|
|
+++Колданбалы есептерди шыгарудын погико-психологиялык негиздери. Шаблон для закрытых вопросов (пять вариантов ответов) Примечание в таблице запрещается добавлять удалять строки, колонки, разбивать или объединять ячейки, менять "шапку таблицы". Сокращение
Шаблон для закрытых вопросов (пять вариантов ответов)
Примечание: в таблице запрещается добавлять удалять строки, колонки, разбивать или объединять ячейки, менять "шапку таблицы".
Сокращение:
- № - номер вопроса;
- об - объект - "Т" (Вопрос) или "A","B","C","D","E" (вариант ответа);
- по - правильный ответ (отмечается символом "+"). В вопросе может быть только один правильный ответ;
- Тема (Глава)- Поле для ввода названия главы темы. Значение по умолчанию: [Нет];
- б - балл (сложность вопроса).Допустимые занчения 1,2,3 (1-самый легкий,3-самый сложный).Значение по умолчанию 1;
- тв - Тип вопроса. Допустимые значения Лек (Лекционный), Сем (Семестрового занятия), СРС (Самостоятельная работа студента),ПРК (Практические занятия), Лаб (Лабораторные занятия),КРС (Курсовая работа студента), УПП (Учебно-производственная практика),Дип (Дипломная работа),ГЭК (Гос. экзамен).
Примечание:
- Зеленым цветом помечены ячейки, не требующие ввода информации.
- Жёлтым цветом помечены ячейки в таблице, где нельзя менять данные.
- Белым цветом помечены ячейки в таблице, где можно вносить изменения.
Математика, физика және инфороматика институты
Физика кафедрасы
2 курс мамандығы Физика - 6М011000
Оқытушы: профессор Акитай Б.Е.
2017 – 2018 оқу жылы
семестр 3
2 кредит (300 сұрақ)
№
|
об
|
по
|
Тело вопроса (варианты ответов)
|
Тема (Глава)
|
б
|
тв
|
1
|
Т
|
|
Физикалық есептерді шығарудың маңызы
|
Физика есептері және олардың ерекшеліктері
|
2
|
Лек
|
|
A
|
|
студенттерге проблемді есептерді ұсыну, практикалық ебдейліктер мен дағдыларды қалыптастыру
|
|
|
|
|
B
|
|
студенттерге сабақ барысында проблемдік жағдай туғызу және олардың білімнің тереңдігі мен беріктігін тексеру.
|
|
|
|
|
C
|
|
студенттердің практикалық ебдейліктері мен дағдыларын қалыптастыру, студенттерге проблемді есептерді ұсыну
|
|
|
|
|
D
|
|
студенттердің білім тереңдігі мен беріктігін тексеру,есеп шығару қабілеттіліктерін, ебдейліктерін арттыру
|
|
|
|
|
E
|
+
|
студенттерге физикалық құбылыстарды оқытып, ойлау қабілетін дамыту, практикада қолдануға үйрету
|
|
|
|
2
|
Т
|
|
Физикалық есептерді ... үшін қолданады.
|
Физика есептері және олардың ерекшеліктері
|
2
|
Лек
|
|
A
|
|
проблемдік жағдай туғызу, білім, білік, ебдейліктерін қалыптастыру , есеп шығару жолдарын үйрену, тәжірибе мен талдау
|
|
|
|
|
B
|
|
практикалық ебдейліктер мен дағдыларды қалыптастыру, проблемдік жағдай туғызу, жаңа мәліметтер келтіру, тақырыпты бекіту және жалпылау
|
|
|
|
|
C
|
|
жаңа мәліметтер келтіру, тақырыпты бекіту, жалпылау және қайталау, тәжірибе, ебдейліктерін қалыптастыру , есеп шығару жолдарын үйрену.
|
|
|
|
|
D
|
+
|
проблемдік жағдай туғызу, практикалық ебдейліктер мен дағдыларды қалыптастыру, жаңа мәліметтер келтіру, тақырыпты бекіту, жалпылау және қайталау.
|
|
|
|
|
E
|
|
тақырыпты бекіту, жалпылау және қайталау, проблемдік жағдай туғызу, тәжірибе, ебдейліктерін қалыптастыру, талдау және қорыту
|
|
|
|
3
|
Т
|
|
Физикалық есеп құрылымы ... тұрады.
|
Физика есептері және олардың ерекшеліктері
|
2
|
Лек
|
|
A
|
|
қарастырылатын нысандардан (құбылыстар мен заттардан), талаптар мен сұрақтардан, теория мен эксперименттерден, есеп талабы
|
|
|
|
|
B
|
|
тұжырымдар мен шарттардан , теория мен эксперименттерден, есеп талабы мен қорытылу жолдарынан , есептелу барысынан
|
|
|
|
|
C
|
|
талаптар мен сұрақтардан, теория мен эксперименттерден, есеп талабы мен қорытылу жолдарынан , қарастырылатын нысандардан
|
|
|
|
|
D
|
|
нысандар сипаттамалары мен қатыстарынан, тұжырымдар мен шарттардан , теория мен эксперименттерден, қорытылу жолдарынан
|
|
|
|
|
E
|
+
|
қарастырылатын нысандардан, тұжырымдар мен шарттардан, талаптар мен сұрақтардан, нысандар сипаттамалары мен қатыстарынан
|
|
|
|
4
|
Т
|
|
Есеп нысандарының сипаттамалары мен қатыстары ... болады.
|
Физика есептерінің класификациясы
|
2
|
Лек
|
|
A
|
|
айқын берілген және айқын берілмеген, белгілі және белгісіз
|
|
|
|
|
B
|
|
сандық және сапалық, логикалық , геометриялық , алгебралық
|
|
|
|
|
C
|
|
анықталған, айқын берілген, арифметикалық, логикалық , сапалық
|
|
|
|
|
D
|
+
|
айқын берілген және айқын берілмеген, сандық және сапалық, анықталған, белгісіз
|
|
|
|
|
E
|
|
белгісіз, тұжырымдалған және тұжырымдалмаған, логикалық
|
|
|
|
5
|
Т
|
|
Есептегі белгісіздер ... болып бөлінеді.
|
Физика есептерінің класификациясы
|
2
|
Лек
|
|
A
|
|
ізделінді және анықталған
|
|
|
|
|
B
|
|
аралық және анықталған
|
|
|
|
|
C
|
+
|
ізделінді, анықталмаған және аралық
|
|
|
|
|
D
|
|
ізделінді және аралық
|
|
|
|
|
E
|
|
ізделінді және анықталмаған
|
|
|
|
6
|
Т
|
|
Есеп шартының берілуі бойынша физикалық есептер ... болып жіктеледі.
|
Физика есептерінің класификациясы
|
2
|
Лек
|
|
A
|
+
|
мәтіндік, графиктік, сурет-есеп және тәжірибелік
|
|
|
|
|
B
|
|
мәтіндік және графиктік ,сурет
|
|
|
|
|
C
|
|
мәтіндік және тәжірибелік, сурет
|
|
|
|
|
D
|
|
сурет-есеп және мәтіндік
|
|
|
|
|
E
|
|
демонстрациялық және графиктік, сурет
|
|
|
| |
|
|
Скачать 0.83 Mb.