Главная страница
Навигация по странице:

  • Всего : 20

  • __________ Количество учащихся: __________________ Педагог: ____________________________________________________________________

  • __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  • ______________

    		•

    Сборник СОР и СОЧ 5 класс. Сборник суммативного оценивания по математике 5 класс. Сборник работ для суммативного оценивания по математике 5 класс


    Скачать 2.47 Mb.
    НазваниеСборник работ для суммативного оценивания по математике 5 класс
    АнкорСборник СОР и СОЧ 5 класс
    Дата12.10.2022
    Размер2.47 Mb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаСборник суммативного оценивания по математике 5 класс.docx
    ТипСборник
    #729998
    страница14 из 14
    1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14

    а) Сколько учашихся сдавали данный экзамен?

    в) Постройте стольчатую диаграмму по данным из таблицы.

    СХЕМА ВЫСТАВЛЕНИЯ БАЛЛОВ

    № вопроса
    Ответ
    Балл
    Дополнительная информация

    1
    А
    1



    2
    B
    1



    3
    В
    1



    4
    В
    1



    5
    (11,1*100)/30=37
    1



    11,1*37=410,7
    1



    6
    60*0,6=36 (60*60%)/100%=36
    1
    Принимать любой из вариантов

    60-36=24
    1



    7а
    100%-(51%+19%+18%)
    1



    12%






    7b
    19%+18%+12%
    1



    49%
    1



    8
    Сделан чертеж
    1



    х+х-40=180
    1



    х=110
    1
    Выбирает метод решения своей системы уравнений

    110 и 70
    1



    9а
    65
    1



    9б
    Обозначает оси
    1



    Выбирает масштаб
    1



    Выполняет построение столбчатой диаграммы
    1



    Всего:
    20




    Форма анализа суммативного оценивания за учебный период (четверть)

    _________________________________________________

    (наименование организации образования)
    Сведения об анализе по итогам проведения суммативного оценивания

    за ______ четверть по предмету _______________

    Класс: __________

    Количество учащихся: __________________

    Педагог: ____________________________________________________________________

    Цель: Анализ результатов СОР и СОЧ

    Предмет
    Писал
    Макс балл
    Процентное содержание баллов суммативного оценивания
    % качества

    низкий
    средний
    высокий

    0-39%
    40-84%
    85-100%

    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7










    Количество учеников



    СОР 1


















    СОР 2


















    СОЧ





















    Достигнутые цели
    Цели, вызвавшие затруднения

    СОР 1





    СОР 2






    СОЧ







    1.Анализ СОР и СОЧ показал следующий уровень знаний у обучающихся:

    высокий (В): 85-100% (перечисляем ФИ обучающихся) –

    средний (С): 40-84% (перечисляем ФИ обучающихся) -

    низкий (Н): 0-39% (перечисляем ФИ обучающихся) –
    2.Перечень затруднений, которые возникли у обучающихся при выполнении заданий

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________'>__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    3.Причины, указанных выше затруднений у обучающихся при выполнении заданий

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    4.Планируемая коррекционная работа: ______________________________________________________________________________

    Дата_______________ФИО(при наличии) педагога ____________________
    Список литературы

                1. Методические рекомендации в помощь учителям 5-х классов по проведению суммативного оценивания достижения обучающихся – Астана: НАО имени И. Алтынсарина, 2017. – 85 с.

          1. Сборник заданий по суммативному оцениванию по учебным предметам

    основного среднего уровня. Сборник заданий. Вторая часть – Нур-Султан: АО имени И. Алтынсарина, 2019. – 300 с.

          1. Методические рекомендации по составлению рубрик согласно целям обучения по учебным предметам 5-9 классов для предоставления обратной связи. - г. Нур-Султан: НАО имени И. Алтынсарина, 2019. - 204 с.

          2. Методические рекомендации по составлению дифференцированных заданий СОР и СОЧ по учебным предметам естественно-математического направления 5-9 классов в условиях инклюзии. Методические рекомендации – Нур-Султан: НАО имени И. Алтынсарина, 2020. – 144 с.

          3. Методические рекомендации по изучению учебного предмета "математика" (5-9классы) в рамках обновления содержания образования.-Астана, НАО имени И. Алтынсарина, 2017

          4. Руководство по критериальному оцениванию для учителей основной и общей средней школ:Учебно-методическое пособие под ред. О.И. Можаевой, А.С. Шилибековой- Астана, АОО "Назарбаев Интеллектуальные школы", 2016

          5. Руководство для учителя, ЦПМ АОО " Назарбаев Интеллектуальные школы" 2018

          6. Сборник заданий и упражнений. Учебные цели согласно таксономии Блума / А.Е. Мурзагалиева, Б.М. Утегенова. – Астана: АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы» Центр педагогического мастерства, 2015. – 54 с.

          7. Математика: Учебная программа для 5-6 классов уровня основного среднего образования. – Астана: НАО им. И.Алтынсарина, 2013. – 13 с.




    1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14

    написать администратору сайта