силлабус. С. Ж. Асфендияров атындаЫ аза лтты медицина университеті кеа
 Скачать 4.82 Mb.
|
|
Этапы практического навыка Оценка в баллах Правильно с замечаниями неправильно «С.Ж. АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ» КЕАҚ НАО «КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д. АСФЕНДИЯРОВА» Кафедра хирургии №1 с курсом клинической анатомии Силлабус Редакция: 1 Страница 141 из 157 1. Методика пальпации в горизонтальном положении больного лежа на спине (по Образцову-Стражеско) 1-й момент: ладонь левой руки с сомкнутыми и выпрямленными пальцами накладывают на поясничную область справа ниже 12 ребра. Правая рука врача с сомкнутыми и слегка согнутыми пальцами устанавливается под реберной дугой кнаружи от прямой мышцы живота. 10 5 0 2-й момент: на вдохе правой рукой образуют кожную складку вверх. 10 5 0 3-й момент: на выдохе правая рука погружается в брюшную полость, сближаясь с левой рукой. Левая рука, оказывая давление на поясничную область, приподнимает почку, лежащую на поясничной области, к правой руке. 10 5 0 4-й момент - собственно пальпация: больной делает вдох, почка, опускаясь вниз, проходит под пальцами правой руки (если она опущена или увеличена). Врач, соприкасаясь с почкой, придавливает ее к задней брюшной стенке - левой руке. Больной делает выдох, при этом правая рука скользит по поверхности почки, которая возвращается в исходное положение. 20 10 0 Методика пальпации почек в вертикальном положении (по С. П. Боткину): больной стоит к врачу боком со слегка наклоненным вперед туловищем. Руки больного сложены на груди. Врач сидит на стуле перед больным. Исследование почек в вертикальном положении проводится так же, как и в положении на спине. Определяют форму, величину, поверхность, болезненность. 50 25 0 Всего - 100 «С.Ж. АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ» КЕАҚ НАО «КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д. АСФЕНДИЯРОВА» Кафедра хирургии №1 с курсом клинической анатомии Силлабус Редакция: 1 Страница 142 из 157 Перкуссия мочевого пузыря Этапы практического навыка Оценка в баллах Правильно с замечаниями неправильно 1-й момент: Положение больного на спине со слегка согнутыми в коленных и тазобедренных суставах ногами. 10 5 0 2-й момент: ладонь левой руки с сомкнутыми и выпрямленными пальцами накладывают на надлобковую область пациента в месте выбухания передней брюшной стенки. При этом пальцы должны быть направлены в сторону пупка. 10 5 0 3-й момент: Кожную складку смещают перед пальцами и на выдохе производят ощупывание мочевого пузыря 10 5 0 Перкуссия мочевого пузыря: палец-плессиметр устанавливают в поперечном направлении на уровне пупка так, чтобы средняя фаланга пальца лежала на передней срединной линии и была перпендикулярна ей. Применяя тихие перкуторные удары, перкуссию ведут по этой линии в направлении лобка. 20 10 0 Дать характеристику результатов пальпации и перкуссии мочевого пузыря 50 25 0 Всего - 100 Диафаноскопия Этапы практического навыка Оценка в баллах Правильно с замечаниями неправильно 1-й момент: к задней поверхности мошонки ближе к ее дну, или к нижнебоковой поверхности, подносится источник света (часто световод цистоскопа) 30 15 0 2-й момент: Дать характеристику сущности метода. При этом, если мошонка хорошо проницаема для света и начинает светиться как красный китайский фонарь, это означает, что ее увеличение обусловлено скоплением жидкости (водянка оболочек 70 35 0 «С.Ж. АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ» КЕАҚ НАО «КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д. АСФЕНДИЯРОВА» Кафедра хирургии №1 с курсом клинической анатомии Силлабус Редакция: 1 Страница 143 из 157 яичка или гидроцеле , либо киста придатка яичка или сперматоцеле ). Если же мошонка остается непроницаемой для света — значит ее увеличение обусловлено воспалением или опухолью яичка и/или его придатка. Всего - 100 «4,0» (95-100%)- 9,5 – 10,0 баллов, «3,67» (90-94%)- 9 баллов, «3,33» (85-89%)- 8,5 баллов, «3,0» (80-84%)- 8 баллов, «2,67» (75-79%)- 7,5 баллов, «2,33» (70-74%)- 7 баллов, «2,0» (65-69%)- 6,5 баллов, «1,67» (60-64%)- 6 баллов, «1,33» (55-59%)- 5,5 баллов, «1,0» (50-54%)- 5 баллов, «0»- ниже 5 баллов. Максимальный балл по станции-10,0 Используемые сокращения и термины РО– результат обучения ВУЗ – высшее учебное заведение СРО – самостоятельная работа обучающегося ДПК- двенатцатиперстная кишка ВРВ – варикозно-расширенные вены ЭФГДС- эзофагогастродуоденоскопия УЗИ – ультразвуковое исследование УЗДГ- ултразвуковое допплергорафия ЭРХПГ – эндоскопическая ретроградная холангиопанкреатогрфия ЖКБ – желчно-каменная болезнь ОПН – острая почечная недостаточность ХПН – хроническая почечная недосточность MCQs–MultipleChoiceQuestions «С.Ж. АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ» КЕАҚ НАО «КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д. АСФЕНДИЯРОВА» Кафедра хирургии №1 с курсом клинической анатомии Силлабус Редакция: 1 Страница 144 из 157 ЧЕК-ЛИСТ ВЫПОЛНЕНИЯ КЕЙСА для формативной оценки Максимальный балл – 50 Коэффициент поправки – 2 Итоговый балл = 50x2=100 ОЦЕНОЧНЫЙ-ЛИСТ КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ОБСУЖДЕНИЯ КЕЙСА для формативной оценки. Ф.И.О. студента ______________ Уровень № Критерии оценки шагов Оценка в баллах Комментарии Неприем лемо Требует коррекции Прием лемо Превос Ходно 1. Выставил предварительный диагноз 0 5 7 8 2. Обосновал предварительный диагноз 0 5 7 8 3. Составил план обследования 0 4 5 6 4. Интерпретировал лабораторые, инструментальные исследования 0 4 5 8 5. Интерпретировал данные онкомаркеров 0 3 4 5 6. Провел дифференциальную диагностику 0 3 4 5 7. Определил клиническую группу 0 3 4 5 8. Определил формы медицинской документации 0 3 4 5 Всего баллов: «С.Ж. АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ» КЕАҚ НАО «КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д. АСФЕНДИЯРОВА» Кафедра хирургии №1 с курсом клинической анатомии Силлабус Редакция: 1 Страница 145 из 157 № Критерии оценки Отлично Хорошо Удовлетворительно Нет ответа 1. Провел (-а) дифференциальную диагностику с анализом патологических данных 25 20 15 0 2. Определил (-а) клиническую группу 25 20 15 0 3. Определил (-а) методы диагностики и обосновал план обследования. 25 20 15 0 4. Правильно обосновал (-а) клинический диагноз 25 20 15 0 Итого Максимальный балл – 100 Всего баллов __________________________Подпись преподавателя ________________ ЧЕК-ЛИСТ КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ГЛОССАРИЯ для формативной оценки. Ф.И.О. студента _____ № Критерии Уровень, оценка в баллах Занятие№ Превосходно Приемлемо Требует коррекции Неприемле мо 1 2 3 4 5 1 Принцип отбора терминов по теме 20 15 10 0 2 Описание терминов 20 15 10 0 «С.Ж. АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ» КЕАҚ НАО «КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д. АСФЕНДИЯРОВА» Кафедра хирургии №1 с курсом клинической анатомии Силлабус Редакция: 1 Страница 146 из 157 3 Правильность перевода на каз/рус 20 15 10 0 4 Правильность перевода на англ. языке 20 15 10 0 5 Дизайн глоссария и качество оформления 20 15 10 0 Полученные баллы Максимальный балл – 100 Всего баллов __________________________Подпись преподавателя ________________ ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ ПРАКТИЧЕСКОГО НАВЫКА Интерпретация лабораторно-клинических исследований Ф.И.О студента______________________________ № Критерии оценки Уровень, оценка в баллах Занятие Превос ходно Прием лемо Требует коррекции Неприем лемо 1 2 3 4 1 Правильно провел (-а) оценку данных исследования. 20 15 10 0 2 Анализировал (-а) и сравнил (-а) с показателями референтных пределов 20 15 10 0 «С.Ж. АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ» КЕАҚ НАО «КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д. АСФЕНДИЯРОВА» Кафедра хирургии №1 с курсом клинической анатомии Силлабус Редакция: 1 Страница 147 из 157 3 Умение мыслить логически, анализировать, привел (-а) примеры. 20 15 10 0 4 Владение профессиональной терминологией 20 15 10 0 5 Выставил(-а) правильное заключение с рекомендациями 20 15 10 0 Полученные баллы Максимальный балл – 100 Всего баллов __________________________Подпись преподавателя ________________ ЧЕК-ЛИСТ КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ СТУДЕНТА Ф.И.О. студента _____________________ № Критерий Уровень, оценка в баллах Занятие Превосходно Приемлемо Требует коррекции Неприемле мо 1 2 3 1. Навык самопрезентации 15 10 8 0 2. Навык активного слушания 15 10 8 0 3. Умение точно сформулировать и передать информацию 20 12 8 0 4. Умение работать в команде 10 8 6 0 «С.Ж. АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ» КЕАҚ НАО «КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д. АСФЕНДИЯРОВА» Кафедра хирургии №1 с курсом клинической анатомии Силлабус Редакция: 1 Страница 148 из 157 5. Навык проявления соучастия и интереса к партнеру 20 15 10 0 6. Навык убеждения партнера 20 15 10 0 Полученные баллы Максимальный балл – 100 Всего баллов __________________________Подпись преподавателя ________________ ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ СРО КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ПРЕЗЕНТАЦИИ В МУЛЬТИМЕДИЙНОМ ФОРМАТЕ Ф.И.О. студента___________________ № Критерии оценки Уровень Превосходно Приемлемо Требует коррекции Неприемлемо 1. Наличие титульного слайда с заголовком, плана презентации, достаточного количества слайдов, списка использованной литературы и источников internet. 10 7 5 0 2. Соответствие содержания презентации теме и поставленным задачам. 10 8 5 0 3. Качество оформления слайдов, расположение слайдов в логической последовательности. 10 7 5 0 4. Стиль изложения материала (лаконичность, ясная формулировка, структурированность) 10 7 5 0 «С.Ж. АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ» КЕАҚ НАО «КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д. АСФЕНДИЯРОВА» Кафедра хирургии №1 с курсом клинической анатомии Силлабус Редакция: 1 Страница 149 из 157 5. Использование современных источников информации в достаточном количестве. 10 8 5 0 6. Способность к обобщению материала, четким и ясным выводам. 10 8 5 0 7. Уровень ориентированности в материале презентации. 10 7 5 0 8. Умение доложить четко, грамотно, последовательно. 10 8 5 0 9. Умение анализировать и отстаивать свою позицию. 10 8 5 0 10. Умение конструктивно реагировать на критику. 10 7 5 0 Полученные баллы Максимальный балл – 100 Всего баллов __________________________Подпись преподавателя ________________ ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ТЕСТИРОВАНИЯ ТЕКУЩИЙ КОНТРОЛЬ Ф.И.О. студента ______________________ Количество заданий в тестовой форме (20 тестов) Балл за I правильный ответ (5б) Количество правильных ответов Сумма набранных баллов Максимальный балл – 100. «С.Ж. АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ» КЕАҚ НАО «КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д. АСФЕНДИЯРОВА» Кафедра хирургии №1 с курсом клинической анатомии Силлабус Редакция: 1 Страница 150 из 157 Итого баллов ______________________________ Подпись преподавателя______________________ ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ТЕСТИРОВАНИЯ РУБЕЖНЫЙ КОНТРОЛЬ Ф.И.О. студента ______________________ Количество заданий в тестовой форме (100 тестов) Балл за I правильный ответ (1б) Количество правильных ответов Сумма набранных баллов Максимальный балл – 100. Итого баллов ______________________________ Подпись преподавателя______________________ ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ ДЛЯ ЭКЗАМЕНАТОРА ОБСУЖДЕНИЯ КЛИНИЧЕСКОГО СЛУЧАЯ (CBD) № Критерии оценки шагов Оценка в баллах Комментарии Нет Неполное Полное 1. Выставил предварительный диагноз 0 5 10 2. Обоснование предварительного диагноза 0 5 10 3. Составление плана обследования 0 5 10 4. Интерпретация данных, полученных в ходе лабораторых исследований 0 5 10 «С.Ж. АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ» КЕАҚ НАО «КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д. АСФЕНДИЯРОВА» Кафедра хирургии №1 с курсом клинической анатомии Силлабус Редакция: 1 Страница 151 из 157 Всего баллов __________________________ Подпись преподавателя ________________ 5. Интерпретация данных, полученных в ходе инструментальных исследований 0 5 10 6. Интерпретация данных онкомаркеров 0 5 10 7. Дифференциальная диагностика 0 5 10 8. Выставил клинический диагноз 0 5 10 9. Определение клинической группы 0 5 10 10. Заполнение медицинской документации 0 5 10 Всего баллов: 0 50 100 ИТОГО: «С.Ж. АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ» КЕАҚ НАО «КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д. АСФЕНДИЯРОВА» Кафедра хирургии №1 с курсом клинической анатомии Силлабус Редакция: 1 Страница 152 из 157 Лист ознакомления с силлабусом № ФИО обучающегося Факультет № группы Подпись 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 «С.Ж. АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ» КЕАҚ НАО «КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д. АСФЕНДИЯРОВА» Кафедра хирургии №1 с курсом клинической анатомии Силлабус Редакция: 1 Страница 153 из 157 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 «С.Ж. АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ» КЕАҚ НАО «КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д. АСФЕНДИЯРОВА» Кафедра хирургии №1 с курсом клинической анатомии Силлабус Редакция: 1 Страница 154 из 157 Форма 2 АКТ ЭКСПЕРТИЗЫ СИЛЛАБУСА Комиссия в составе: 1) Курамысов Е.А. 2)………………. 3)………………. Произвела проверку силлабуса Специальность 5В130100 – «Общая медицина» Уровень образовательной программы Бакалавриат «Общая медицина» Код и наименование дисциплины/модуля B.19-OHB Основы хирургических болезней Курс и семестр изучения 4 Курс, 7-8 семестр Наименование кафедры Кафедра хирургических болезней РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОВЕРКИ: 1.Оформление титульного листа силлабуса соответствует требованиям не соответствует требованиям 2. Наличие в силлабусе четко прописанной политики дисциплины есть нет 3. Наличие в силлабусе четко сформулированной цели дисциплины (объемом не более 50 слов) есть нет 4. Наличие в силлабусе краткого и конкретного описания дисциплины (объемом не более 150 слов) «С.Ж. АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ» КЕАҚ НАО «КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д. АСФЕНДИЯРОВА» Кафедра хирургии №1 с курсом клинической анатомии Силлабус Редакция: 1 Страница 155 из 157 есть нет 5. Результаты обучения четко сформулированы, достижимы, измеримы данет 6. Дисциплины, предшествующие изучению данной дисциплины указаны не указаны 7. Соответствие тематического плана по дисциплине действующему РУПл соответствует не соответствует 8. Политика оценивания по дисциплине четкая и понятная требует коррекции не прописана 9. В силлабусе детально описан удельный вес оценки текущего, рубежного и итогового контроля. Да Нет Требует коррекции 10. В силлабусе имеется информации для обучающихся о возможности и порядке проведения апелляции. Да Нет 11. В силлабусе имеется наглядная и понятная для обучающихся матрица оценки. Да Нет 12. Результаты обучения для каждого занятия декомпозированы, конкретны, достижимы и измеримы. Да Нет Результаты обучения требуют коррекции 13. Для подготовки к каждому занятию представлен список основной и дополнительной литературы, со ссылками на конкретные главы, разделы, страницы. Да Нет Список литературы требует коррекции 14. Для подготовки к каждому занятию представлены ссылки на электронные ресурсы. «С.Ж. АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ» КЕАҚ НАО «КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д. АСФЕНДИЯРОВА» Кафедра хирургии №1 с курсом клинической анатомии Силлабус Редакция: 1 Страница 156 из 157 Да Нет 15. Для подготовки к каждому занятию представлен перечень вопросов. Да Нет 16. В силлабусе детально прописан формат проведения каждого занятия Да Нет 17. Для каждого занятия детально прописана форма контроля (формативная / суммативная оценка). Да Нет 18. Количество оценок по разным видам деятельности по дисциплине составляет: знания - , практические навыки - , коммуникативные навыки - . - …и т.д.… рубежный контроль – . Всего оценок – 19. Соотношение формативной и суммативной оценки составляет соответственно _50_%/__50___% 20. В силлабусе детально прописаны задания для самостоятельной работы обучающихся и критерии оценки, в соответствии с заданиями. Да Нет 21. В силлабусе представлены оценочные листы и критерии оценки текущего, рубежного контроля и промежуточной аттестации по дисциплине в соответствии с результатами обучения. Да Оценочные листы представлены в недостаточном объеме Оценочные листы требуют коррекции 22. В силлабусе представлены чек-листы для формативной оценки. Да Чек-листы представлены в недостаточном объеме Чек-листы требуют коррекции 27 5 5 5 32 «С.Ж. АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ» КЕАҚ НАО «КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д. АСФЕНДИЯРОВА» Кафедра хирургии №1 с курсом клинической анатомии Силлабус Редакция: 1 Страница 157 из 157 23. В силлабусе имеется лист ознакомления для обучающихся Да Нет Заключение комиссии: ____________________________________________________________ Члены комиссии: 1) доц. Курамысов Е.А. 2)________________3)___________________________ (Ф.И.О., подпись) |