ответы. Сборников вариантов О. А. Котовой и Т. Е. Лисковой егэ 2023 Источники вопросов
 Скачать 1.07 Mb.
|
|
Тема 1.1 (с. 50) 1) Обоснуйте значимость социального окружения в формировании личности человека. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно- следственные и(или) функциональные связи.) Ответ: Социальное окружение помогает человеку усвоить социальные нормы, посредством санкций осуществляет социальный контроль, регулируя поведение человека. Кроме того, именно со своим непосредственным окружением человек вступает в контакты. То есть социальное окружение позволяет человеку выступать субъектом социально-значимых отношений и сознательной деятельности. 2) Какие потребности человека можно отнести к ложным. (Укажите три любые такие потребности) 3) Приведите три примера, иллюстрирующих негативное влияние на формирование личности человека каждого из указанных в пункте 2 ложных потребностей. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различных направления негативного влияния.) Ответ: 2) Ложные потребности: 1. Потребность в курении табака. 2. Потребность в алкоголе. 3. Потребность в наркотиках. 3) Примеры, иллюстрирующие негативное влияние ложных потребностей. 1. Курение. Стас употреблял табак на протяжении 15 лет, и теперь ему стало очень трудно управлять своими эмоциями, когда нет возможности закурить. Кроме того, лечение рака лёгких отнимает время от общения с детьми и профессиональной самореализации. 2. Алкоголь. Из-за употребления алкоголя Алиса стала утрачивать профессиональные навыки и в конце концов потеряла работу бухгалтера. 3. Наркотики. У Лейлы развилась наркотическая зависимость, она занимает деньги и не возвращает их, поэтому знакомые перестали считать её надёжным человеком. Тема 1.2 (с. 55) 1)Обоснуйте значимость деятельности организаций гражданского общества в социализации индивида. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи.) Ответ: Гражданское общество характеризуется преобладанием горизонтальных связей, его институты действуют во всех сферах общественной жизни. Участвуя в деятельности гражданского общества, человек учится договариваться, брать на себя ответственность, отстаивать свои интересы и учитывать интересы своих партнёров. Кроме того, деятельность ряда организаций направлена непосредственно на образование детей, экологическое и правовое просвещение взрослых. Сборник ответов на задания 18, 24 и 25 из сборника Котовой и Лисковой подготовлен Независимой лабораторией образования Антона Чубукова https://vk.com/club71258816 90 2) Какие агенты участвуют в первичной социализации индивида. (Укажите любые три таких агента) 3) Для каждого из них указанных в пункте 2 агентов социализации приведите по одному примеру, иллюстрирующему их влияние на развитие личности. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.) Ответ:2) Агенты вторичной социализации: 1. Армия. 2. СМИ. 3. Политическая партия. 3) Примеры, иллюстрирующее социализирующую роль указанных агентов: 1. Армия. За время службы в армии Иван освоил военную специальность. Приобретенный профессиональный опыт пригодился Ивану и в гражданской жизни - он помог быстро найти работу. (Усвоение профессиональных навыков) 2. СМИ. Вячеслав посмотрел на известном сайте видеоролик, как правильно завязывать и носить галстук. Теперь Вячеслав правильно носит галстук и выглядит не хуже, чем его коллеги по работе. (Приобретение новых знаний). 3. Политическая партия. Студент первого курса ВШЭ Дмитрий на лето устроился на подработку в качестве промоутера в предвыборный штаб партии “Зеленая альтернатива”. Регулярно раздавая листовки и общаясь с местными жителями, Дмитрий стал убежденным сторонником экологичного поведения, что в дальнейшем заставило его отказаться от полиэтиленовых пакетов и пластиковых бутылок. (Формирование социально-ответственного поведения) Тема 1.3 (с. 60) 1) Обоснуйте важность труда в социализации индивида. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи.) Ответ: Практически в каждом виде деятельности есть правила, инструкции, руководители и подчинённые. Социализация в числе прочего предполагает формирование навыков действовать в соответствии с правилами и инструкциями в рамках своей социальной роли. В процессе труда формируются такие качества личности как исполнительность и инициативность, работник вступает в отношения с коллегами и администрацией - агентами социализации. Именно в труде раскрываются и совершенствуются способности человека, позволяющие утвердить себя как личность. 2) Каковы особенности учения как формы деятельности. (Укажите три любые особенности.) 3) Каждую из указанных в пункте 2 особенностей учения проиллюстрируйте примером. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.) Ответ: 2) Особенности учения: 1. Нацеленность на приобретение знаний и умений. Сборник ответов на задания 18, 24 и 25 из сборника Котовой и Лисковой подготовлен Независимой лабораторией образования Антона Чубукова https://vk.com/club71258816 91 2. Использование средств обучения. 3. Направленность прежде всего на сам субъект деятельности. 3) Примеры, иллюстрирующие особенности учения. 1. Нацеленность на приобретение знаний и умений. Алексей готовится к переезду в англоязычную страну, для этого он каждый день запоминает новые слова и тренирует грамматику. 2. Использование средств обучения. Ученик 11 класса Юрий готовится к ЕГЭ по обществознанию с помощью учебников, интерактивных пособий, сборников тестов. 3. Направленность прежде всего на изменение самого субъекта деятельности. На уроке истории Мария познакомилась с архитектурой Санкт-Петербурга. Она увлеклась этим видом творчества и в конце концов получила профессию архитектора. Тема 1.4 (с. 67) 1) Обоснуйте значимость познавательной деятельности в жизни человека (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи.) Ответ: Познавательная деятельность способствует усвоению знаний о мире и самом себе, что позволяет человеку понять окружающую действительность, сформировать свое представление о мире (мировоззрение). Опираясь на полученные знания, человек более эффективно использует имеющиеся у него ресурсы и достигает поставленной цели в практической деятельности. Кроме того, познавательная деятельность способствует саморазвитию человека, реализации его творческого потенциала, удовлетворению его духовных потребностей. 2) Каковы критерии истины? (Укажите любые три критерия) 3) Для каждого из указанных в пункте 2 критериев истины приведите по одному примеру, иллюстрирующему его использование. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.) Ответ:2) Критерии истины: 1. Общественная практика. 2. Соответствие законам логики. 3. Соответствие ранее открытым научным законам. 3) Примеры, иллюстрирующие применение критерия в познании природы, человека и общества. 1. Общественная практика. Представление о том, что Земля имеет форму шара, получило многочисленные подтверждения на практике: кругосветные путешествия и снимки из космоса. (Познание природы). 2. Соответствие принципам логики. Все люди смертны. Сократ - человек, следовательно, мы принимаем за истину утверждение, что Сократ смертен. (Познание человека). Сборник ответов на задания 18, 24 и 25 из сборника Котовой и Лисковой подготовлен Независимой лабораторией образования Антона Чубукова https://vk.com/club71258816 92 3. Соответствие ранее открытым научным законам. В газете написали, что из-за высокого спроса на квартиры повысилась их цена. Утверждение журналистов является истиной, так как оно соответствует открытому экономистами закону спроса (Познание общества). Тема 1.5 (с. 73) 45.1 Обоснуйте закономерность динамизма общественной жизни. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи.) Ответ: Общество состоит из людей, которым свойственно непрерывное изменение - как физические, так и ментальное. Люди постоянно ищут новые способы упростить или улучшить свою деятельность. Тем самым человечество придумывает, создаёт, изобретает что-то новое, а благодаря современным коммуникационным и транспортным технологиям эти изобретения вызывают перемены во всем мире. Кроме того, социальным изменениям способствуют постоянно происходящие перемены в природе, так как общество тесно с нею связано. 2) Каковы критерии прогресса. (Укажите три любые критерия) 3) Каждый из указанных в пункте 2 критериев прогресса проиллюстрируйте примером. (Каждый пример должен быть сформулирован развернуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать прогресс в различных сферах общественной жизни) Ответ: 2) Критерии прогресса: 1. Создание новой техники. 2. Средняя продолжительность жизни человека. 3. Уровень свободы личности. 3) Примеры использования критериев прогресса: 1. Создание новой техники. Изобретение мультиварки облегчило жизнь домохозяйкам: так, она позволяет Инне сократить время приготовления пищи и готовить более полезную еду для семьи. 2. Средняя продолжительность жизни человека. Средняя продолжительность жизни в современной России - 70 лет, в то время как в XIX веке она едва достигала 30 лет. 3. Уровень свободы личности. Отмена крепостного права в России в 1861 году позволила миллионам людей более свободно устраиваться на работу, владеть собственностью, перемещаться по стране. Тема 2.1 (с. 96) 1) Обоснуйте значимость человеческого капитала в современной экономике. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно- следственные и(или) функциональные связи.) Сборник ответов на задания 18, 24 и 25 из сборника Котовой и Лисковой подготовлен Независимой лабораторией образования Антона Чубукова https://vk.com/club71258816 93 Ответ: В современной экономике велико значение интеллектуальной деятельности человека, которая становится основным фактором производства. Таким образом, человеческий капитал - это интенсивный фактор экономического развития, обеспечивающий модернизацию экономики и общества в целом. Кроме того, профессионализм сотрудников - одно из конкурентных преимуществ фирмы в условиях рынка. 2) Какие черты характеризуют предпринимательскую деятельность. (Назовите три черты) 3) Для каждой из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему проявление этой черты в Российской Федерации. (Каждый пример должен быть сформулирован развернуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различные черты.) Ответ: 2) Черты предпринимательской деятельности: 1. Инициативность. 2. Рисковый характер. 3. Нацеленность на получение прибыли. 3) Примеры, иллюстрирующие черты предпринимательской деятельности 1. Инициативность. Сестры Елена Латышева и Евгения Уваркина создали фирму «Трио» в Липецкой области, которая занимается производством сахара из свеклы. 2. Рисковый характер. Сергей и Юлия взяли кредит в банке, чтобы освоить производство японского сыра, но потребители не приняли новый продукт, поэтому фирма оказалась на грани банкротства. 3. Нацеленность на получение прибыли. Издержки на производство и реализацию килограмма сыра составляют 800 рублей, а предприниматели продают его за 900 рублей. Ради этого и создавалось предприятие. Тема 2.2 (с. 103) 1) Обоснуйте значимость труда как фактора производства. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи.) Ответ: Труд - это физические и интеллектуальные способности человека, которые используются процессе создания товаров и услуг. Он делает возможным сам процесс производства. Именно люди, используя свои знания, квалификацию, здоровье, способности производят новые блага. Некачественный или малопроизводительный труд способен уничтожить производство, сделать его процесс нерентабельным, а товар - неконкурентоспособным. 2) Каковы способы повышения производительности труда? (Назовите любые три способа) 3) Проиллюстрируйте использование каждого из указанных в пункте 2 способов повышения производительности примером (Каждый пример должен быть сформулирован развернуто.) Ответ: 2) Способы повышения производительности труда: Сборник ответов на задания 18, 24 и 25 из сборника Котовой и Лисковой подготовлен Независимой лабораторией образования Антона Чубукова https://vk.com/club71258816 94 1. Повышение квалификации работников. 2. Внедрение в производство новых технологий. 3. Углубление разделения труда. 3) Примеры использования каждого из способов: 1. Повышение квалификации работников. Фирма “Матрёшка” обучила своих сотрудников скоростной технике росписи сувениров. Поэтому каждый работник увеличил число раскрашенных за день изделий в полтора раза. 2. Внедрение в производство новых технологий. Фирма “Баско” установила новые роботизированные станки, которые позволили собирать электродвигатели в три раза быстрее. 3. Углубление разделения труда. Генри Форд разделил производство автомобиля на множество мелких этапов, при этом каждым этапом занимался отдельный работник. Таким образом он смог резко нарастить количество выпускаемых автомобилей и снизить их цену. Тема 2.4 (с. 113) 1) Обоснуйте значимость предпринимательских способностей в повышении конкурентоспособности фирмы. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи.) Ответ: Задача предпринимателя – найти и оптимальным образом соединить все остальные факторы производства. Если он сделает это непрофессионально, эффективность фирмы будет низкой, она проиграет в конкурентной борьбе. Кроме того, именно предприниматель определяет, что будет производить фирма. От того, как хорошо бизнесмен изучит потребности потенциальных клиентов, зависит, сможет ли предприятие реализовать свои товары или услуги. 2) Как фирма может повысить свою конкурентоспособность? (Назовите любые три способа) 3) Для каждого из указанных в пункте 2 способов приведите по одному примеру, иллюстрирующему его влияние на конкурентоспособность. (Каждый пример должен быть сформулирован развернуто.) Ответ: 2) Способы повышения конкурентоспособности фирмы: 1. Внедрение новых технологий. 2. Улучшение условий обслуживания потребителей. 3. Совершенствование маркетинга. 3) Примеры, иллюстрирующие влияние этих мер на конкурентоспособность: 1. Внедрение новых технологий. Фирма “Каблучок” использует новую технологию обработки обуви антигрязевой пропиткой. Такая обувь меньше пачкается, а потому пользуется большим спросом по сравнению с продукцией конкурентов. Сборник ответов на задания 18, 24 и 25 из сборника Котовой и Лисковой подготовлен Независимой лабораторией образования Антона Чубукова https://vk.com/club71258816 95 2. Улучшение условий обслуживания потребителей. Фирма “Колорадо”, продающая бытовую технику, организовала выдачу потребительских кредитов непосредственно в своих магазинах, чем привлекла большое количество покупателей. 3. Совершенствование маркетинга. Магазин “Шестерочка” проводит акции по бесплатной дегустации продуктов питания еженедельно, тем самым переманивая покупателей у “Магнето” и “Тикси”. Тема 2.5 (с. 118) 1) Обоснуйте связь стремления фирм к максимизации прибыли с удовлетворением общественных потребностей. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи.) Ответ: Предприниматели стремятся получить прибыль за счёт реализации своих товаров или оказания услуг. Чтобы её товары и услуги пользовались спросом, фирма должна учитывать потребности населения. То есть - производить действительно нужный людям продукт, удовлетворять их потребности. 2) Как фирма может максимизировать свою прибыль. (Назовите любые три способа) 3) Для каждого из указанных в пункте 2 способов приведите по одному примеру, иллюстрирующего его влияние на максимизацию прибыли. (Каждый пример должен быть сформулирован развернуто.) Ответ: 2) Способы максимизировать прибыль фирмы: 1. Увеличение выручки за счёт выхода на новые рынки. 2. Внедрение новых технологий. 3. Снижение издержек производства. 3) Примеры, иллюстрирующие влияние способа на прибыль: 1. Увеличение выручки за счёт выхода на новые рынки. Компания из Вологодской области стала продавать своё молоко в Москве, количество реализованных упаковок молока и вырученных за это денег увеличилось в два раза. 2. Внедрение новых технологий. Фирма “Каблучок” использует новую технологию обработки обуви антигрязевой пропиткой. Такая обувь меньше пачкается, а потому пользуется большим спросом по сравнению с продукцией конкурентов и приносит больше выручки. 3. Снижение издержек производства. Сеть магазинов «Семерочка» внедрила кассы самообслуживания, которые заменили труд кассиров. Это позволило сократить расходы на выплату зарплат и тем самым увеличило чистую прибыль. |