силлабус. С. Ж. Асфендияров атындаЫ аза лтты медицина университеті кеа
 Скачать 4.82 Mb.
|
|
Перечень заданий для достижения конечных результатов обучения: Травматология Занятие №1 Повреждения грудной клетки. Повреждения плечевого пояса. Фрактуралогия – учение о переломах. По окончании занятия студент будет способен: - провести осмотр больного с травмой грудной клетки и плечевого пояса; - квалифицированно собирать жалобы и анамнез у больных с травмой грудной клеткой и плечевого пояса; - проводить физикальное обследование, выявить абсолютные и относительные симптомы переломов; - проводить интерпретацию результатов лабораторных и инструментальных методов исследования; - диагностировать осложненную и неосложненную травму грудной клетки. - обосновать предварительный диагноз, составить плана обследования и лечения конкретного пациента с учетом основной и сопутствующей патологии. По окончании занятия студент будет способен демонстрировать: «С.Ж. АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ» КЕАҚ НАО «КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д. АСФЕНДИЯРОВА» Кафедра хирургии №1 с курсом клинической анатомии Силлабус Редакция: 1 Страница 75 из 157 - новокаиновую блокаду место перелома на муляже; - вагосимпатическая блокаду на муляже; - плевральную пункцию на муляже; - транспортировать больного с травмой грудной клетки. Литература, в т.ч. электронные ресурсы: 1. Г.М. Кавалерский, Л.Л. Силин, А.В. Гаркави //Травматология и ортопедия. - 2009. -624с. с. 204-224, 247-270. 2. Гиршин С.Г. //Травматология. Клинические лекции по неотложной травматологии. –Учебное пособие. -2009. Вопросы для подготовки к занятию: 1) переломы и вывихи ключицы, клинико-рентгенологическая картина. 2) показания к консервативному и оперативному лечению переломов и вывихов ключицы. 3) переломы лопатки, клиника, диагностика. 4) особенности лечения в/суставных переломов шейки лопатки. Методы лечения переломов лопатки. 5) вывихи плеча, классификация, клиника, диагностика. 6) методы вправления свежих неосложненных вывихов плеча (Гиппократу-Куперу, Кохеру, Моту), показания к оперативному лечению. 7) переломы ребер и грудины. Множественные и окончатые переломы. Клиника, диагностика. Лечение. Виды блокад. 8) осложнения при переломе ребер (гемоторакс, пневмоторакс). Классификация. Лечение пневмо- и гемоторакса. 9) повреждения грудной клетки, пневмоторакс. Медицинская помощь на этапе эвакуации. 10) гемоторакс. Проба Рувилуа-Грегуара. Пункция плевральной полости. Дренирование плевральной полости по Бюлау. Формат проведения занятия: Обсуждение кейсов, ситуационных задач, отработка навыков на муляжах, чтение Р-грамм. Номер осваиваемого практического навыка – 1,2; Контроль: Оценка – суммативная, выставляется на основании решения задач/кейсов. Задания для СРСП: разработать презентацию на тему «Физикальное обследования больного с травмой грудной клетки». Контроль СРСП: в виде обратной связи в период консультаций. Задания для СРС: представить презентацию на тему «Инновационные методы лечение переломов костей надплечье» «С.Ж. АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ» КЕАҚ НАО «КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д. АСФЕНДИЯРОВА» Кафедра хирургии №1 с курсом клинической анатомии Силлабус Редакция: 1 Страница 76 из 157 При ДО – задания размещаются на платформе Moodle , dis.kaznmu.kz . При проблемах с этой платформой возможно присылать выполненные задания через электронную почту. Контроль СРС: оценивается на последнем занятии с заполнением чек-листов. Занятие №2. Повреждения плеча, локтевого сустава, костей предплечья. Повреждения запястья, кисти. По окончании занятия студент будет способен проводить: - провести осмотр больного с повреждениями плеча, локтевого сустава, запястья и кисти; - квалифицированно собирать жалобы и анамнез у больных с травмой костей верхней конечности; - проводить физикальное обследование, выявить абсолютные и относительные симптомы переломов; - проводить интерпретацию результатов лабораторных и инструментальных методов исследования; - диагностировать ослжнения травм костей верхней конечности. - обосновать предварительный диагноз, составить плана обследования и лечения конкретного пациента с учетом основной и сопутствующей патологии. По окончании занятия студент будет способен демонстрировать: - новокаиновую блокаду место перелома на муляже; - транспортную иммобилизацию при повреждениях плеча, локтевого сустава, запястья и кисти. Литература, в т.ч. электронные ресурсы: 1. Г.М. Кавалерский, Л.Л. Силин, А.В. Гаркави //Травматология и ортопедия. - 2009. -624с. с. 275-298. 2. Гиршин С.Г. //Травматология. Клинические лекции по неотложной травматологии. –Учебное пособие. -2009. Вопросы для подготовки к занятию: 1) диафизарные переломы плеча, клиника, диагностика. Осложнения. Методы лечения. 2) переломы проксимального отдела плечевой кости. Диагностика и лечение. 3) переломы дистального отдела плечевой кости. Диагностика и лечение. 4) диафизарные переломы и переломо-вывихи предплечья (Монтеджа, Галиаци). Клиника, диагностика. Методы лечения. Показания к оперативному лечению. 5) вывихи предплечья: классификация, клиника, диагностика, лечение. 6) переломы локтевого отростка, методы лечения. 7) переломы дистального метаэпифиза лучевой кости (перелом Смита, Коллеса). Техника репозиции. Сроки сращения. «С.Ж. АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ» КЕАҚ НАО «КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д. АСФЕНДИЯРОВА» Кафедра хирургии №1 с курсом клинической анатомии Силлабус Редакция: 1 Страница 77 из 157 8) переломы костей запястья. Клиника, диагностика. Показания к оперативному лечению. Сроки сращения, нетрудоспособности. 9) вывихи костей запястья. Клиника, диагностика. Показания к оперативному лечению. Сроки сращения, нетрудоспособности. 10) переломо-вывих Беннета. Техника репозиции и лечение. Формат проведения занятия: Обсуждение кейсов, ситуационных задач, «чтение» R-грамм. Номер осваиваемого практического навыка – 1,2; Контроль: Оценка – суммативная, выставляется на основании решения задач/кейсов и тд. Задания для СРСП: разработать презентацию на тему «Физикальное обследования больного с повреждениями плечевой кости и предплечье». Контроль СРСП: в виде обратной связи в период консультаций. Задания для СРС: представить презентацию на тему «Современные методы лечение переломов плечевой кости» При ДО – задания размещаются на платформе Moodle , dis.kaznmu.kz . При проблемах с этой платформой возможно присылать выполненные задания через электронную почту. Контроль СРС: оценивается на последнем занятии с заполнением чек-листов . Занятие №3. Повреждение бедренной кости: проксимального, дистального отдела, диафиза, мыщелков бедренной кости. Поврежения коленного суства. По окончании занятия студент будет способен проводить: - провести осмотр больного с переломами бедренной кости; - квалифицированно собирать жалобы и анамнез у больных с переломами бедренной кости; - проводить физикальное обследование, выявить абсолютные и относительные симптомы переломов; - проводить интерпретацию результатов лабораторных и инструментальных методов исследования; - диагностировать осложнения переломов бедренной кости. - диагностировать повреждения коленного сустава. - обосновать предварительный диагноз, составить плана обследования и лечения конкретного пациента с учетом основной и сопутствующей патологии. По окончании занятия студент будет способен демонстрировать: - новокаиновую блокаду место перелома на муляже; - транспортную иммобилизацию при переломе бедренной кости. «С.Ж. АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ» КЕАҚ НАО «КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д. АСФЕНДИЯРОВА» Кафедра хирургии №1 с курсом клинической анатомии Силлабус Редакция: 1 Страница 78 из 157 Литература, в т.ч. электронные ресурсы: 1. Г.М. Кавалерский, Л.Л. Силин, А.В. Гаркави //Травматология и ортопедия. - 2009. -624с. с. 309-354. 2. Гиршин С.Г. //Травматология. Клинические лекции по неотложной травматологии. –Учебное пособие. -2009. Вопросы для подготовки к занятию: 1) диафизарные переломы бедра, клиника, диагностика, методы лечения. 2) показания к оперативному лечению диафизарных переломов, сроки сращения и нетрудоспособности. 3) переломы проксимального отдела бедра, классификация, клиника, диагностика. Принципы и методы лечения. 4) показания к выбору метода лечения переломов шейки бедра. 5) переломы дистального отдела бедренной кости, классификация. Диагностика и лечение. 6) вывихи бедра. Классификация, клиника, диагностика. 7) техника вправления вывихов бедра. Лечебная иммобилизация. Показания к открытому вправлению. Сроки нетрудоспособности. 8) переломы мыщелков бедренной кости. Классификация. Диагностика и лечение. 9) повреждения коленного сустава (мениски, крестообразные и боковые связки). Клиника, диагностика. Гемартроз. Показания к пункции сустава. 10) повреждения коленного сустава. Показания к оперативному лечению повреждений менисков Формат проведения занятия: Обсуждение кейсов, ситуационных задач, «чтение» R-грамм. Номер осваиваемого практического навыка – 1,2. Контроль: Оценка – суммативная, выставляется на основании решения задач/кейсов и тд. Задания для СРСП: разработать презентацию на тему «Физикальное обследования больного с переломом бедренной кости». Контроль СРСП: в виде обратной связи в период консультаций. Задания для СРС: представить презентацию на тему «Современные методы лечение переломов бедренной кости» При ДО – задания размещаются на платформе Moodle , dis.kaznmu.kz . При проблемах с этой платформой возможно присылать выполненные задания через электронную почту. Контроль СРС: оценивается на последнем занятии с заполнением чек-листов. Занятие №4. Повреждения голени; голеностопного сустава и костей стопы. «С.Ж. АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ» КЕАҚ НАО «КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д. АСФЕНДИЯРОВА» Кафедра хирургии №1 с курсом клинической анатомии Силлабус Редакция: 1 Страница 79 из 157 По окончании занятия студент будет способен проводить: - провести осмотр больного с переломами костей голени, голеностопного сустава и стопы; - квалифицированно собирать жалобы и анамнез у больных с переломами костей голени, голеностопного сустава и стопы; - проводить физикальное обследование, выявить абсолютные и относительные симптомы переломов; - проводить интерпретацию результатов лабораторных и инструментальных методов исследования; - диагностировать осложнения переломов костей голени и стопы. - обосновать предварительный диагноз, составить плана обследования и лечения конкретного пациента с учетом основной и сопутствующей патологии. По окончании занятия студент будет способен демонстрировать: - новокаиновую блокаду место перелома на муляже; Литература, в т.ч. электронные ресурсы: 1. Г.М. Кавалерский, Л.Л. Силин, А.В. Гаркави //Травматология и ортопедия. - 2009. -624с. с. 355-384. 2. Гиршин С.Г. //Травматология. Клинические лекции по неотложной травматологии. –Учебное пособие. -2009. Вопросы для подготовки к занятию: 1) диафизарные переломы костей голени: механизм травмы, классификация, клиника, диагностика, лечение скелетным вытяжением, показания к остеосинтезу. 2) переломы мыщелков бедра и большеберцовой кости. Отрывы межмыщелкового возвышения большеберцовой кости: диагностика, лечение. 3) гемартроз коленного сустава: причины, клинические признаки, дифференциальная диагностика, лечение. 4) повреждения связок голеностопного сустава. Диагностика и лечение повреждений ахиллова сухожилия. Консервативное и оперативное лечение повреждений ахиллова сухожилия. Виды операции. 5) диагностика и лечение наиболее часто встречающихся переломов лодыжек (типа Дюпюитрена, типа Десто). Методы лечения. Показания к оперативному лечению. Сроки иммобилизации, нетрудоспособности. 6) переломы лодыжек: классификация, механизм травмы, диагностика, техника одномоментной репозиции, лечение скелетным вытяжением. Техника открытой репозиции и остеосинтеза переломов лодыжек. Ведение больных в стационаре и поликлинике. 8) вывихи в суставах стопы (подтаранный, в суставе Шопара, Лисфранка). «С.Ж. АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ» КЕАҚ НАО «КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д. АСФЕНДИЯРОВА» Кафедра хирургии №1 с курсом клинической анатомии Силлабус Редакция: 1 Страница 80 из 157 9) переломы костей стопы (таранной, костей предплюсны, плюсневых костей, фаланг пальцев). Клиника, диагностика. 10) переломы костей стопы: лечение скелетным вытяжением, техника остеосинтеза. Формат проведения занятия: Обсуждение кейсов, ситуационных задач, «чтение» R-грамм. Номер осваиваемого практического навыка – 1,2. Контроль: Оценка – суммативная, выставляется на основании решения задач/кейсов и тд. Задания для СРСП: разработать презентацию на тему «Физикальное обследования больного с переломами голени и голеностопоного сустава». Контроль СРСП: в виде обратной связи в период консультаций. Задания для СРС: представить презентацию на тему «Современные инструментальные методы обследования пациентов с повреждениями и заболеваниями опорно-двигательной системы» При ДО – задания размещаются на платформе Moodle , dis.kaznmu.kz . При проблемах с этой платформой возможно присылать выполненные задания через электронную почту. Контроль СРС: оценивается на последнем занятии с заполнением чек-листов. Занятие №5. Повреждения позвоночника и таза. По окончании занятия студент будет способен проводить: - провести осмотр больного с повреждениями позвоночника и таза; - квалифицированно собирать жалобы и анамнез у больных с повреждениями позвоночника и таза; - проводить физикальное обследование, выявить абсолютные и относительные симптомы переломов; - проводить интерпретацию результатов лабораторных и инструментальных методов исследования; - диагностировать осложнения повреждении позвоночника и таза. - обосновать предварительный диагноз, составить плана обследования и лечения конкретного пациента с учетом основной и сопутствующей патологии. По окончании занятия студент будет способен демонстрировать: - новокаиновую блокаду место перелома на муляже; Литература, в т.ч. электронные ресурсы: 1. Г.М. Кавалерский, Л.Л. Силин, А.В. Гаркави //Травматология и ортопедия. - 2009. -624с. с. 385-421. «С.Ж. АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ» КЕАҚ НАО «КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д. АСФЕНДИЯРОВА» Кафедра хирургии №1 с курсом клинической анатомии Силлабус Редакция: 1 Страница 81 из 157 2. Гиршин С.Г. //Травматология. Клинические лекции по неотложной травматологии. –Учебное пособие. -2009. Вопросы для подготовки к занятию: 1) повреждения таза. Классификация. Клиника, диагностика. 2) внутритазовая анестезия по Школьникову-Селиванову. Лечение переломов таза (консервативное, оперативное). 3) объем кровопотеря при переломах костей таза с нарушением целостности переднего и заднего полуколец. 4) перелом таза типа Мальгеня, диагностика, лечение, прогноз. 5) этапное лечение больных с переломами костей таза при политраве. 6) переломы позвоночника. Классификация. Понятие стабильности и нестабильности перелома. 7) переломы позвоночника. Клиника, диагностика. Виды репозиции. Методы лечения. Показания к оперативному лечению. 8) консервативное лечение переломов позвоночника. Показания, сроки нетрудоспосбности больных. 9) восстановление трудоспособности при неосложненном переломе тел позвонков. 10) специализированная помощь в качестве противошокового мероприятия при переломах костей таза. Формат проведения занятия: Время Форма занятия Задания Метод обучения Метод оценки 08.00- 08.50* Практическое занятие№1 Вопросы к занятию №1 для определения исходного уровня устный опрос При ДО Платформа - ZOOM, Сisco Webex, Microsoft Teams – проведение устного опроса Формат – видеоконференция Режим- «on-line» Чек-лист 08.50-09.00 перерыв 09.00- 09.50* Практическое занятие№1 Дидактический материал по теме№1 с тестовыми заданиями; Тестирование CBL При ДО - MOODLE – Лекция№1 с Чек-лист MOODLE автоматически «С.Ж. АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ» КЕАҚ НАО «КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д. АСФЕНДИЯРОВА» Кафедра хирургии №1 с курсом клинической анатомии Силлабус Редакция: 1 Страница 82 из 157 кейс№1 ответить на задания т естированием и прикрепить ответы на задания кейса№1 в MOODLE / Режим- «off-line» 09.50-10.00 перерыв 10.00- 10.50* Практическое занятие№1 Кейс№1 - практический навык №1 CBL При ДО – MOODLE – кейс№1/прикрепить ответы в MOODLE Режим- «off-line» Чек-лист 10.50-11.00 перерыв 11.00- 11.50* Практическое занятие№1 Обсуждение кейса№1 с оценкой практического навыка№1 (алгоритм-план диагностики для пациентки кейса№1) Дебрифинг- обсуждение кейса№1 и практического навыка№1 |