормативность», «личностный адаптивный потенциал». На каждый вопрос теста обследуемый может отвечать «да» или «нет». Поэтому при обработке результатов учитывается количество ответов, совпавших с «ключом». Каждое совпадение с «ключом» оценивается в один «сырой» балл.
Шкала достоверности оценивает степень объективности ответов. В случае, если общее количество «сырых» баллов превышает 10, то полученные данные следует считать недостоверными вследствие стремления тестируемого соответствовать социально желаемому типу личности.
При массовом обследовании, а также при дефиците времени, процесс определения социально-психологической адаптации тестируемых может быть ускорен. Для этого достаточно иметь два «ключа» - для шкалы достоверности и шкалы личностного адаптивного потенциала. Шкала ЛАП является шкалой более высокого уровня. Она включает в себя шкалы «поведенческая регуляцию», «коммуникативный потенциал», «моральная нормативность» и дает представление в целом об адаптивных возможностях личности, но не позволяет получить дополнительную информацию о психологических особенностях обследуемых.
Ключ.
Наименование шкалы
|
Номера вопросов с ответом «Да»
|
Номера вопросов с ответом «Нет»
|
Достоверность
(Д)
|
|
1,10,19,31,51,
69,78,92,101,
116,128,138,148
|
Личностный адаптивный потенциал
(ЛАП)
|
4,6,7,8,9,11,12,14,15,16,17,18,20,21,22,24,27
28,29,30,33,36,37,39,40,41,42,43,46,47,50,
56,57,59,60,61,63,64,65,67,68,70,71,72,73,
77,79,80,81,82,83,84,86,88,89,90,91,93,94,95
96,98,99,102,103,104,106,108,109,110,111,
112,113,114,115,117,118,119,120,121,122,
123,124,125,126,127,129,131,133,135,136,137,
139,141,142,143,145,146,149,150,151,152,
153,154,155,156,157,158,161,162,164,165.
|
2,3,5,13,23,25,26,32,34,35,38,44,
45,48,49,52,53,
54,55,58,62,66,
74,75,76,85,87,97,
100,105,107,130,132,134,140,
144,147,159,160,163
|
Поведенческая регуляция
(ПР)
|
4,6,7,8,11,12,15,16,17,18,20,21,28,29,30,37,
39,40,41,47,57,60,63,65,67,68,70,71,73,
80,82,83,84,86,89,94,95,96,98,102,103,108,
109,110,111,112,113,115,117,118,119,120,
122,123,124,127,129,131,135,136,137,139,143,
146,149,153,154,155,156,157,158,161,162
|
2,3,5,23,25,32,
38,44,45,49,52,
53,54,55,58,62,
66,75,87,105,
132,134,140
|
Коммуникатив-ный потенциал (КП)
|
9,24,27,33,43,46,61,64,81,88,90,99,104,106,
114,121,126,133,142,151,152
|
26,34,35,48,74,
85,107,130,144,147,159
|
Моральная нормативность (МН)
|
14,22,36,42,50,56,59,72,77,79,91,93,125,141,
145,150,164,165
|
13,76,97,100,160,163
|
Перевод в стэны результатов, полученных по шкалам методики «Адаптивность».
Наименование шкал и количество ответов, совпавших с ключом
|
Стэны
|
Категория
|
ЛАП
|
ПР
|
КП
|
МН
|
|
|
62->
|
46->
|
27-31
|
18->
|
1
|
IV
|
51-16
|
38-45
|
22-26
|
15-17
|
2
|
IV
|
40-50
|
30-37
|
17-21
|
12-14
|
3
|
III
|
33-39
|
22-29
|
13-16
|
10-11
|
4
|
III
|
28-32
|
16-21
|
10-12
|
7-9
|
5
|
II
|
22-27
|
13-15
|
7-9
|
5-6
|
6
|
II
|
16-21
|
9-12
|
5-6
|
3-4
|
7
|
I
|
11-15
|
6-8
|
3-4
|
2
|
8
|
I
|
6-10
|
4-5
|
1-2
|
1
|
9
|
I
|
1-5
|
0-3
|
0
|
0
|
10
|
I
|
Интерпретация адаптивных способностей по шкале методики «Адаптивность».
Уровень адаптивных способностей (стэны)
|
Интерпретация
|
5-10
|
Группа высокой и нормальной адаптации. Лица этой группы достаточно легко адаптируются к новым условиям деятельности, быстро входят в новый коллектив, достаточно легко и адекватно ориентируются в ситуации, быстро вырабатывают стратегию своего поведения. Как правило, не конфликтны, обладают высокой эмоциональной устойчивостью.
|
3-4
|
Группа удовлетворительной адаптации. Большинство лиц этой группы обладают признаками различных акцентуаций, которые в привычных условиях частично компенсированы и могут проявляться при смене деятельности. Поэтому успех адаптации зависит от внешних условий среды. Эти лица, как правило, обладают невысокой эмоциональной устойчивостью. Возможны асоциальные срывы, проявление агрессии и конфликтности. Лица этой группы требуют индивидуального подхода, постоянного наблюдения, коррекционных мероприятий.
|
1-2
|
Группа низкой адаптации. Лица этой группы обладают признаками явных акцентуаций характера и некоторыми признаками психопатий, а психическое состояние можно охарактеризовать, как пограничное. Возможны нервно-психические срывы. Лица этой группы обладают низкой нервно-психической устойчивостью, конфликтны, могут допускать асоциальные поступки. Требуют наблюдения психолога и врача (невропатолога, психиатра).
|
|
Скачать 10.23 Mb.