Развитие когнитивных способностей. Диплом.+Развитие+когнитивных+способностей+у+младших+школьников+и. С. А. Чернов Выпускник

• Название: С. А. Чернов Выпускник
• Анкор: Развитие когнитивных способностей
• Дата: 09.03.2023
• Размер: 1.26 Mb.
• Имя файла: Диплом.+Развитие+когнитивных+способностей+у+младших+школьников+и.docx
• Тип: Документы; #977698
• страница: 11 из 14

Список использованных источников

1. Абрамова, Г. С. Возрастная психология : учебное пособие для студ. вузов / Г. С. Абрамова. – 4-е изд., стер. – Москва : Академия, 2001. – 672 с.

2. Акимова, М. К. Психологическая диагностика : учебник для студ. вузов / М. К. Акимова, К. М. Гуревич. – Санкт-Петербург : Питер, 2008. – 652 с.

3. Акрушенко, А. В. Психология развития и возрастная психология : учебное пособие / А. В. Акрушенко, О. А. Ларина, Т. В. Катарьян. – Москва : Эксмо, 2008. – 128 с.

4. Алферов, А. Д. Психология развития школьников : учебное пособие по психологии / А. Д. Алферов. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2000. – 384 с.

5. Ануфриев, А. Ф. Как преодолеть трудности в обучении детей / А. Ф. Ануфриев, С. Н. Костромина. – Москва : Ось, 2007. – 103 с.

6. Ахутина, Т. В. Динамика функций программирования и контроля и ее связь с трудностями обучения младших школьников / Т. В. Ахутина, Н. Н. Полонская, Л. В. Яблокова // Вестник Московского университета. – 2005. – № 2. – С. 69–80.

7. Баранов, С. П. Методика обучения и воспитания младших школьников : учебник для студентов учреждений высшего образования / С. П. Баранов, Л. И. Бурова, А. Ж. Овчинникова ; под ред. С. П. Баранова. – Москва : Академия, 2015. – 464 с.

8. Берк, Л. Е. Развитие ребенка / Л. Е. Берк. – 6-е изд. – Санкт-Петербург : Питер, 2006. – 1056 с.

9. Бершадский, М. Е. Какие условия определяют и стимулируют когнитивное развитие / М. Е. Бершадский // Школьные технологии. – 2009. – № 3. – С. 70–76

10. Бершадский, М. Е. Мониторинг когнитивного развития / М. Е. Бершадский // Школьные технологии. – 2005. – № 4. – С.167–175

11. Бершадский, М. Е. На пути к технологии когнитивного обучения / М. Е. Бершадский // Школьные технологи. – 2002. – № 4. – С. 3–16.

12. Бескова, И. А. Эволюция и сознание: новый взгляд / И. А. Бескова. – Москва : Индрик, 2002. – 254 с.

13. Би, Х. Развитие ребенка / Х. Би. – 9-е изд. – Санкт-Петербург : Питер, 2004. – 767 с.

14. Божович, Л. И. Личность и её формирование в детском возрасте / Л. И. Божович. – Санкт-Петербург : ПИТЕР, 2008. – 400 с.

15. Вахрушева, Л. Н. Проблема интеллектуальной готовности детей к познавательной деятельности в начальной школе / Л. Н. Вахрушева // Начальная школа. – 2006. – № 4. – С. 63–68.

16. Величковский, Б. М. Когнитивная наука : основы психологии познания : в 2 т. / Б. М. Величковский. – Москва : Академия, 2007. – 448с.

17. Выготский, Л. С. Избранные психологические исследования / Л. С. Выготский. – Москва, 2004. – 225 с.

18. Гальперин, П. Я. Введение в психологию : учебное пособие для вузов / П. Я. Гальперин. – 2-е изд. – Москва : Университет, 2000. – 336с.

19. Глейтман, Г. Основы психологии / Г. Глейтман, А. Фридлунд, Д. Райсберг. – Санкт-Петербург : Речь, 2001. – 247 с.

20. Головей, Л. А. Практикум по возрастной психологии : учебное пособие / Л. А. Головей, Е. Ф. Рыбалко. – 2-е изд. – Санкт-Петербург : Речь, 2010. – 693 с.

21. Голубева, Т. М. Индивидуальные особенности памяти человека / Т. М. Голубева. – Москва : Педагогика, 2005. – 87 с.

22. Давыдов, В. П. Методология и методика психолого-педагогического исследования : учеб. пособие / В. П. Давыдов, П. И. Образцов, А. И. Уман. – Москва : Логос, 2006. – 217 с.

23. Доман, Г. Как развивать интеллект ребенка / Г. Доман. – Москва : АСТ, 2005. – 152 с.

24. Дружинин, В. Н. Когнитивная психология / В. Н. Дружинин, Д. В. Ушаков. – Москва : ПЕР СЭ, 2007. – 480 с.

25. Дружинин, В. Н. Когнитивные способности : структура, диагностика, развитие / В. Н. Дружинин. – Москва : Пер СЭ, 2001. – 224 с.

26. Дубровина, И. В. Младший школьник. Развитие познавательных способностей / И. В. Дубровина. – Москва : Просвещение, 2003. – 305 с.

27. Зак, А. З. Развитие умственных способностей младших школьников / А. З. Зак. – Москва : Просвещение, 2003. – 407 с.

28. Зак, А. З. Различия в мыслительной деятельности младших школьников / А. З. Зак. – Москва : Просвещение, 2000. – 170 с.

29. Зак, А. З. Совершенствование познавательных умений у детей 5–12 лет / А. З. Зак. – Москва : Просвещение, 2003. – 310 с.

30. Землянская, Е. В. Учебное сотрудничество младших школьников на уроке / Е. В. Землянская // Журнал Начальная школа. – 2008. – № 1. – 16 с.

31. Зеньковский, В. С. Психология детства / В. С. Зеньковский. – Москва : Просвещение, 2006. – 110 с.

32. Зимняя, И. А. Педагогическая психология : учебное пособие / И. А. Зимняя. – 3-е изд., пересмотр. – Москва : Изд-во Московского психолого-социального ин-та ; Воронеж : МОДЭК, 2010. – 447 с.

33. Зинченко, Т. П. Когнитивная и прикладная психология / Т. П. Зинченко. – Санкт-Петербург : Речь, 2007. – 235 с.

34. Калинина, Н. В. Особенности диагностики развития личности учащихся в начальной школе / Н. В. Калинина // Завуч начальной школы. – Москва, 2003. – № 5. – С. 85–99.

35. Керн, А. А. Психологическая готовность к школе / А. А. Керн. – Москва : Образование, 2005. – 205 с.

36. Кибрик, А. А. Когнитивные исследования : сборник научных трудов / А. А. Кибрик, Т. В. Черниговская, А. В. Дубасова. – Москва : Институт психологии РАН, 2012. – 294 с.

37. Ковинько, Л. В. Воспитание младшего школьника / Л. В. Ковинько. – 4-е изд., стер. – Москва : Академия, 2000. – 288 с.

38. Крайг, Г. Психология развития / Г. Крайг, Д. Бокум. – Санкт-Петербург : Питер, 2007. – 944с.

39. Лейтес, Н. С. Возрастная и педагогическая психология / Н. С. Лейтес. – Москва : Академия, 1999. – 512 с.

40. Локалова, Н. П. 120 уроков психологического развития младших школьников. Книга для учителя начальных классов / Н. П. Локалова. – Москва : Учитель, 2006. – 272 с.

41. Локалова, Н. П. Школьная неуспеваемость : причины, коррекция, психопрофилактика : учеб. пособие / Н. П. Локалова. – Санкт-Петербург : Питер, 2009. – 368 с.

42. Магазов, С. С. Когнитивные процессы и модели / С. С. Магазов. – Москва : ЛКИ, 2007. – 248 с.

43. Матюшкин, А. М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении: монография / А. М. Матюшкин. – Москва : Директ-Медиа, 2014. – 274 с.

44. Мухина, B. С. Возрастная психология. Феноменология развития / В. С. Мухина. – 10-е изд., испр. и доп. – Москва : Академия, 2006. – 608 с.

45. Обухова, Л. Ф. Возрастная психология : учебник для вузов / Л. Ф. Обухова. – Москва : Юрайт, 2011. – 460 с.

46. Овчарова, Р. В. Практическая психология в начальной школе / Р. В. Овчарова. – Москва : ТЦ Сфера, 2001. – 240 с.

47. Палагина, Н. Н. Психология развития и возрастная психология / Н. Н. Палагина. – Москва : Грамотей, 2000. – 67 с.

48. Пиаже, Ж. Речь и мышление ребенка / Ж. Пиаже. – Москва : РИМИС, 2008. – 526 с.

49. Подласый, И. П. Педагогика начальной школы / И. П. Подласый. – Москва : ВЛАДОС, 2008. – 463 с.

50. Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. – Санкт-Петербург : Питер, 2018. – 714 с.

51. Сластенин, В. А. Педагогика : учебник для студентов учреждений сред. проф. образования / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов ; под ред. В. А. Сластенина. – 6-е изд., стер. – Москва : Академия, 2015. – 496 с.

52. Слободяник, Н. П. Психологическая помощь школьникам с проблемами в обучении : практ. пособие. / Н. П. Слободяник. – Москва : Айрис-пресс, 2006. – 256 с.

53. Солсо, Р. Когнитивная психология / Р. Солсо. — 6-е изд. — Санкт-Петербург : Питер, 2006. — 589 с.

54. Урунтаева, Г. А. Практикум по психологии дошкольника : учебное пособие для студ. учреждений высш. проф. образования / Г. А. Урунтаева. – 2-е изд., испр. – Москва : Академия, 2012. – 368 с.

55. Холодная, М. А. Психология интеллекта: Парадоксы исследования / М. А. Холодная. – 2-е изд, перераб. и доп. – Санкт-Петербург : Питер, 2002. – 272 с.

56. Шадриков, В. Д. Введение в психологию : способности человека / В. Д. Шадриков. – Москва : Логос, 2009. – 159 с.

57. Шадриков, В. Д. Деятельность и способности / В. Д. Шадриков. – Москва : Логос, 2010. – 315 с.

58. Шаповаленко, И. В. Возрастная психология : учебник для студентов вузов, обучающихся по направлению и специальностям психологии / И. В. Шаповаленко. – Москва : Гардарики, 2004. – 349 с.

59. Шинтарь, З. Л. Введение в школьную жизнь : учебно-методическое пособие / З. Л. Шинтарь. – Гродно : ГрГУ, 2002. – 119 с.

60. Ширина, О. А. Перечень личностных качеств младших школьников / О. А. Ширина // Молодой ученый. – 2017. – № 32 (166). – С. 108–112.

61. Эльконин, Д. Б. Детская психология : учебное пособие для студентов высш. учеб. заведений / Д. Б. Эльконин. – 4-е изд., стер. – Москва : Академия, 2007. – 384 с.