лагерь. Сборник сценариев мероприятий для летнего лагеря
 Скачать 0.66 Mb.
|
|
первое конкурсное задание: Для того, чтобы отправиться в плавание по цветным морям, каждой ко- манде необходим свой корабль. Из тех кусочков цветной бумаги, которые Вы использовали на разбивку, команды должны выложить свой кораблик. Победи- телем считается та команда, которая сделает это раньше других. Важно отметить тот факт, что парусники, которые Вы нарезали для раз- бивки, должны отличаться друг от друга только по цвету, но ни в коем случае не по размеру или форме. В противном случае задания у команд могут полу- читься неравноценными, и это вызовет лишние споры. 12 Второе конкурсное задание: Каждой команде раздаётся комплект карточек с набором следующих букв: Е, К, К, С, Б, О, З, Ы, Р, А. Выполнение задания напоминает заполнение кросс- ворда. Ведущий даёт определения слов (по одному), которые можно выложить из этого набора букв. Команда, которая первой поднимет над головой заданное слово, перекладывает одну из частей своего корабля на карту цветных морей. Например: Молочный продукт СЫР Плотницкий инструмент РЕЗАК Обитатель водомов РЫБА Рабочее платье матроса РОБА Обитатель морских глубин, имеющий клешни КРАБ Жесткое покрытие на книгах и тетрадях КОРКА Бывает на воде, на голове, нужна для заготовки сена КОСА Головной убор матроса БЕСКОЗЫРКА Третье конкурсное задание: Каждой команде дается несколько перевертышей (Конкурс "С точностью до наоборот" из телепередачи "Великолепная семерка") известных выражений из лексикона моряков. Перевёртыш образуется при замене каждого слова на противоположное по смыслу. Например: "Учиться, учиться, учиться",- Владимир Ленин можно заменить на: "Мра- кобесие, мракобесие, мракобесие",- Лев Троцкий. Или: "Без женщин жить нель- зя на свете, нет…" На: "С мужчиной умереть можно в темноте, да…" Задания на конкурс: Шипеть одному вниз СВИСТАТЬ ВСЕХ НАВЕРХ Один метр под мачтой СЕМЬ ФУТОВ ПОД КИЛЕМ Встречного штиля ПОПУТНОГО ВЕТРА Последним всплывающую подводную лодку по- сещают кошки ПЕРВЫМ ТОНУЩИЙ КОРАБЛЬ ПОКИ- ДАЮТ КРЫСЫ Мужчина под машиной от радости ЖЕНЩИНА НА КОРАБЛЕ К НЕСЧАСТЬЮ Четвёртое конкурсное задание: Сочинить рассказ на морскую тему, в котором все слова, кроме предлогов и союзов, будут начинаться только на одну букву алфавита. Можно разрешить использовать в рассказе прилагательное, обозначающее цвет моря, где команда собирает свой парусник. Например: Команда, строящая свой корабль в СИНЕМ море, может сочинить такой рассказ (буква К): Синий Королевский Корабль "Корона" Курсировал от Корсики до Кипра с Коровами на Корме и Королевским Колдуном в Каюте. Корабельный Кок Ка- 13 налья, синий от Качки, Кипятил в Кастрюле картофель с Крабами Креветками и Кальмарами для Королевской Кухни. И так далее… Команда, использовавшая наибольшее количество разрешенных слов, и становится победительницей этого конкурса. Побеждает команда, быстрее других построившая свой корабль в море. Веревочный курс Разработан американской фирмой Barron Adventures Материал подготовлен Бурмако Е.П., Уймановой Е.А. Предлагаем вашему вниманию серию специально разработанных упраж- нений, которые помогут сдружить детей, научить их чувствовать и понимать каждого. Веревочный курс - это серия специально подготовленных занятий, психо- физических упражнений для малых групп, а также индивидуальные занятия. Эта программа разработана американской фирмой Barron Adventures. В процессе выполнения курса создается атмосфера творческого поиска, прорабатываются возможности принятия нестандартных решений, повышается взаимопомощь и поддержка в коллективе. На примере увлекательных, но до- вольно сложных упражнений группа учится решать общую задачу, вырабаты- вать тактику и стратегию ее решения. Участвуя в "Веревочном курсе ребята на- чинают преодолевать барьеры в общении, узнают друг друга ближе, благодаря этому происходит естественное и быстрое сплочение группы. Анализ каждого упражнения дает ребятам возможность понять как было выполнено задание, принято решение, кто занял активную позицию и как это повлияло на резуль- тат. Думают и над тем, что можно было сделать иначе и лучше в следующий раз, как преодолеть трудности в жизни более эффективным способом. "Вере- вочный курс - это программа взаимообучения, в которой участники познают все сами из собственного опыта, согласно своих действий. Главные цели "вере- вочного курса - командная работа и лидерство. Но при этом можно добавить, что это дает: выработку стратегии группой; творческий подход; самовыражение; результативное лидерство; уверенность в себе; решение проблем; преодоление себя. На собственном опыте мы убедились в эффективности этого курса в рабо- те над сплочением коллектива. Рекомендуем использовать его в организацион- ный период смены. Необходимо соблюдать все условия выполнения "Веревочного курса". 1. Группа, которая проходит испытание, не должна превышать 12 человек. 2. Упражнения выполняются под руководством вожатого, хорошо знако- мого с «курсом». 14 3. Время на подготовку задания не ограничено. 4. Задание считается выполненным, если каждый безошибочно справится с поставленной задачей. Если же хоть одни участник допускает ошибку, группа возвращается на исходную позицию. И еще, ни в коем случае не забывайте, что курс можно проводить только в теплой, доброжелательной атмосфере. А она зависит только от вас, дорогие коллеги! Упражнения. 1. "Узелки". Участники образуют круг и берутся за руки, причем руки одного человека должны быть сцеплены с руками разных людей. Задача: не расцепляя рук, рас- путать узел и образовать круг. * Это упражнение дает возможность участвовать всем в выработке страте- гии. 2. "Электрическая цепь". Команда разбивается на пары. Партнеры садятся напротив друг друга, где соединяют руки и ступни, образуя таким образом, электрическую цепь, по ко- торой ток течет по сцепленным рукам и ногам. Задача участников: встать, не разрывая электрической цепи. Теперь объединитесь по две пары друг с другом, чтобы получилась электрическая цепь, состоящая из четырех человек. Задача остается прежней - встать всем вместе, не разрывая цепь. Когда этот этап бла- гополучно завершен, снова объедините группы, чтобы образовать электриче- скую цепь, состоящую из 8 человек. В конце концов вы получите электриче- скую цепь, образованную всеми участниками, которые должны подняться. Два главных условия этого упражнения: 1) электрический ток должен бес- препятственно течь по замкнутой электрической цепи, образованной сцеплен- ными руками и ногами; 2) на каждом этапе участники должны отрываться от земли одновременно. Подсказка вожатому: не забудьте поддержать детей, ведь им очень трудно! 3. "Биг-мак". Организуйте большой круг. Разбейте команду на пары и попросите каж- дую пару выбрать словосочетание из двух слов, которые традиционно употреб- ляются вместе (например, один партнер говорит: "Биг", - другой: "Мак"; один: "Ореховые", - другой: "Масло" и т.д.). Затем объясните, что по условиям игры, нужно закрыть глаза и не открывать их до конца события, и, кроме того, можно произносить только свое выбранное слово. Теперь ведущий перемешивает ко- манду так, чтобы партнеры были далеко друг от друга. Партнеры с закрытыми глазами, выкрикивая свое слово, находят друг друга. Как только пара воссоеди- нилась, отведите ее с пути тех, у кого глаза еще закрыты. По завершению зада- ния, каждая пара сообщает всем участникам свое словосочетание. Для этого упражнения очень важную роль играет площадка, которая должна быть большой. 4. "Сидячий круг". Команда формирует тесный круг (плечи касаются). После этого попросите ребят повернуться на 90 градусов направо. Задание: Нужно медленно сесть на 15 колени друг к другу и рукой коснуться плеча находящегося сзади человека. Завершите это упражнение на высокой ноте, смеясь и хлопая всем. 5. "Отжимания". Разбейтесь на группы по 4 человека. Ваша задача - отжаться от земли, что- бы в нее упирались только ваши руки, и продержаться не меньше 5 секунд. * Подсказка вожатому: удобнее всего будет выполнять отжимания, если группа ляжет на землю лицом вниз так, чтобы образовался квадрат, стороны которого образованы телами (ноги одного лежат на спине соседа). Вожатому необходимо узнать у детей, есть ли у них проблемы со спиной? В данном упражнении таких детей можно привлечь в качестве судей. 6. "Все на борт". Оборудование: любая обозначенная площадка (банкетка, стул, брусок). Задача участников: уместиться всей командой на площадке средней величины. Нужно убрать обе ноги от земли, и удержаться минимум пять секунд. Второй этап: нужно сделать то же самое на площади меньшей величины. 7. "Бревно". Оборудование: любое бревно (дерево, лежащее на земле, гимнастическое бревно и т.п). Команда выстраивается на бревне. Начиная с первого человека, команда переправляется на противоположный конец бревна. В результате должна получиться та же линия, в том же порядке. * Подсказка вожатому: лучше расположить команду, чередуя мальчиков и девочек. 8. "Тролли". Оборудование: тролли - небольшая дощечка, брусок или другой вспомога- тельный предмет. Обозначить две параллельные линии, находящиеся на расстоянии не меньше трех метров друг от друга. Задача команды - переправиться от одной линии до другой, не касаясь земли, используя тролли. 9. "Прогулка слепых". Пусть каждый участник закроет глаза повязкой. Когда все глаза закрыты расскажите ребятам, что мы собираемся в путешествие по неприкосновенной земле, которой не может коснуться наш взгляд. Попросите положить правую руку на плечо впередистоящего. Медленно начните путешествие по выбранно- му маршруту, включая залезание на пеньки, возвышенности, пролезание под низко нависшими деревьями и ветками, протискивание между деревьями и т.д. Финишируйте на каком-нибудь тесном (но безопасном!) месте. * Подсказка вожатому: выполнять это упражнение следует в полном мол- чании. Следует выбрать знак для обозначения опасности (пожимание, хлопок по плечу и др.). 10. "Паутина". Оборудование: заранее сплетенная из веревок "паутина". Количество ячеек должно соответствовать количеству участников. Задача состоит в том, чтобы переправиться всей командой через паутину с одной стороны на другую, не касаясь при этом ни одной ее части. Если вы ка- саетесь паутины, вся команда возвращается обратно и начинает упражнение снова. Если кто либо из вас переправился на другую сторону, то он не может 16 вернуться, обойдя паутину, и помочь команде. Каждую ячейку можно исполь- зовать только один раз. 11. "Переправа". Оборудование: канат, ведро с водой. Заранее готовится "маятник" (канат крепится к опоре). Задача состоит в том, чтобы переправиться всей командой за обозначен- ную линию, не касаясь земли. Кроме того, каждому члену команды нужно пе- ренести емкость с водой, не пролив ни единой капли. Обязательна страховка! 12. "Электрическая изгородь". Оборудование: веревка, шест (длинное не тонкое бревно). Задача состоит в том, чтобы переправиться всей командой через вообра- жаемую электрическую стену, не касаясь ни единой видимой или воображае- мой ее части. Если кто либо коснется стены, вся команда возвращается обратно и начинает упражнение снова. * Подсказка вожатому: шест может использовать как вся команда, так и последний участник. На этом "Веревочный курс" закончен. Результаты этой программы вы по- лучили. Все ли смогли выполнить упражнение? Никто не остался в стороне? А на вечернем "огоньке". Спросите у детей, чему они научились в процессе дан- ного курса? Выборы президента Сюжетно-ролевая игра для старших ребят ДОЛ "Звездочка" Большую часть времени дети в детских оздоровительных лагерях будут играть. Игра присутствует на всех возрастных этапах. Вожатый может грамотно использовать такую форму игры в своих целях. Большой проблемой могут стать для вожатого первые 3—4 дня смены: нужно сделать уголок отряда, подготовить «визитку» отряда, сформировать отряд для работы в течении смене. И, конечно же, вожатому нужно быстро увидеть каж- дого ребенка для индивидуальной работы с каждым. Эта игра позволит вожатому быстро и качественно решить множество во- просов оргпериода смены. 1. Объяснение цели и правил проведения мероприятия детям Цель — выбрать президента отряда, человека, который бы помогал вожа- тым работать с отрядом, человека, организующего работу отрада. Вожатый объясняет функции и полномочия президента отрада. (Функции и полномочия президента зависят от специфики лагеря). Президент отряда вы- бирается на 7 (10) дней, а затем происходят перевыборы. Кандидатом в прези- денты может стать любой из ребят. Кандидат набирает себе кабинет советников и вместе они образуют партию или блок. Их может быть несколько. За опреде- ленный промежуток времени партии (блоки) придумывают себе название и де- виз, готовят программу и продумывают рекламную кампанию. Затем кандида- ты со своими кабинетами представляют свои программы отряду — проводится пресс-конференция, во время которой незадействованная часть отряда пред- 17 ставляет собой избирком. и избирателей. После представления программ пар- тии получают право проводить рекламную компанию, цель которой — завое- вать симпатии избирателей и собрать большее количество подписей в поддерж- ку кандидата на пост президента отряда. Вечером избирком проводит выборы президента отряда. 2. Выдвижение кандидатов на пост президента отряда 1) Задание для кандидатов: выступить с короткой, но оригинальной речью, в которой они сообщают свои биографические данные и описывают жизненный путь, словом, представляют себя (1 минута). 2) Избиратели должны знать об уровне компетенции своих кандидатов. Кандидатам предлагается блиц-опрос из некоторого количества экономиче- ских, политических, биологических и др. вопросов. 3) Актерские данные будущего президента, способность работать на большие аудитории тоже имеют немаловажное значение. Кандидатам предла- гается станцевать как: больная обезьяна, пьяный пингвин, влюбленный осел, объевшийся медведь и т.д. Последние 2 пункта могут отсутствовать или же быть изменены, но их главная цель — показать избирателям, что из себя представляют кандидаты. 3. Кандидаты набирают себе кабинет (по очереди, кто сколько хочет) 1) Создавшийся кабинет во главе с кандидатом должен в течение 5 минут придумать доклад на следующие темы: «Гусь свинье не товарищ». «Баба с возу, кобыле легче» «Рожденный пол- зать летать на может». «Деньги не пахнут». «Бедность не порок» и т.д. 2) Кандидатам предлагается следующая ситуация: Отряд, проснувшись утром, не находит воспитателей. Они заболели, уеха- ли, убежали... Как действовал бы президент отряда, чем занимался бы его каби- нет и как была бы организована работа отрада в этот день? Разрешается совещание кабинета в течение 1 минуты. 3) ИЗБИРКОМ. Перед тем, как задания получат кабинеты и кандидаты, не- обходимо выбрать главу избиркома, 4—б человек в избирком. Его функция — следить за действиями партий, обеспечивать им нормальную работу. Избирком проводит голосование, подсчитывая голоса и вывешивая результаты голосова- ния (под руководством вожатого). 4. Работа кандидата и кабинета по образованию партии 1) Кабинет во главе с кандидатом удаляется на 30 минут, чтобы составить программу действий партии на определенный срок (7-10 дней), придумать на- звание, символ, девиз партии (техническое оснащение обеспечивает Избирком и вожатые). В программу партия должна включить мероприятия, которые она могла бы сделать для отряда и в чем могла бы помочь лагерю. 2) Партией составляется рекламный щит с коротким, ясным изречением в пользу кандидата. Программа пишется на большом листе (ватмане). Избирате- ли продумывают вопросы каждому кандидату для пресс-конференции. 3) Пока партии работают, оставшиеся зрители-избиратели превращаются в представителей прессы и все вместе придумывают вопросы к кандидатам и партиям, чтобы задать их на пресс-конференции. 5. Предвыборная компания + пресс-конференция 18 Каждая партия по очереди зачитывает свои программы. Потом она пред- ставляет свой рекламный щит. С этим рекламным щитом каждая партия до ве- чера может ходить и собирать подписи в поддержку кандидата. Затем подписи представляются в Избирком перед голосованием. Программы на больших лис- тах вывешиваются в холле. А партия может заниматься агитационной деятель- ностью (деятельность оговаривается с избиркомом, указывается, что можно и что нельзя). На пресс-конференции кандидат и члены партии отвечают на во- просы журналистов (журналистами могут быть все ребята отрада). Назначается время выборов, оговаривается форма и правила их проведения (выступление главы Избиркома). 6. Выборы По требованию Избиркома предвыборная агитация заканчивается за 30— 60 минут до выборов. Собираются листы с подписями. Избирком готовит во время агитации урну и бюллетени. 7. Вскрытие урны и вынесение решения. Подведение итогов Избирком и вожатый вскрывает урны, подсчитываются голоса, выносится решение. Готовится отчет о проделанной работе. Отрад поздравляет выбранно- го президента, и оглашаются права и обязанности президента отряда. Прези- дент дает клятву отряду. Назначается срок перевыборов Открытие «Города Солнца» Авторы идеи — Елена Ильченко, Ольга Боженкова, Анна Борисова, Анастасия Косых. Звучат фанфары. Выходит ведущий. Ведущий: — Ну, вот, как всегда ничего не готово. Город Солнца? Да, мы будем жить в городе Солнца, но он совершенно серый. У меня даже нет красок, чтобы его разукрасит Звучит веселая фонограмма. Входят краски. На перебой спорят кто из них главнее. Ведущий: Прекратите спорить. Вы кто? Краски: Мы, краски! Ведущий: Это просто замечательно, вас то мне и не хватало. Вы знаете, у нас есть город, улицы и даже жители. |