ответы. Сборников вариантов О. А. Котовой и Т. Е. Лисковой егэ 2023 Источники вопросов
 Скачать 1.07 Mb.
|
|
24. Брак как институт права в Российской Федерации 1. Условия заключения брака а) достижение брачного возраста; б) добровольность вступления в брак; в) отсутствие обстоятельств, препятствующих заключению брака 2. Обстоятельства, препятствующие заключения брака а) наличие другого зарегистрированного брака у одного из лиц, вступающих в брак; б) близкое родство между лицами, вступающими в брак; в) отношения усыновления между лицами, вступающими в брак; г) недееспособность одного из лиц, вступающих в брак 3. Порядок заключения брака а) в органах ЗАГС; б) в личном присутствии лиц, вступающих в брак; в) по истечении месяца со дня подачи заявления. 4. Личные права супругов а) право на самостоятельный выбор профессии; б) право выбора фамилии; в) свобода выбора места жительства; г) право на расторжение брака и т.д. 5. Правовой режим имущества супругов а) законный режим имущества супругов; б) договорный режим имущества супругов. 6. Основания и порядок прекращения брака а) смерть или объявление умершим одного из супругов; б) расторжение брака в органах ЗАГС; в) расторжение брака в судебном порядке. Сборник ответов на задания 18, 24 и 25 из сборника Котовой и Лисковой подготовлен Независимой лабораторией образования Антона Чубукова https://vk.com/club71258816 28 В 2022 году “обязательными” (как минимум) являлись пункты 1, 2, 4 и 5. (Реконструкция от НезЛО) Где и когда задавался вопрос: ЕГЭ 2022 25. 1) Обоснуйте необходимость правового регулирования семейных отношений. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно- следственные и(или) функциональные связи.) Повтор варианта 28 Ответ:Правовое регулирование семейных отношений необходимо в силу большого значения семьи как социального института, выполняющего функцию воспроизводства и воспитания гражданина страны. Законом предусмотрен постоянный контроль государства за воспитанием детей в семье, защита их от физического и психологического насилия. А если социализация в семье проходит успешно, общество остаётся здоровым и устойчивым. Кроме того, семейное право направлено на укрепление института семьи, а это положительно сказывается на демографических показателях государства, обеспечивая ему положительный экономический рост и силу. 2) Какие меры российского государства направлены на сохранение и укрепление семьи? (Назовите любые три меры.) 3) Для каждой из указанных в пункте 2 мер приведите по одному примеру, иллюстрирующему реализацию этой меры в современной России. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различные меры. (исправлена опечатка из сборника. в оригинале - “функции)) Ответ: 2) Меры российского государства, направленные на сохранение и укрепление семьи: 1. Назначение судом срока для примирения супругов при рассмотрении дела о расторжении брака. 2. Предоставление отпуска по уходу за ребёнком. 3. Оказание финансовой помощи семьям с детьми. 3) Примеры, иллюстрирующие реализацию этих мер: 1. Екатерина подала заявление в суд о разводе со своим супругом Михаилом. Михаил на заседании суда заявил, что он против развода и любит свою жену и детей. Суд в соответствии с СК РФ дал супругам месяц для примирения и сохранения семьи. 2. Анна родила двух сыновей, воспользовалась правом на отпуск по уходу за ребёнком и сохранила за собой рабочее место. 3. Государство выплачивает материнский (семейный) капитал семьям, в которых родился или был усыновлен ребёнок. Сборник ответов на задания 18, 24 и 25 из сборника Котовой и Лисковой подготовлен Независимой лабораторией образования Антона Чубукова https://vk.com/club71258816 29 Вариант 11 18. – укажите не менее трёх основных признаков правовой нормы, отличающих её от других видов социальных норм; – объясните связь институтов законодательной и исполнительной власти. В правильном ответе должны быть следующие элементы: 1) основные признаки правовой нормы, отличающие её от других видов социальных норм, например: – общеобязательность – обеспечиваются силой государственного принуждения – формальная определённость (формализованный характер) – устанавливается или санкционируется государством (Данный элемент ответа засчитывается только при указании трёх или более признаков, из которых два должны быть из приведённого перечня, при отсутствии неверных позиций.) 2) объяснение с опорой на положения текста, например: Институты законодательной власти принимают законы, реализацией, исполнением которых занимаются институты исполнительной власти. 24. Социальные нормы 1. Элементы социального контроля а) социальные нормы; б) социальные санкции. 2. Признаки социальных норм а) рассчитаны на многократное применение; б) определяют меру свободы человека в обществе; в) имеют универсальный характер (распространяются на всё общество); г) регулируют общественные отношения, требуют определенного поведения; д) обеспечены механизмами принуждения; е) отражают потребности общества и т.д. 3. Виды социальных норм а) моральные; б) правовые; в) корпоративные; г) религиозные и т.д. 4. Функции социальных норм а) функция контроля; б) регулирующая; в) оценочная; г) функция социализации и т.д. 5. Социальные санкции как реакция на соблюдение/несоблюдение социальных норм: а) позитивные и негативные санкции; б) формальные и неформальные санкции. В плане «Социальные нормы» обязательными являются пункты 2, 3, 4. (Реконструкция от НезЛО) Где и когда задавался вопрос: ЕГЭ 2018 Сборник ответов на задания 18, 24 и 25 из сборника Котовой и Лисковой подготовлен Независимой лабораторией образования Антона Чубукова https://vk.com/club71258816 30 25. 1) Обоснуйте значимость социального контроля в обеспечении сохранения опыта предшествующих поколений. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи.) Ответ: Социальный контроль посредством разнообразных социальных норм закладывает понимание необходимости соблюдения обычаев и традиций своего народа, малой родины, семьи. Еще в раннем детстве ребенок знакомится с историей своей семьи, учится ценить предметы старины, памятники культуры - все, в чем воплощается опыт предыдущих поколений. Через систему санкций социальный контроль обязывает человека беречь памятники истории и культуры, соблюдать религиозные и правовые нормы. 2) Какие наказания предусмотрены за совершение административных правонарушений в Российской Федерации? (Назовите любые три таких наказания.) 3) Для каждого из указанных в пункте 2 наказаний приведите по одному примеру, иллюстрирующему ситуацию применения наказания. (В каждом примере сначала укажите правонарушение, затем — соответствующее наказание. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.) Ответ: 2) Виды наказаний за административные правонарушения: 1. Предупреждение. 2. Административный штраф. 3. Дисквалификация. 3) Примеры, иллюстрирующие ситуацию применения наказания: 1. Гражданин А. нецензурно бранился, ожидая автобус на остановке. Это услышали сотрудники полиции, которые вынесли ему письменное предупреждение. 2. Гражданину Б. управлял автомобилем, не пристегнув ремень безопасности. Сотрудник ГИБДД выписал гражданину административный штраф. 3.Эксперт в области пожарной безопасности при проверке компании ‘Стиль” дал ложное заключение, за что был дисквалифицирован судом без права проводить экспертные действия в течение года. Сборник ответов на задания 18, 24 и 25 из сборника Котовой и Лисковой подготовлен Независимой лабораторией образования Антона Чубукова https://vk.com/club71258816 31 Вариант 12 18. – укажите не менее трёх основных проявлений инфляции; – объясните связь уровня инфляции с фазами экономического цикла. В правильном ответе должны быть следующие элементы: 1) основные проявления инфляции, например: – снижение покупательной способности денег (обесценивание денег по отношению к имеющимся товарам и услугам) – устойчивая тенденция к повышению уровня цен – превышение темпов роста денежной массы над темпами роста товарной массы – снижение реальной заработной платы (Данный элемент ответа засчитывается только при указании трёх или более признаков, из которых два должны быть из приведённого перечня, при отсутствии неверных позиций.) 2) объяснение с опорой на положения текста, например: В разных фазах экономического цикла существует разный уровень деловой активности. В свою очередь уровень деловой активности определяет количество товаров и денег, которые находятся в обороте. А инфляция как раз и возникает в тех случаях, когда происходит несовпадение товарной и денежной массы, находящихся в обороте. Поэтому та или иная фаза экономического цикла обуславливает понижение / повышение инфляции (к примеру, пик (бум) заканчивается высоким уровнем инфляции). 24. Научное познание (Наука) 1. Особенности научного познания а) стремление к объективности; б) рациональная обоснованность; в) проверяемость; г) системность и т.д. 2. Функции науки а) познавательная; б) мировоззренческая; в) производственная; г) прогностическая и т.д. 3. Виды наук по объекту исследования а) естественные; б) социальные; в) гуманитарные; г) точные. 4. Уровни научного познания а) эмпирический; б) теоретический; (При такой или близкой по смыслу формулировке п. 2 достаточно двух подпунктов.) Сборник ответов на задания 18, 24 и 25 из сборника Котовой и Лисковой подготовлен Независимой лабораторией образования Антона Чубукова https://vk.com/club71258816 32 5. Методы научного познания а) научное наблюдение; б) описание; в) классификация; г) научный эксперимент; д) выдвижение гипотез; е) научное моделирование и т.д. Четвёртый и пятый пункты не являются «обязательными» в теме «наука как социальный институт» (Реконструкция от НезЛО на основе материалов ФИПИ для предметных комиссий от 2021 года) Где и когда задавался вопрос: ЕГЭ 2022 25. 1)Обоснуйте взаимосвязь эмпирического и теоретического уровней научного познания. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи.) Ответ: С одной стороны, на теоретическом уровне в научных теориях и законах обобщаются данные, полученные эмпирическим путем. С другой стороны, на эмпирическом уровне происходит проверка гипотез и подтверждение (или наоборот, опровержение) уже существующих теорий с помощью экспериментов, наблюдений и других эмпирических методов научного познания. 2) Какие методы используются в научных исследованиях? (Назовите любые три метода.) 3) Для каждого из указанных в пункте 2 методов приведите по одному примеру, иллюстрирующему его применение в конкретной науке. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать применение методов в разных науках.) Ответ: 2) Научные методы: 1. Эксперимент. 2. Классификация. 3. Наблюдение. 3) Примеры, иллюстрирующие применение методов в конкретной науке. 1. Эксперимент. Один из первых экспериментов в истории физики провел Галилео Галилей: он сбросил с Пизанской башни два металлических шара разной массы и установил, что они упали одновременно. Таким образом он опровергнул теорию Аристотеля, который утверждал, что скорость падения зависит от массы тела. 2. Классификация. Благодаря применению этого метода Д.И. Менделеев создал свою периодическую систему химических элементов. В основу классификации он положил зависимость различных свойств элементов от заряда их атомного ядра. 3. Наблюдение. Датский астроном Тихо Браге впервые в Европе стал проводить высокоточные, длительные и систематические астрономические наблюдения. Обобщив данные, полученные в обсерватории Тихо Браге, Иоганн Кеплер смог сформулировать законы движения планет. Сборник ответов на задания 18, 24 и 25 из сборника Котовой и Лисковой подготовлен Независимой лабораторией образования Антона Чубукова https://vk.com/club71258816 33 Вариант 13 18. – укажите не менее трёх основных признаков понятия «политическая система общества»; – объясните связь политической культуры человека с выбором им форм политического участия. В правильном ответе должны быть следующие элементы: 1) основные признаки понятия «политическая система общества», например: – упорядоченная совокупность общественных отношений, связанных с осуществлением политической власти – организованность на нормативно-ценностной основе – включает в себя политические институты и формы их взаимодействия – обеспечивает определение целей общественного развития и управления общественными делами (Данный элемент ответа засчитывается только при указании трёх или более признаков, из которых два должны быть из приведённого перечня, при отсутствии неверных позиций.) 2) объяснение с опорой на положения текста, например: Политическая культура личности – это совокупность индивидуальных представлений о политике, политических ценностей и навыков политического поведения. Чем выше политическая культура человека, тем грамотнее и выше будет его политическая активность, выражающаяся в конкретных политических действиях: участие в выборах, референдумах, обращение в органы гос. власти и т.д. Гражданин с высокой политической культурой выберет прежде всего конструктивные, мирные формы участия. 24. Образование как социальный институт 1. Виды (уровни) образования в Российской Федерации а) общее образование; б) профессиональное образование; в) дополнительное образование; г) профессиональное обучение. 2. Функции образования а) передача знаний и культурного опыта общества; б) социализация новых поколений; в) обеспечение потребностей развития общества и государства; г) интегративная (обеспечение единства общества) д) функция социального лифта и т.д. 3. Тенденции развития современного образования а) гуманизация; б) информатизация; в) интернационализация; г) гуманитаризация; д) демократизация; е) непрерывность; (Реконструкция от НезЛО) Где и когда задавался вопрос: ЕГЭ 2022 Сборник ответов на задания 18, 24 и 25 из сборника Котовой и Лисковой подготовлен Независимой лабораторией образования Антона Чубукова https://vk.com/club71258816 34 25. 1) Обоснуйте необходимость непрерывного образования на протяжении всей жизни человека в современном обществе. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи.) Ответ: В современном мире под воздействием НТП постоянно происходят значимые изменения: появляются новые профессии, отмирают старые. В этих условиях человек не может получить одну профессию на всю жизнь. Он должен постоянно учиться и обновлять свой образовательный потенциал, чтобы быть конкурентоспособным и востребованным на рынке труда, совершенствовать свои личностные качества. 2) Какие функции выполняет современное школьное образование? (Назовите любые три функции.) 3) Для каждой из указанных в пункте 2 функций приведите по одному примеру, иллюстрирующему её реализацию в Российской Федерации. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различные функции.) Ответ: 2) Функции образования: 1. Обучение основам наук. 2. Формирование мировоззрения. 3. Профессиональная ориентация. 3) Примеры, иллюстрирующие реализацию функций в Российской Федерации: 1. Обучение основам наук. На уроке химии пермские школьники научились пользоваться таблицей Менделеева. 2. Формирование мировоззрения. На уроках окружающего мира младшие школьники узнают о месте планеты Земля во Вселенной, учатся ставить самые простые эксперименты. Так формируется их научное мировоззрение. 3. Профессиональная ориентация. В Санкт-Петербурге действует проект “Профориентация школьников”, участвуя в котором, школы организовывают экскурсии на различные предприятия, что помогает школьникам при выборе профессии в будущем Сборник ответов на задания 18, 24 и 25 из сборника Котовой и Лисковой подготовлен Независимой лабораторией образования Антона Чубукова https://vk.com/club71258816 35 Вариант 14 18. – укажите не менее трёх основных признаков понятия «антисоциальное поведение»; – объясните влияние ценностных ориентаций человека на особенности его поведения. В правильном ответе должны быть следующие элементы: 1) основные признаки понятия «антисоциальное поведение», например: – угрожающее социальному порядку и благополучию окружающих – противоречащее правовым нормам – намеренное (умышленное) – явное (Данный элемент ответа засчитывается только при указании трёх или более признаков, из которых два должны быть из приведённого перечня, при отсутствии неверных позиций.) 2) объяснение с опорой на положения текста, например: Ценностные ориентации включают в себя идеалы, нормы, средства и цели поведения личности. Они и побуждают человека к определённым действиям и поступкам, и определяют, какими способами будут достигнуты цели |