133. Сколько пиков имеет кривая пульса на уроке по физической культуре вшколе?
1. Один; 4. Четыре;
2 .Два; 5. Пять;
3. Три; 6. Много.
КЛЮЧ К ТЕСТАМ
№ вопроса
|
№ ответа
|
№ вопроса
|
№ ответа
|
№ вопроса
|
№ ответа
|
№ вопроса
|
№ ответа
|
№ вопроса
|
№ ответа
|
№ вопроса
|
№ ответа
|
1.
|
*
|
24.
|
1,4
|
47.
|
*
|
70.
|
*
|
93.
|
*
|
116.
|
1,2
|
2.
|
*
|
25.
|
2
|
48.
|
*
|
71.
|
2
|
94.
|
*
|
117.
|
3,4
|
3.
|
*
|
26.
|
3
|
49.
|
*
|
72.
|
*
|
95.
|
*
|
118.
|
1,4
|
4.
|
*
|
27.
|
2,5
|
50.
|
*
|
73.
|
*
|
96.
|
*
|
119.
|
3
|
5.
|
3
|
28.
|
1
|
51.
|
*
|
74.
|
*
|
97.
|
2
|
120.
|
3
|
6.
|
1
|
29.
|
1
|
52.
|
*
|
75.
|
3
|
98.
|
4
|
121.
|
3
|
7.
|
*
|
30.
|
*
|
53.
|
*
|
76.
|
2,3
|
99.
|
*
|
122.
|
1,2
|
8.
|
4
|
31.
|
*
|
54.
|
3
|
77.
|
3,5
|
100.
|
2
|
123.
|
4
|
9.
|
*
|
32.
|
*
|
55.
|
2
|
78.
|
2,4
|
101.
|
1
|
124.
|
3
|
10.
|
*
|
33.
|
2,4
|
56.
|
*
|
79.
|
3
|
102.
|
4
|
125.
|
1,2
|
11.
|
2
|
34.
|
1,3
|
57.
|
*
|
80.
|
2
|
103.
|
3
|
126.
|
4,5
|
12.
|
4,5
|
35.
|
*
|
58.
|
*
|
81.
|
4
|
104.
|
2
|
127.
|
3,5
|
13.
|
1,3
|
36.
|
*
|
59.
|
4
|
82.
|
1
|
105.
|
*
|
128.
|
2
|
14.
|
5
|
37.
|
*
|
60.
|
2
|
83.
|
1
|
106.
|
*
|
129.
|
*
|
15.
|
3
|
38.
|
*
|
61.
|
2
|
84.
|
3
|
107.
|
*
|
130.
|
*
|
16.
|
1
|
39.
|
1
|
62.
|
1,4
|
85.
|
*
|
108.
|
*
|
131.
|
1
|
17.
|
1
|
40.
|
2
|
63.
|
1,2
|
86.
|
2
|
109.
|
*
|
132.
|
3
|
18.
|
4
|
41.
|
3
|
64.
|
3
|
87.
|
1
|
110.
|
*
|
133.
|
2
|
19.
|
4
|
42.
|
2
|
65.
|
*
|
88.
|
*
|
111.
|
*
|
|
|
20.
|
2
|
43.
|
1
|
66.
|
*
|
89.
|
1
|
112.
|
5,6
|
|
|
21.
|
4
|
44.
|
3
|
67.
|
*
|
90.
|
*
|
113.
|
*
|
|
|
22.
|
1
|
45.
|
4
|
68.
|
2
|
91.
|
*
|
114.
|
3
|
|
|
23.
|
3
|
46.
|
4
|
69.
|
*
|
92.
|
1,4
|
115.
|
3
|
|
|
*
Физическая культура.
Физических упражнений. 3.Физическая рекреация.
4. Восстановления. 7. Физическое воспитание.
Физическая подготовка.
ФК личности.
Соревновательными.
Общеподготовительными.
Циклическими.
Смешанными.
Смешанными.
Аэробной.
Анаэробной.
Равномерным.
Переменным.
Повторным. 50 Интервальным.
Игровым.
Соревновательным.
Круговым.
Систематичности.
Непрерывности.
Цикличности.
Отрицательным.
Положительным
Двигательными ошибками.
Физические способности.
Силовые, скоростные, координационные, выносливость, гибкость.
72. 1В, 2А, 3Г, 4Д.
Абсолютной.
Относительной.
85. Скоростными способностями. 88. Быстротой одиночного движения.
Выносливостью.
Утомлением.
Общая выносливость.
Специальная выносливость.
Силовая, скоростная, скоростно- силовая, координационная.
Координационными способностями.
99. Гибкостью.
Общефизической подготовки.
Специализированного физического воспитания.
Комплексным.
Образовательной.
Специальной воспитательной.
Гигиенической.
Комбинированные.
113. Структурой.
Общая плотность.
Моторная плотность.
СТРУКТУРА АПИМ, ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ПРЕДЪЯВЛЕНИЯ ЗАДАНИЙ И
критерии «зачета» освоения ДЕ тест-билета АПИМ дисциплины «Теория и методика физической культуры испорта»
№
п/п
|
Наименование дидактической
единицы дисциплины
|
Наименование темы задания
|
Критер
ий зачета
|
№
задания
|
1.
|
Введение в теорию и
методику физической культуры и спорта
|
1.1
|
Основные понятия ТМФКиС
|
|
1
|
1.2
|
Основы системы физического воспитания в России
|
13
|
1.3.
|
Цель и задачи физической культуры
|
25
|
1.4
|
Общие социально-
педагогические принципы системы физического воспитания
|
37
|
2.
|
Вводная характеристика направлений, форм и социальных функций
|
2.1
|
Связь различных видов воспитания в процессе физического воспитания
|
2
|
2
|
|
физической культуры и
спорта
|
2.2
|
Технология воспитательной
деятельности педагога по физической культуре и спорту
|
|
14
|
2.3
|
Воспитание личностных качеств занимающихся физическими упражнениями
|
26
|
3.
|
Общая характеристика
физической культуры
|
3.1
|
Физические упражнения –
основное и специфическое средство формирования физической культуры личности
|
3
|
3
|
3.2
|
Классификация физических упражнений
|
15
|
3.3
|
Естественные силы природы и гигиенические факторы
|
27
|
3.4
|
Техника физических
упражнений и ее характеристики
|
38
|
3.5
|
Методы формирования физической культуры личности
|
44
|
4.
|
Методические формирования физической личности
|
основы культуры
|
4.1
|
Методические принципы занятий физическими упражнениями
|
3
|
4
|
4.2
|
Формирование знаний, двигательных умений и навыков как процесс и результат обучения
|
16
|
4.3
|
Взаимодействие (перенос) навыков
|
28
|
4.4
|
Структура процесса
обучения двигательным
действиям. Управление процессом обучения.
|
39
|
4.5
|
Предупреждение и исправление ошибок
|
45
|
5.
|
Методические формирования физической личности
|
основы культуры
|
5.1
|
Понятие о физических способностях, основные формы их проявления
|
2
|
5
|
5.2
|
Основные закономерности развития физических способностей
|
17
|
5.3
|
Принципы развития физических способностей
|
29
|
6.
|
Методические формирования физической личности
|
основы культуры
|
6.1
|
Характеристика и
классификация занятий урочного типа
|
2
|
6
|
6.2
|
Содержание и построение (структура) занятий урочного типа
|
18
|
|
|
6.3
|
Общая характеристика
занятий неурочного типа
|
|
30
|
7.
|
Планирование и контроль в физической культуре и спорте. Оценка эф ективности физкультурно-спортивных занятий
|
7.1
|
Понятие о планировании, его виды и содержание
|
2
|
7
|
7.2
|
Понятие контроля и учета.
Требования к контролю и учету
|
19
|
7.3
|
Виды, содержание и основы методики контроля и учета
|
31
|
8.
|
Возрастные особенности физического воспитания
|
8.1
|
Особенности методики занятий физическими упражнениями в системе воспитания детей дошкольного возраста
|
4
|
8
|
8.2
|
Цель, задачи и
направленность физической культуры детей школьного возраста
|
20
|
8.3
|
Формы занятий
физическими упражнениями в системе воспитания детей школьного возраста
|
32
|
8.4
|
Особенности методики обучения двигательным действиям школьников
|
40
|
8.5
|
Особенности развития физических способностей
|
46
|
8.6
|
Система планирования физического воспитания в школе
|
49
|
8.7
|
Проверка и оценка успеваемости на уроках физической культуры
|
50
|
9.
|
Возрастные особенности физического воспитания
|
9.1
|
Содержание и функции физической культуры студентов в структуре профессионального образования
|
3
|
9
|
9.2
|
Программно-нормативное,
организационное и ресурсное обеспечение физкультурного образования студентов
|
21
|
9.3
|
Особенности методики занятий физическими упражнениями в учебных отделениях вуза
|
33
|
9.4
|
Основные факторы и
условия, определяющие физическую культуру взрослых
|
41
|
|
|
9.5
|
Общеподготовительное и
рекреационное направления физической культуры взрослых
|
|
47
|
Тест – билета № 1 АПИМ
дисциплины «Теория и методика физической культуры и спорта» Количество вопросов – 33. Время ответа – 40 мин.
|
Скачать 211.81 Kb.