сборник заданий. сборник заданий ГИА 9 класс. Сборник по предмету Русский язык и литература
 Скачать 306.38 Kb.
|
|
Задание 1 Найдите в тексте слова, которые соответствуют следующим определениям: 1) в роли, на правах……………..........................……………………………… [1] 2) обжитый,занятый............……....…………………………………….……….[1] 3) основать,организовать…....…………....…………………………………….[1] 4) периферийный,отдаленный…..........................…………………………...…[1] 5) кроме, вдабавок................................ ….……………………………………...[1] Схема выставления баллов
Задание 2 Прочитайте предложения и составьте новые, которые должны начинаться с заданных слов и передавать смысл исходных предложений, следуя образцу. Дополнительно присваивается 5 баллов за качество языка. Образец: Я считаю, что культуру определяет время и общество. Время и общество, по моему мнению,................................................................[1] Ответ: Время и общество, по моему мнению, определяют культуру. 1. В 1833 году Владимир Иванович Даль снова поменял род занятий. В 1833 году род....................................................................................................[1] 2. Учредил кружок по типу научного общества, при содействии губернатора Перовского, организовал и возглавил в Оренбурге один из первых в России провинциальных музеев. В Оренбурге ……………………………………………………………………… ............................................................................................................................... [1] 3. Одним из первых Даль изучал казахские эпосы и знакомил Россию со степью в рассказах «Майна», «Бикей и Мауляна». Даль первым.............................................................................................................. ................................................................................................................................[1] 4. Пользовался огромным уважением за свою честность и интерес к краю. Был уважаем................................................................................….………………. ................................................................................................................................[1] 5. В том же году Даль сопровождал Пушкина в поездке по Южному Уралу В поездке по Южному Уралу Пушкина сопровождал Даль.............................. ................................................................................................................................[1] 6. Тогда же Даль познакомил «солнце русской поэзии» Пушкина с поэтом - бунтарем Махамбетом. Благодаря Далю,....................................................................................................... ................................................................................................................................[1] 7. В последний раз Даль и Пушкин встретились спустя три с небольшим года. Через три с ............................................................................................................[1] 8. Находившийся в то время в Петербурге Даль пришел к раненому на дуэли Пушкину и оставался с ним до конца. Даль оставался......................................................................................................... ……………………………………………………………………………………[1] 9. Будучи при смерти, Пушкин подарил Далю свой золотой перстень с изумрудом, со словами: «Владимир, возьми на память». Перед смертью..................…………………………………………………...… [1] 10. Его записки о последних часах жизни поэта по-врачебному точны и подробны. Будучи врачом .......................................................................................................... ……………………………………………………………………………………[1] Всего: [10+5=15 баллов] Конкретная схема выставления баллов
Задание 3 Ответьте на вопросы, используя информацию текста. Дополнительно присваивается 5 баллов за качество языка. 1) Что нового в жизнь Оренбурга привнес своей деятельностью В.И.Даль? ................................................................................................................................[1] 2) Какой интерес к жизни казахов проявил Даль? (приведи 3 примера) ………………………………………………………………………………….. [1] ………………………………………………………………………………….. [1] ………………………………………………………………………………...... [1] 3) Как А.С.Пушкин отблагодарил В.И.Даля за верность в дружбе? ..........................……………………………………………………………………. ………....................................................................................................................[1] Всего: [5+5=10 баллов] Конкретная схема выставления баллов
ТЕСТ ЗАВЕРШЕН Вариант 15 Прочитайте текст из статьи «Детство — особый период» и выполните задания. Согласимся, что в ряду поколений детство — особый период. Впереди целая жизнь, множество добрых дел. Общество ценит и в зависимости от своих возможностей старается защитить детство. Права детей и подростков в современном обществе специально оговариваются в международных и отечественных правовых актах. Это значит, что общество рассматривает детей не только как своих будущих граждан, но и как действующих участников правовых отношений. Так, по Международному пакту (договору) о гражданских и политических правах 1966 г. «каждый ребенок без всякой дискриминации по признаку расы, цвета кожи, языка, религии, национального или социального происхождения, имущественного положения имеет право на такие меры защиты, которые требуются в его положении как малолетнего со стороны его семьи, общества и государства». Международное сообщество приняло социальную Конвенцию (соглашение) о правах ребенка. В этом документе определены важнейшие принципы, которые должны учитывать при принятии законов в отдельных странах, признавших конвенцию. Среди этих принципов — забота о детях. («Ребенок должен при всех обстоятельствах быть среди тех, кто первым получает эту защиту и помощь».) Принципиальным положением конвенции о правах ребенка является право пользоваться благами социального обеспечения, предполагающего здоровый рост и развитие ребенка, специальный уход, питание, жилище, развлечения и медицинское обслуживание. Отдельным принципом конвенции является защита со стороны общества и государства неполноценных в физическом, психическом или социальном отношении людей. Это, безусловно, гуманное правило распространяется и на детей, не имеющих семьи, и на детей, воспитывающихся в семьях, не имеющих достаточных средств к существованию. И еще один основополагающий принцип из Конвенции о правах ребенка: «Ребенок должен быть защищен от всех форм небрежного отношения, жестокости и эксплуатации. Он не должен быть объектом торговли в какой бы то ни было форме. Ребенок не должен приниматься на работу до достижения надлежащего возрастного минимума, ему ни в коем случае не должны поручаться или разрешаться работа и занятия, которые были бы вредны для его здоровья или образования или были препятствием его физическому, умственному или нравственному развитию». Этот принцип, как и другие перечисленные принципы, может быть реализован при определенных общественных отношениях. Они служат своего рода ориентиром, на который равняются цивилизованные страны, заботящиеся о своем настоящем и будущем. Именно поэтому и принято считать, что общество тем лучше устроено, чем лучше живется в нем детям и старикам — слабым и незащищенным поколениям. Источник: http://www.tepka.ru/Obschestvoznanie_8-9_Bogolyubov/23.html Задание 1 Найдите в тексте слова, которые соответствуют следующим определениям. Все слова находятся в первом абзаце. 1) сознательно, целенаправленно........................................................................[1] 2) предусматриваться, продумываться...............................................................[1] 3)работающий, имеющий силу…………….....…………………..…….............[1] 4) притеснение, ограничение…….…….…………………………….................[1] 5) общественный, условное деление общества на классы…………..………..[1] Схема выставления баллов
Задание 2 Прочитайте предложения и составьте новые, которые должны начинаться из заданных слов и передавать смысл исходных предложений, следуя образцу. Образец: Стоящие на полке книги не прививают тягу к искусству. Тяга к искусству не……………………..…………………….….….…............. [1] Ответ: Тяга к искусству не прививается стоящими на полке книгами. 1. Согласимся, что в ряду поколений детство — особый период. В ряду .................................................................................................................. [1] 2. Впереди целая жизнь, множество добрых дел. Множество .......................................................................................................... [1] 3 Права детей и подростков в современном обществе специально оговариваются в международных и отечественных правовых актах. В международных.................................................................................................... ................................................................................................................................[1] 4 Международное сообщество приняло социальную Конвенцию (соглашение) о правах ребенка. Международным сообществом................................................................................ ................................................................................................................................[1] 5 В этом документе определены важнейшие принципы, которые должны учитывать при принятии законов в отдельных странах, признавших конвенцию. Страны, признавшие............................................................................................... ................................................................................................................................[1] 6 Отдельным принципом конвенции является защита со стороны общества и государства неполноценных в физическом, психическом или социальном отношении людей. Отдельный принцип конвенции .............................................................................. ................................................................................................................................[1] 7. Это, безусловно, гуманное правило распространяется и на детей, не имеющих семьи, и на детей, воспитывающихся в семьях, не имеющих достаточных средств к существованию. На всех детей, ............................................................................................................ ……………...............................................……………………………………….[1] 8.Этот принцип, как и другие перечисленные принципы, может быть реализован при определенных общественных отношениях. Эти принципы........................................................................................................... ……...............................................................................................................…….[1] 9 Они служат своего рода ориентиром, на который равняются цивилизованные страны, заботящиеся о своем настоящем и будущем. Цивилизованные страны.............……………………………....……………….. ……………………………………………………………………………………[1] 10 Именно поэтому и принято считать, что общество тем лучше устроено, чем лучше живется в нем детям и старикам — слабым и незащищенным поколениям. Лучше устроено то ...............................……………………..….…...….………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………[1] Конкретная схема выставления баллов
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||