тех карты. Семинару технологическая карта как способ графического проектирования учебного занятия в общеобразовательной школе
 Скачать 379 Kb.
|
МАТЕРИАЛЫ К МЕТОДИЧЕСКОМУ СЕМИНАРУ«ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА КАК СПОСОБ ГРАФИЧЕСКОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ»Дата проведения: 14 марта 2016 г.Место проведения: ул. Антонова-Овсеенко, 26, корпус 10, ауд. 125.Время проведения: 14:00 ч.Ведущий: Семенов Александр Алексеевич, к.б.н., доцент, зав. кафедрой БЭМО.ТИПОЛОГИЯ УРОКОВ(по дидактическим целям и месту в системе обучения) 1. Комбинированные уроки: I. Вводная часть: - организационный момент; - контроль достижений учащихся. II. Основная часть: - актуализация и мотивация учебной деятельности; - целеполагание; - изучение нового материала; - закрепление; - первичный контроль и коррекция. III. Заключительная часть: - подведение итогов; - рефлексия; - домашнее задание. 2. Уроки изучения нового материала: I. Вводная часть: - организационный момент; - актуализация и мотивация учебной деятельности; - целеполагание. II. Основная часть: - изучение нового материала; - закрепление; - первичный контроль и коррекция. III. Заключительная часть: - подведение итогов; - рефлексия; - домашнее задание. 3. Уроки повторения и закрепления: I. Вводная часть: - организационный момент; - актуализация и мотивация учебной деятельности; - целеполагание. II. Основная часть: - повторение и закрепление изучаемого материала; - само- или взаимоконтроль; - коррекция. III. Заключительная часть: - подведение итогов; - рефлексия; - домашнее задание. 4. Уроки практического применения знаний и умений (уроки-практикумы): I. Вводная часть: - организационный момент; - актуализация и мотивация учебной деятельности; - целеполагание. II. Основная часть: - практическое применение знаний и умений; - само- или взаимоконтроль; - коррекция. III. Заключительная часть: - подведение итогов; - рефлексия; - домашнее задание. 5. Уроки контроля и коррекции: I. Вводная часть: - организационный момент; - актуализация и мотивация учебной деятельности; - целеполагание. II. Основная часть: - контроль достижений учащихся; - само- или взаимопроверка; - коррекция; - само- или взаимооценка. III. Заключительная часть: - подведение итогов; - рефлексия; - домашнее задание. 6. Уроки систематизации и обобщения: I. Вводная часть: - организационный момент; - актуализация и мотивация учебной деятельности; - целеполагание. II. Основная часть: - систематизация материала; - обобщение; - выводы. III. Заключительная часть: - подведение итогов; - рефлексия; - домашнее задание. ПРИМЕРНАЯ СТРУКТУРА ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ КАРТЫ УРОКА БИОЛОГИИ
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||