психология-Гум(правка 1).Каф. Сборник заданий для студентов заочного факультета по курсу основы психологии и педагогики

• Название: Сборник заданий для студентов заочного факультета по курсу основы психологии и педагогики
• Дата: 03.01.2023
• Размер: 0.61 Mb.
• Имя файла: психология-Гум(правка 1).Каф.doc
• Тип: Сборник; #871052
• страница: 6 из 7

Тема 1. ПРЕДМЕТ И МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКИ
Ответы к п. 1.2.2. Выполните тесты:

– б – в – а – а – в – а – в – б – б – б

– б – а – а – б – в – в – а – б – г – а

– а – а – в – б – г – а – г – в – г – а

Ответы к п. 1.2.3. Заполните пробелы или закончите фразу:

1. 
   Развития и функционирования
   
2. 
   Личности, воспитания
   
3. 
   Высокоорганизованной материи, отражении
   
4. 
   Отражение
   
5. 
   Психические процессы
   
6. 
   Познавательные
   
7. 
   Специфические
   
8. 
   Направленность
   
9. 
   Навыки
   
10. 
    Организации учебного процесса
    
11. 
    В начале 20-го века
    
12. 
    Катарсис
    
13. 
    Реакция
    
14. 
    Детерминизма
    
15. 
    Организационные
    
16. 
    Эксперимент
    
17. 
    Интроспекция
    
18. 
    Организации учебного процесса
    
19. 
    Дополнительных
    
20. 
    Лабораторный
    
21. 
    Статус
    
22. 
    Репрезентативной
    
23. 
    Метод анализа продуктов деятельности
    
24. 
    Анкетирования
    
25. 
    Обобщения характеристик независимых экспертов
    
26. 
    Физического
    
27. 
    Биографический
    
28. 
    Респондентом
    
29. 
    Генетический
    
30. 
    Выборкой
    
31. 
    Образование
    
32. 
    Эксперимент
    
33. 
    Наглядный
    
34. 
    Трудового
    
35. 
    Контроль и оценка
    
36. 
    Морального
    
37. 
    Лекция
    
38. 
    Дидактика
    
39. 
    Воспитания
    
40. 
    Эстетического
    

Тема 2. МОЗГ И ПСИХИКА
Ответы к п. 2.2.2. Выполните тесты

– а – а – б – б – а – а – б – а – в – в

– в – а – а – в – в – в – в – а – а – б

– а – а – б – в – а – а – в – а – б – б

– а – а – б – а – в

Ответы к п. 2.2.3. Заполните пробелы или закончите фразу:

1. 
   Левое
   
2. 
   Левое
   
3. 
   Правое
   
4. 
   Моторная
   
5. 
   Праксиса
   
6. 
   Сенсомоторная
   
7. 
   Правое
   
8. 
   Автоматизированных
   
9. 
   Речи
   
10. 
    Лобная
    
11. 
    Ретикулярная
    
12. 
    Мозжечок
    
13. 
    Гипофиз
    
14. 
    Лимбическая
    
15. 
    Гипоталамус
    
16. 
    Височная
    
17. 
    Затылочная
    
18. 
    Правое
    
19. 
    Мозолистым
    
20. 
    Пирамидальные
    
21. 
    20
    
22. 
    Шестислойную
    
23. 
    1/3
    
24. 
    Сильвиева
    
25. 
    Ствол
    

Ответы к п. 2.2.4. Выполните задания:

1. 
   Нарушение функции формирования речи – афазия.
   
2. 
   Диффузная, цепная, узловая, ганглионарная, цереброспинальная.
   
3. 
   Нарушение функции понимания речи.
   
4. 
   Взаимная индукция процессов возбуждения и торможения.
   
5. 
   Нарушение функции зрительного анализа и синтеза.
   
6. 
   Дифференциальное торможение.
   
7. 
   Нарушение функции обоняния и вкуса.
   
8. 
   Нарушение функции чувствительности головы.
   
9. 
   Нарушение функции чувствительности ног и туловища.
   
10. 
    Нарушение функции чувствительности руки.
    
11. 
    Нарушение двигательной функции головы.
    
12. 
    Нарушение двигательной функции ног и туловища.
    
13. 
    Нарушение двигательной функции руки.
    
14. 
    Нарушение координации движении, сохранения равновесия.
    
15. 
    Нарушение функции мыслительной деятельности, логических операций.
    

Далее ответы найдите самостоятельно.
Тема 3. ДИДАКТИКА
Ответы к п. 3.2.2. Выполните тесты:

в в а б а а в а а б б

в в а а б б г а а а б

а а а б б б в а а б в

Ответы к п. 3.2.3. Заполните пробелы или закончите фразу:

1. 
   Образование
   
2. 
   ХVІІ, преподавания
   
3. 
   Дидактических, педагогики
   
4. 
   Деятельностного
   
5. 
   Логики
   
6. 
   Учителя
   
7. 
   Гуманистическими
   
8. 
   Их усвоения индивидом
   
9. 
   Новую сущность
   
10. 
    Гуманитарной, информационной
    
11. 
    Практические
    
12. 
    Индивидуальным, мышления
    
13. 
    Воспитания, обучения
    
14. 
    Взаимодействия
    
15. 
    Важности
    
16. 
    Деловая игра
    
17. 
    Методика
    

Тема 4. ТЕОРИЯ ВОСПИТАНИЯ
Ответы к п. 4.2.2. Выполните тесты

г г б б б б г г г б

в г г г в а а в б в

а б б б а а в

Ответы к п. 4.2.3. Заполните пробелы или закончите фразу:

1. 
   Утверждений, профессионального.
   
2. 
   Нормативно – практическую.
   
3. 
   Субъективные.
   
4. 
   Объективный, субъективный.
   
5. 
   Научным, физически.
   
6. 
   Формирование, личности, сознательно.
   
7. 
   Педагогическую, экономического.
   
8. 
   Формирование, сохранение, природных
   
9. 
   Убежденность, моральной.
   
10. 
    Будущем, государства.
    
11. 
    Эмпатией.
    
12. 
    И есть настоящее воспитание.
    

Тема 5. ПСИХИЧЕСКИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ
Ответы к п. 5.2.2. Выполните тесты:

б а а а в в б в б б а б б а

б а б а а в а в б а а б а в

а б в а б б б а а а б б б б

Ответы к п. 5.2.3. Заполните пробелы или закончите фразу:

1. 
   Непосредственном
   
2. 
   Единственным.
   
3. 
   Анализатора
   
4. 
   Физиологические
   
5. 
   Опыта
   
6. 
   Раздражителя
   
7. 
   Уменьшении, длительному
   
8. 
   Логарифмическому
   
9. 
   Апперцепции
   
10. 
    Другого анализатора
    
11. 
    Деятельность, интерес
    
12. 
    Активное и волевое
    
13. 
    4-6 объектам
    
14. 
    Объективные, субъективные
    
15. 
    Семи
    
16. 
    Опосредованная
    
17. 
    Логических
    
18. 
    Прошлых, будущих
    
19. 
    «Относителен», культуры
    
20. 
    Уровень, средними
    

Тема 6. ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВЫЕ ПРОЦЕССЫ
Ответы к п. 6.2.2. Выполните тесты:

а а б а в а б в в б б а б а

б б в в г б а а в б в б а в

в в б б б а б в в б б б в

Ответы к п. 6.2.3. Заполните пробелы или закончите фразу:

1. 
   - Процесс субъективного отношения человека к предметам и явлениям окружающей действительности в форме непосредственных переживаний приятного или неприятного.
   
2. 
   - Восприятия.
   
3. 
   - связанные с удовлетворение потребностей в пище, воде, кислороде, половой потребности. Чувства.
   
4. 
   - Увеличивается.
   
5. 
   - Жажды, голода, радость, печаль, страх, гнев. Потребностей.
   
6. 
   - Интеллектуальные и эстетические.
   
7. 
   - Эстетические, интеллектуальные, моральные.
   
8. 
   - Амбивалентность.
   
9. 
   - Стресс.
   
10. 
    - Эмпатия.
    
11. 
    - Давление, нажим, напряжение.
    
12. 
    - Стрессорами.
    
13. 
    - Аффект, страсть.
    
14. 
    - Любовь, фанатизм.
    
15. 
    - Астенические, стенические.
    
16. 
    - Депрессия.
    
17. 
    - Коммуникативную, мотивационную, регулирующую, сигнальную, предохранительную.
    
18. 
    - Воля.
    
19. 
    - Саморегуляции.
    
20. 
    - Настойчивость, целеустремленность, выдержка.
    
21. 
    - Абулией.
    
22. 
    - Общественно-исторического развития, в трудовой деятельности.
    
23. 
    - Животным. Цель.
    
24. 
    - Произвольные и непроизвольные.
    
25. 
    - Речь. Регулирования.
    
26. 
    - Сила, побуждает.
    
27. 
    - Недостатками воспитания.
    
28. 
    - Выдержка, решительность, самообладание, ответственность, дисциплинированность.
    
29. 
    - Волевых качеств.
    
30. 
    - Подросткового.
    

ТЕМА 7. ПСИХИЧЕСКИЕ СОСТОЯНИЯ ЛИЧНОСТИ
Ответы к п. 7.2.2. Выполните тест:

а в а а в г в в в а а

в а а а а б а а а а г

б б а б б в г а а г г

Ответы к п. 7.2.3. Заполните пробелы или закончите фразу:

1. 
   Целостные характеристики, за.
   
2. 
   Целостность, подвижность, относительная устойчивость, полярность, взаимосвязь с психическими процессами и свойствами личности.
   
3. 
   Качеств.
   
4. 
   Кратковременные, длительные, затяжные.
   
5. 
   Положительные, отрицательные, стенические, то есть повышающие жизнедеятельность, и астенические – понижающие.
   
6. 
   Индивидуальных качеств личности, жизненного опыта, возраста, психического состояния, конкретной ситуации
   
7. 
   Любовь, счастье, горе. Профессиональной деятельности, состояние профессиональной заинтересованности, осознание значимости, профессиональной пригодности, творческое вдохновение.
   
8. 
   Напряженности, беспокойство, тревога, стресс, депрессия, фрустрация, персеверация, ригидность.
   
9. 
   Эмоционально-отрицательные раздражители, неудачи в деятельности или общении, перегрузка информацией, неприятное событие, факт или сообщение.
   
10. 
    Повышающее.
    
11. 
    Понижающее.
    
12. 
    Гнев, напряжение, тревога, отчаяние.
    
13. 
    Озлобленность, враждебность, завистливость либо нерешительность, вялость, безразличие, безынициативность, депрессия.
    
14. 
    Стрессом.
    
15. 
    Фрустрация
    
16. 
    Стрессом; стрессором.
    
17. 
    Фобия.
    
18. 
    Персеверация.
    
19. 
    Ригидность.
    
20. 
    Бодрствование – сон, боль и анальгезия, медитация и гипноз, вера, эйфория и дисфория, дидактогения и ятрогения.
    
21. 
    Быстрый – парадоксальный и медленный – медленноволновой.
    
22. 
    Сомнамбулизм или снохождение, лунатизм.
    
23. 
    Медитация.
    
24. 
    Релаксация.
    
25. 
    Нирвана.
    
26. 
    Экстаз.
    
27. 
    Гипноз.
    
28. 
    Аутогипноз.
    
29. 
    Анальгезия.
    
30. 
    Вера.
    
31. 
    Эйфория.
    
32. 
    Дисфория.
    
33. 
    Дидактогенией.
    
34. 
    Ятрогения.
    

ТЕМА 8. ХАРАКТЕРИСТИКА ЛИЧНОСТИ
Ответы к п. 8.2.2. Выполните тесты:

– г – б – б – а – в – б – г – в

– б – а – б – г – д – а – а – б

– а – д – д – б – в – г – г – б – г

Ответы к п. 8.3.2. Заполните пробелы или закончите фразу:

1. 
   Биосоциальное
   
2. 
   Индивид
   
3. 
   Личность
   
4. 
   Индивидуальность
   
5. 
   Субъект
   
6. 
   Направленность
   
7. 
   Темперамент
   
8. 
   Характер
   
9. 
   Направленность
   
10. 
    Флегматический
    
11. 
    Врожденные
    
12. 
    Приобретенные
    
13. 
    Гениальностью
    
14. 
    Талантом
    
15. 
    Одаренностью
    
16. 
    Личностью
    
17. 
    Сангвиническому
    
18. 
    Меланхолический
    
19. 
    Потребности
    
20. 
    Социально
    
21. 
    Высший
    
22. 
    Чеканка, печать
    
23. 
    Наследственных
    
24. 
    Устойчивые
    
25. 
    Акцентуированным
    
26. 
    Способностями
    
27. 
    Предпосылки
    
28. 
    Специальные
    
29. 
    Репродуктивные
    
30. 
    Направленности
    

Ответы к п. 8.2.3. Выполните задания и упражнения:

1. 
   Одаренность
   
2. 
   Талант
   
3. 
   Гениальность
   
4. 
   Меланхолический
   
5. 
   Сангвинический
   
6. 
   Интроверт: флегматик, меланхолик
   
7. 
   Экстраверт: сангвиник, холерик
   
8. 
   Флегматик
   
9. 
   Холерик
   
10. 
    Меланхолик
    
11. 
    Сангвиник
    
12. 
    “Пикник”
    
13. 
    “Астеник”
    
14. 
    Ч.Ломброзо
    
15. 
    Демонстративная акцентуация
    
16. 
    Далее самостоятельно решите задания