сборник заданий. сборник заданий ГИА 9 класс. Сборник по предмету Русский язык и литература
 Скачать 306.38 Kb.
|
|
Задание 3 Ответьте на вопросы, используя информацию текста. Дополнительно присваивается 5 баллов за качество языка. 1) Какой религиозный праздник является истоком бразильского карнавала? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………[1] 2) Благодаря чему, по мнению автора, бразильский фестиваль приобрел популярность в народе? (приведи 3 примера) ……………………………………………………………………………………[1] ……………………………………………………………………………………[1] ……………………………………………………………………………………[1] 3) Что представляет собой Самбодром? ………………………………….........................................................................................................................................................................................................[1] Всего: [5+5=10 баллов] Конкретная схема выставления баллов
ТЕСТ ЗАВЕРШЕН Вариант 8 Прочитайте текст статьи «Экологические проблемы Мирового океана» и выполните задания. Начиная с ХХІ века активно тратятся водные запасы, отходами производства, бытовым мусором загрязняется атмосфера. Начиная с ХХІ века, активно тратятся водные запасы, отходами производства, бытовым мусором загрязняется гидросфера. В 60-х годах, с уменьшением ресуросов внимание людей привлек мировой океан. Они предполагали, что этот ресурс неисчерпаем. Но это не так. Рыбные запасы стремительно уменьшаются, так как для увеличения улова используется специализированная техника. Пятая часть общего улова нелегально добывается браконьерами. Из глубин мирового океана люди добывают полезные ископаемые, а морская вода требуется для получения соли. Одной из актуальных экопроблем выступает глобальное потепление, приводящее к таянию ледников, повышению уровня воды. Исчезновение ледяных масс приводит к изменению климата. Пример тому Тянь-Шань, превратившийся из утопающего в зелени оазиса в засушливую местность. Океанические воды применяют в агротехнической и промышленной отрасли, что приводит к истощению запасов. Больше всех водные ресурсы использует сельское хозяйство. Для производства 1 тонны растительной массы тратят до 1 тыс. м3 воды. Вторая проблема – загрязнение океанов. Ежегодно в гидросферу попадают 15 млрд. тонн отходов. Большую опасность для жителей подводного царства представляет нефть. При авариях она растекается на радиус до 300 км. На поверхности воды образуется пленка, препятствующая проникновению солнечных лучей и кислорода в океан. Тонна вылитой нефти растекается на 12 км. Пленка подвижна и переносится на километры, толщина ее может достигать 2 см. Ежегодно в океан попадает 20 млн тонн пластикового мусора. В США и странах Евросоюза отходы научились перерабатывать и использовать повторно. В России этот неразлагающийся мусор складируют на свалках и полигонах. Стоком рек он попадает в океан. Животные часто путают пластмассу с едой, заглатывая ее, в результате чего гибнут. Соли тяжелых металлов, радиактивные вещества аккумулируются в организме рыб и морских млекопитающих, служащих пищей для человека. Попадая в организм, они вызывают рак, лучевую болезнь и генные мутации. Стараясь восстановить экологию, страны средиземноморского бассейна приняли закон, запрещающий выбрасывать необработанное сырье в море. Но многие предприятия игнорируют это постановление. Жан Ив Кусто отметил, что за последние 20 лет подводный мир сократился на 20%, а за полвека 1 тыс. видов морских обитателей исчезли навсегда. В 2012 году прошла конференция ООН, задача которой состояла в разработке мер по спасению океана. На саммите отметили, что только 1% всей гидросферы находится под защитой мирового сообщества и были предложены пути решения экологических проблем. Для привлечения внимания к проблеме 8 июня отмечают Всемирный день океана. А 22 марта – День водных ресурсов. Источник: https://musorish.ru/ekologicheskie-problemy-mirovogo-okeana/ Задание 1 Найдите в тексте слова, которые соответствуют следующим определениям: 1) повседневный, хозяйственный ………………………………………….…. [1] 2) оболочка, совокупность водных объектов планеты .... ……………….…...[1] 3) потенциал, запас………………………………………….......………….…...[1] 4) заинтересовал, притянул…………………………………..............................[1] 5) неиссякаем, неистощим …. ………………………….........................…...…[1] Схема выставления баллов
Задание 2 Прочитайте предложения и составьте новые, которые должны начинаться с заданных слов и передавать смысл исходных предложений, следуя образцу. Дополнительно присваивается 5 баллов за качество языка. Образец: Я считаю, что культуру определяет время и общество. Время и общество, по моему мнению,................................................................[1] Ответ: Время и общество, по моему мнению, определяют культуру. 1. Рыбные запасы стремительно уменьшаются, так как для увеличения улова используется специализированная техника. Из-за использования ………………..…………………………………….......... ............................................................................................................................... [1] 2. Пятая часть общего улова нелегально добывается браконьерами. Браконьерами........................................................................................................ ................................................................................................................................[1] 3.Одной из актуальных экопроблем выступает глобальное потепление, приводящее к таянию ледников, повышению уровня воды. Глобальное потепление............…………………………….………………....... ...............................................................................................................................[1] 4.Океанические воды применяют в агротехнической и промышленной отрасли, что приводит к истощению запасов. Агротехническая и………………………………………………………........ ................................................................................................................................[1] 5. Пленка подвижна и переносится на километры, ее толщина может достигать 2 см. Пленка........................................................................................................................................................................................................................................................ [1] 6. Животные часто путают пластмассу с едой, заглатывая ее, в результате чего гибнут. Животные часто заглатывают.………………………………………………….. ……………………………………………………………………………….…. [1] 7. Стараясь восстановить экологию, страны средиземноморского бассейна приняли закон, запрещающий выбрасывать необработанное сырье в море. Законом стран .........................…………………………………………………. ............................................................................................................................... [1] 8. Жак Ив Кусто отметил, что за 20 лет подводный мир сократился на 20%, а за полвека 1 тыс. видов морских обитателей исчезли навсегда. За последние 20-50……….……………………………………………………… ……………………………………………………………………………………[1] 9. В 2012 году прошла конференция ООН, задача которой состояла в разработке мер по спасению океана. Конференция ООН…………………….................................................................... ……………………………………………………………………………………[1] 10. На саммите было отмечено, что только 1% гидросферы находится под защитой мирового сообщества, и предложены пути решения экологических проблем. Саммит отметил …………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………….. [1] Всего: [10+5=15 баллов] Конкретная схема выставления баллов
Задание 3 Ответьте на вопросы, используя информацию текста. Дополнительно присваивается 5 баллов за качество языка. 1) Что, по мнению автора, явилось причиной сокращения рыбных запасов? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ............................................................................................................................... [1] 2) Каковы последствия глобального потепления? (приведи 3 примера) ………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………[1] ……………………………………………………………………………………[1] ………………………………………………………………………………........[1] 3) С какой целью учреждены Всемирный день океана и День водных ресурсов? ................................................................................................................................[1] Всего: [5+5=10 баллов] Конкретная схема выставления баллов
ТЕСТ ЗАВЕРШЕН Вариант 9 Прочитайте текст статьи «Султан Бейбарс» и выполните задания. Бейбарс родился предположительно в 1225 году в кыпчакском роду Елбарлы или Берш в междуречье Едиля и Жайыка. Отец его Жамак и мать Айнек были из знатного рода. Имя, данное при рождении, -Махмуддин. Султаном Бейбарсом он станет в зрелые годы. В период молниеносных вторжений монгольских орд 1239-1240 годов возрасте 14 -15 лет Байбарс попал в плен. Замеченному султаном Аюбом умному и смекалистому рабу суждено было взойти на трон предводителя мамлюков. Наперекор казахской пословице «Плебею ханом не быть», кипчак Бейбарс семнадцать лет правил неродной страной, оставив яркий след в истории и памяти народа. Взяв власть, Бейбарс навсегда покончил с междоусобицами, которые имели место во дворце.. В его владениях, куда входили земли Египта, Шама (современная Сирия, Ливан, Иордания, Израиль, Палестина, Ирак до Евфрата), средиземноморские крепости до Рума (современная Турция), утвердился строгий порядок. В каждом городе появились мечеть и базар, внедрена канализационная система. Бейбарс с одинаковым успехом проявил себя в разных сферах деятельности, и мамлюкское государство процветало. На печати султана был изображен гордый барс. В империи начинается подъем исторической литературы, создаются энциклопедии, реставрируются мечети, открываются учебные заведения. Наивысшего расцвета достигает развитие ремесла и торговли. К мамлюкам стали приезжать купцы из разных стран. Бейбарс – учредитель института государственной заботы о детях –сиротах, освободитель этнических тюрков на невольничьих рынках, почитатель ученых и богословов. Он не любитель сидеть на одном месте, потому его резиденции располагались в Шаме, Димашке и Халабе. Он часто выступал в походы, на поле брани бывал беспримерным храбрецом, имел обычай справедливо делить между воинами захваченную добычу. Во время маршей народ непременно выказывал ему свою горячую любовь и поддержку. Современники, поданные султана и более поздние соотечественники оставили разноаспектные оценки. И, кроме образа мудрого политика, виртуозного дипломата и блистательного менеджера, в них раскрываются такие теплые грани, как, например, верный друг и заботливый отец. В 1277 году Бейбарса отравил его визирь кыпчак Калауын, подсыпав яду в кумыс. Согласно последней просьбе султана, его похоронили в городе Дария. Как утверждают биографы, Бейбарс хотел закончить свои дни на родине, земле предков. Президент Казахстана Н.А.Назарбаев проявил живой интерес к делу реставрации мечети Бейбарса в Каире. В 2000 году в городе Атырау был воздвигнут памятник легендарному Султану Бейбарсу. (По Б.Г. Нугману) Источник: http://emirsaba.org/velikie-lichnosti-v-istorii-kazahstana.html?page=2 Задание 1 Найдите в тексте слова, которые соответствуют следующим определениям: 1) ориентировочно, приблизительно………………………………………….[1] 2) именитый, белая кость............………………………………………….……[1] 3) проникновение, завоевание…....……………………………………….……[1] 4) выпало на долю, определено…............................………………………...…[1] 5) вразрез, наоборот................................…. ……………………………………[1] Схема выставления баллов
Задание 2 Прочитайте предложения и составьте новые, которые должны начинаться с заданных слов и передавать смысл исходных предложений, следуя образцу. Дополнительно присваивается 5 баллов за качество языка. Образец: Я считаю, что культуру определяет время и общество. Время и общество, по моему мнению,................................................................[1] Ответ: Время и общество, по моему мнению, определяют культуру. 1. В период молниеносных монгольских орд 1239-1240 годов в возрасте 14-15 лет Бейбарс попал в плен. В 1239-1240 годах ................................................................................................[1] 2. Замеченному султаном Аюбом умному и смекалистому рабу суждено было взойти на трон предводителя мамлюков. Смекалистый раб, ………………..……………………………………................ .............................................................................................................................. [1] 3. Наперекор казахской логике «Плебею ханом не бывать», кипчак Бейбарс семнадцать лет правил неродной страной, оставив яркий след в истории и памяти народа. Семнадцатилетнее правление ................................................................................. ............................................................................................................................... [1] 4. Взяв власть, Бейбарс покончил с междоусобицами, которые имели место во дворце. При Бейбарсе …………………………………………………………………….. ................................................................................................................................[1] 5. На печати султана был изображен гордый барс. Гордый …………………………………………...................……………........ [1] 6. В его владениях, куда входили земли Египта, Шама (современная Сирия, Ливан, Иордания, Израиль, Палестина, Ирак до Евфрата), средиземноморские крепости до Рума (современная Турция), утвердился порядок. На землях Египта,...................................................................................................... ..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................[1] 7. Он часто выступал в походы, на поле брани бывал беспримерым храбрецом, имел обычай справедливо делить между воинами захваченную добычу. В походах.........................…………………………………………………. .............................................................................................................................. [1] 8. В 1277 году Бейбарса отравил его визирь кыпчак Калауын, подсыпав яду в кумыс. Бейбарс …............................................................................................................... …………………………………………………………………………………...[1] 9.Как утверждают его биографы, Бейбарс хотел закончить свои дни на родине, откуда вышел. Биографы…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………[1] 10. Президент Казахстана Н.А.Назарбаев проявил живой интерес к делу реставрации мечети Бейбарса в Каире. Мечеть Бейбарса.....................……………………………………………………. ……………………………………………………………………………………[1] Всего: [10+5=15 баллов] Конкретная схема выставления баллов
Задание 3 Ответьте на вопросы, используя информацию текста. Дополнительно присваивается 5 баллов за качество языка. 1) Благодаря каким качествам Махмуддину удалось взойти на мамлюкский трон?……………………………………………………………………………….. ...............................................................................................................................[1] 2) Чем отличался Султан Бейбарс от своих предшественников-правителей? (приведи 3 примера) …………………………………………………………………………………. [1] …………………………………………………………………………………. [1] ………………………………………………………………………………...... [1] 3) Каким предстает Султан Бейбарс в воспоминаниях своих соотечественников? ..............................…………………………………..................................................................................................................................................................................[1] Всего: [5+5=10 баллов] Конкретная схема выставления баллов
ТЕСТ ЗАВЕРШЕН Вариант 10 Прочитайте текст статьи «Загадочная реальность» и выполните задания. Одним из таинственных явлений, которое на протяжении уже многих десятилетий будоражит умы людей, является снежный человек.Ученые отказываются признавать его существование: им нужен живой объект, а не захватывающие рассказы о встречах с ним. Исследования ученых и энтузиастов пока не увенчались успехом. Такое противоречивое отношение к снежному человеку началось еще в конце XIX века, хотя с завидной регулярностью, стали поступать сообщения от различных исследователей и путешественников, которые посещали Гималаи с научными и спортивными целями. Ареал обитания снежного человека довольно обширен. Его видели в труднодоступных местах Сибири, Кавказа, Северной и Южной Америки, Центрального Китая, Африки и Австралии. Есть свидетельства, что снежный человек по своей психической организации превосходит человека разумного по многим параметрам. Он имеет прекрасно развитую интуицию, обладает гипнозом; некоторые очевидцы утверждают, что это существо владеет телепортацией, а иные предполагают, что снежный человек гость из параллельного мира. Встречи с ним, как правило, неожиданны, внезапны, а в поведении очевидцев преобладают растерянность, нервозность, а иногда даже страх и трепет перед неизвестным и таинственным. Человек теряется, часто забывает, что у него есть фотоаппарат. Что уж говорить о том, чтобы изловчиться и поймать снежного человека. Он напоминает неуловимого духа, который возникает из ниоткуда и пропадает в никуда. Все это только гипотезы, но каждый знает, что дыма без огня не бывает. Доказательством тому может служить рассказ российского геолога, который с небольшим отрядом в середине 70-х годов XX века занимался научными изысканиями в глухих районах западно-сибирской тайги. Собака, которая принадлежала одному из геологов, заскулив, прижалась к ногам хозяина. Это насторожило отряд.Совсем рядом хрустнула ветка, и между деревьями мелькнуло большое лохматое существо. Двигалось оно на двух ногах, а путь его лежал перпендикулярно движению отряда. Неизвестное животное достигало в высоту двух с половиной метров, имело большую голову, узкий покатый лоб, мощный торс. Его лохматые руки с широкими ладонями висели вдоль тела. Внешне существо походило на огромную обезьяну, но люди поняли, что примат скорее относится к человеческому роду, нежели к антропоидам. Пауза затягивалась. Геологи стали чувствовать, как тяжесть начала проникать в тела, сковывая руки и ноги, парализуя волю, лишая рассудок способности мыслить. Люди превратились в беспомощных кукол, не способных оказать сопротивление хозяину глухих таежных мест. Громкий собачий лай разрядил обстановку. Существо отвело взгляд, и магические оковы спали. Через минуту чудовище исчезло в чаще. Люди же поняли, что прикоснулись к чему-то таинственному и потустороннему. https://www.factruz.ru/come_to_him/bigfoot.htm Задание 1 Найдите в тексте слова, которые соответствуют следующим определениям: А) волновать, не давать покоя ……………………………………………… [1] В) потребен, необходим .....................................................................................[1] С) предмет наблюдения ...................................................................................[1] D) увлекательный, занимательный ....................................................................[1] Е) фанат, любитель..............................................................................................[1] Схема выставления баллов
Задание 2 Прочитайте предложения и составьте новые, которые должны начинаться с заданных слов и передавать смысл исходных предложений, следуя образцу. Дополнительн оприсваивается 5 баллов з качество языка. Образец: Я считаю, что культуру определяет время и общество. Время и общество, по моему мнению, ……………………………………….. [1] Ответ: Время и общество, по моему мнению, определяют культуру. 1. Одним из таинственных явлений, которое на протяжении уже многих десятилетий будоражит умы людей, является снежный человек. Снежный человек - ……………..…………………………………….................. ................................................................................................................................[1] 2.Есть свидетельства, что снежный человек по своей психической организации превосходит человека разумного по многим параметрам. Снежный человек, ................................................................................................... …………………………………………................................................................[1] 3. Встречи с ним, как правило, неожиданны, внезапны, а в поведении очевидцев преобладают растерянность, нервозность, а иногда даже страх и трепет перед неизвестным и таинственным. В поведении очевидцев.......................…………………………………………… ................................................................................................................................[1] 4. Человек теряется, часто забывает, что у него есть фотоаппарат. Человек теряется ...................................................................................................... ................................................................................................................................[1] 5. Он напоминает неуловимого духа, который возникает из ниоткуда и пропадает в никуда. Неуловимого духа……………………………………............................................. ................................................................................................................................[1] 6.Доказательством тому может служить рассказ российского геолога, который в середине 70-х годов XX века занимался научными изысканиями в глухих районах западно-сибирской тайги. Рассказ российского геолога………………………………………………… .....................................................................................................................................................................................................................................................................[1] 7. Собака, которая принадлежала одному из геологов, заскулив, прижалась к ногам хозяина. Собака одного..................................................................................................... …………………………………………………………................................….. [1] 8. Его лохматые руки с широкими ладонями висели вдоль тела. Вдоль......................................................................................................................... ………………………............................................................................................[1] 9. Люди превратились в беспомощных кукол, не способных оказать сопротивление хозяину глухих таежных мест. Люди, превратившись …………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… [1] 10. Существо отвело взгляд, и магические оковы спали. Магические оковы………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………….. [1] Всего: [10+5=15 баллов] Конкретная схема выставления баллов
Задание 3 Ответьте на вопросы, используя информацию текста. Дополнительно присваивается 5 баллов за качество языка. А) Почему ученые не признают существование снежного человека? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………[1] В) Почему очевидцам не удается доказать свою встречу со снежным человеком? (приведите 3 аргумента) ……………………………………………………………………………………[1] ……………………………………………………………………………………[1] …………………………………………………………………………………. [1] С) Почему геологи пришли к выводу, что столкнулись с таинственным и потусторонним явлением? ………………………………….................................................................................................................................................................................................................[1] Всего: [5+5=10 баллов] Конкретная схема выставления баллов
ТЕСТ ЗАВЕРШЕН Вариант 11 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||