Сибирский федеральный университет институт военного обучения копылов Владимир Алексеевич
 Скачать 1.13 Mb.
|
|
Воспитательная работав ходе боевой подготовки – это процесс целеустремленного и организационного воздействия командиров, штабов, органов воспитательной работы на сознание, чувства, волю военнослужащих и воинские коллективы в целях формирования у них высоких морально-психологических, боевых и профессиональных качеств, обеспечивающих решение поставленных задач в условиях мирного и военного времени. Общее руководство воспитательной работой осуществляют командиры воинских частей и подразделений. Непосредственную ответственность за организацию и выполнение мероприятий воспитательной работы в ходе боевой подготовки несет заместитель командира воинской части, подразделения по воспитательной работе. Основные задачи воспитательной работы в ходе боевой подготовки: организация работы по формированию у военнослужащих верности конституционному и воинскому долгу, патриотизма, готовности к отстаиванию национальных интересов Российской Федерации, вооруженной защите Отечества; осуществление методического обеспечения воспитательной работы, обобщение опыта передовых методов воспитания военнослужащих; изучение морально-психологического состояния личного состава, принятие мер по поддержанию здоровья морального климата в воинских коллективах, их сплочению, воспитанию военнослужащих в духе дружбы и войскового товарищества; реализация мер по поддержанию необходимого для боевых (учебно-боевых и иных) задач уровня морально-психологического состояния, психологической устойчивости и воинской дисциплины военнослужащих; осуществление мероприятий по обеспечению состязательности среди военнослужащих при выполнении учебно-боевых задач и в ходе повседневной деятельности войск; проведение информационно-пропагандистской работы, информирования военнослужащих; обучение и повышение психолого-педагогических навыков должностных лиц при проведении мероприятий боевой подготовки; изучение, обобщение и распространение передового опыта боевой подготовки. Воспитательная работа осуществляется комплексом мероприятий по основным направлениям: информационно-воспитательная работа, военно-социальная работа, психологическое обеспечение, культурно-досуговая работа, информационно-психологическое противоборство. Эффективность воспитательной работы достигается: скоординированными усилиями органов военного управления всех уровней, органов воспитательной работы; обеспечением непрерывности воспитательной работы, дифференцированного подхода при ее организации с различными категориями военнослужащих; наличием подготовленных в профессиональном отношении кадров и необходимой материальной базы; поддержанием постоянного взаимодействия штабов, структур воспитательной работы с другими органами управления при организации и проведении воспитательных мероприятий в ходе боевой подготовки; выявлением факторов, влияющих на психику, поведение военнослужащих и психологию воинских коллективов, которые воздействуют на процесс боевой подготовки; обеспечением оптимального социально-психологического режима жизнедеятельности при возрастании напряженности в боевой учебе, а также содействием повышению психологической устойчивости личного состава; проведением мероприятий по психологической подготовке, социально-психологической реабилитации военнослужащих, оказанием им психологической поддержки. Руководство боевой подготовкой Общие положения Руководство боевой подготовкой – это целенаправленная деятельность органов управления и должностных лиц по оказанию помощи и контролю за организацией боевой подготовкой в подчиненных войсках и их органах управления; контроль за ходом выполнения мероприятий боевой подготовки; обобщение опыта боевой подготовки и доведение его до органов военного управления и войск, учет мероприятий боевой подготовки и отчетность по ним; регулированию обучения и воинского воспитания военнослужащих, слаживания подразделений, воинских частей, соединений и их органов управления. Руководство боевой подготовкой командиры осуществляют лично и через подчиненные органы управления (штабы). Требования, предъявляемые к руководству боевой подготовкой: соответствие содержания боевой подготовки положения Военной доктрины государства; строгое и полное соблюдение принципов воинского обучения и воспитания; учет достижений военной науки, опыта войн и вооруженных конфликтов, передового опыта организации и проведения мероприятий боевой подготовки; эффективное использование и развитие учебной материально-технической базы боевой подготовки. Основными мероприятиями руководства боевой подготовкой являются: своевременная научно-обоснованная разработка программ боевой подготовки, уставов, наставлений, руководств, учебных и методических пособий; определение состава и содержания учебной материально-технической, направление ее развития и совершенствования по своей специальности; целенаправленное обеспечение боевой подготовки подчиненных войск финансовыми и материально-техническими средствами; контроль за ходом подготовки подчиненных войск, оценка уровня их полевой (воздушной) выучки и оказание помощи командирам в ее организации, проведении, всестороннем обеспечении; организация научной работы по вопросам развития форм и методов обучения, технических и учебно-тренировочных средств; своевременное внесение изменений и дополнений в программы боевой подготовки в соответствии с новыми задачами и уровнем подготовки подчиненных войск; целенаправленная подготовка командиров и штабов к руководству боевой подготовкой; организация сборовых мероприятий руководящего состава к ознакомлению и изучению новых форм и методов организации боевой подготовки подчиненных войск; организация конкурсов, состязаний (соревнований) среди военнослужащих и подразделений по задачам и нормативам; постоянное совершенствование учебной материально-технической базы и своевременное внедрение в практику боевой подготовки новейших средств обучения; учет и отчетность, своевременное и объективное поведение боевой подготовки. Контроль за ходом боевой подготовки и оказание помощи Контроль за ходом боевой подготовки и оказание помощи подчиненным является важным элементом в ее руководстве. Цель контроля и оказания помощи заключается в обеспечении командира объективными данными, отражающими готовность подчиненных войск и их органов управления к выполнению задач по боевому предназначению; уровень подготовки личного состава, реальное положение дел по боевой подготовке, состоянию дисциплины и службы войск во всех воинских частях, подразделениях и обучении командиров (начальников), органов управления (штабов) организации, планированию, проведению и всестороннему обеспечению мероприятий боевой подготовки и другим вопросам. Основным содержанием работы по контролю и оказанию помощи является: проверка выполнения плана и программы боевой подготовки; проверка и оценка организации и методики проведения занятий и учений, уровня подготовки личного состава и слаженности подразделений, воинских частей и соединений и их органов управления; изучение эффективности работы командования объединений, командиров соединений, воинских частей и подразделений по управлению повседневной деятельностью; определение причин вскрытых недостатков и оказание помощи подчиненным в организации и проведении работ по их устранению; обучение командиров, штабов воинских частей и подразделений организации и методике решения поставленных задач путем подготовки и проведения целевых инструкторско-методических и показных занятий, совместной практической работе по подготовке и проведению основных мероприятий подготовки войск; контроль устранения вскрытых недостатков. Основными формами контроля боевой подготовки являются: итоговые проверки по плану Главнокомандующего Военно-воздушными силами, командующего объединением, командира соединения; контрольные занятия по плану командиров соединений, воинских частей; тактические, летно-тактические учения соединений, воинских частей с боевой стрельбой, пусками ракет; контрольные проверки по отдельным вопросам; проверки и оказание помощи в планировании и организации боевой подготовки в подчиненных соединениях, воинских частях и подразделениях; проверки подготовки и проведении учебных, учебно-боевых мероприятий; проверки готовности боевых расчетов, смен к несению боевого дежурства; проверки состояния и эффективности использования учебной материально-технической базы, материально-технических средств и ресурсов вооружения, военной техники, выделенных на боевую подготовку подразделения, воинской части, органа боевого управления; проверки состояния учета и отчетности по боевой подготовке. Мероприятия контроля отражаютсяв плане подготовки воинских частей на учебный год , в плане-календаре основных мероприятий боевой подготовки на месяц. Периодичность, сроки и формы контроля и оказания помощи определяются приказами Министра обороны, Главнокомандующего Военно-воздушными силами о порядке проведения проверок. Периодичность контрольных мероприятий: Контроль боевой подготовки осуществляется: командирами воинских частей, их заместителями – ежемесячно не менее чем в двух подразделениях. При проверках организации и хода занятий обязательно проверяется состояние учета боевой подготовки. Контроль за ходом боевой подготовки подразделяется на текущий (повседневный) и периодический. Текущий (повседневный) контроль служит для обеспечения качества учебного процесса, корректировки процесса обучения, предупреждения негативных явлений в боевой учебе. Содержание текущего контроля: проверка готовности основных мероприятий боевой подготовки, подготовки руководителей к очередным занятиям; проверка качества усвоения (отработки) военнослужащими учебных задач и нормативов в ходе занятий; проверка исправности и эффективности использования учебной материально-технической базы; заслушивание подчиненных командиров (начальников) о выполнении мероприятий боевой подготовки и готовности к занятиям на следующий день. Текущий (повседневный) контроль за ходом боевой подготовки проводится в соответствии со сводным расписанием занятий, а также личными планами работы командира и других офицеров управления соединения в воинской части. Периодический контроль организуется с целью проверки уровня обученности личного состава по отдельным предметам обучения, должностным и специальным обязанностям, выучки подразделений в целом, после отработки отдельных разделов программ (завершения этапов слаживания), подготовки воинских частей и соединений, внедрения передового опыта и требований руководящих документов в процессе обучения. Содержание периодического контроля: проверка уровня полготовки личного состава к несению боевого дежурства; зачетные (контрольные) занятия (учения); итоговые (контрольные) проверки; проверка организации подготовки и ввода в строй вновь прибывшего пополнения, выпускников учебных центров, военнослужащих, проходящих службу по контракту, офицеров-выпускников военно-учебных заведений, офицеров, призванных из запаса и военнослужащих, переведенных из других видов Вооруженных Сил Российской Федерации; проверка выполнения офицерами индивидуальных заданий; контроль внедрения передового опыта. Оценка боевой подготовки Уровень готовности воинских частей и подразделений к выполнению задач по боевому предназначению проверяется на занятиях по боевой подготовке, а уровень профессиональной подготовки личного состава – на контрольных занятиях в соответствии с требованиями Инструкции по проведению проверок в Военно-воздушных силах. При проведении итоговой проверки проверяется в воинских частях не менее 50 процентов подразделений соответственно. При этом обязательной проверке подлежат: управления, командные пункты и узлы связи. Состояние боевой подготовки проверяется на учениях воинских частей и подразделений, тренировках, полигонах, боевых стрельбах (пусках ракет, бомбометаниях) и контрольных занятиях с проверкой личного состава по выполнению учебно-боевых задач, упражнений и нормативов. Учения в ходе проверки проводятся с воинской частью, батальоном (дивизионом, эскадрильей) – по комплексным темам; с ротой (батареей) – по контрольному упражнению задач слаживания в местах постоянной дислокации. Оценка военнослужащих, подразделений, воинских частей по предметам боевой подготовки производится в соответствии с требованиями наставлений, курсов боевой подготовки, стрельб, вождения, инструкции, организационных и методических указаний (пособий). Учет боевой подготовки Учет боевой подготовки и отчетность по ее результатам предназначены для документального отражения хода и результата выполнения планов боевой подготовки, боевой слаженности подразделений, частей и органов боевого управления. Учет включает в себя сбор, систематизацию, хранение, обновление и анализ данных, раскрывающих степень подготовки подразделений, воинских частей и соединений. Учет боевой подготовки ведется в подразделениях, воинских частях по показателям и в формах, указанных в приложениях. Ответственность за организацию и состояние учета боевой подготовки несут: в частях и подразделениях ВВС – начальник штаба (в подразделении, где по штату он не предусмотрен – командир подразделения). Перечень документов по учету подготовки приведен в приложении 8. Отчетные документы включают: донесение по разделам журнала учета подготовки. Дополнительно в качестве отчетного документа за учебный год (период обучения) является оценочная ведомость офицеров, прапорщиков и военнослужащих, призванных на военную службу по контракту, которая хранится в течении года в штабе воинской части. Отчеты об итогах подготовки представляются ежемесячно, в конце периода обучения и учебного года: командиром подразделения – командиру части (непосредственному командиру) по форме № 2у разделы I,II,III. Требование к ведению основных учетных документов по подготовке: журнал учета занятий (форма № 1у к приложению 8), журнал учета подготовки (форма № 2у к приложению 8) ведутся в соответствии с требованиями, изложенными в указаниях по их ведению в соответствующих образцах форм. Подведение итогов боевой подготовки Подведение итогов боевой подготовки в воинских частях является служебным мероприятием, проводимым командирами с целью всестороннего анализа и оценки уровня боевой подготовки подразделений, воинских частей. Подведение итогов боевой подготовки преследует решение следующих задач: анализ полноты и качества выполнения планов боевой подготовки воинских частей и соединений за период обучения, учебный год; определение фактически достигнутого уровня военно- профессииональной подготовленности личного состава, слаженности (боевой слаженности) подразделений, воинских частей; определение полноты и качества выполнения задач совместной подготовки подразделений, частей. Основой для подведения итогов боевой подготовки должны быть результаты контрольных занятий, итоговых и инспекторских проверок подразделений, воинских частей. Итоги боевой подготовки подводятся: в частях – за учебный год, период обучения, месяц; в подразделениях – за период обучения, месяц, неделю. Оценка боевой подготовки за конкретный период обеспечения должна включать: оценку фактически достигнутого уровня боевой подготовки подразделений, воинских частей; оценку военно-профессиональной подготовленности личного состава (по каждой категории); оценку слаженности подразделений, воинских частей и органов управления; оценку за планирование, организацию и руководство боевой подготовкой в учебном году. Показатели, критерии оценки боевой подготовки определяются на основе действующих нормативов боевой работы, боевой подготовки, руководств и курсов, программ боевой подготовки частей родов авиации, родов войск ПВО, специальных войск и тыла. Подведение итогов боевой подготовки должно завершаться постановкой задач на очередной учебный год, период обучения. Материалы подведения итогов хранятся установленным порядком в штабе воинской части, соединения в течении года. Глава 3. ПОДГОТОВКА ВОЕННОСЛУЖАЩИХ РАЗЛИЧНЫХ КАТЕГОРИЙ Боевая подготовка проводится в течение учебного года, продолжитель- ность которого устанавливается Министром обороны Российской Федерации. Учебный год подразделяется на два учебных периода (зимний и летний, продолжительностью по пять месяцев). После окончания учебного периода и до начала следующего предусматривается подготовительный период продолжительностью один месяц с целью: -приема пополнения и увольнения в запас военнослужащих, выслуживших установленный срок службы; -подведения итогов и постановки задач по подготовке войск; -планирования (уточнения планирования) боевой подготовки; -проведения учебных (учебно-методических) сборов; -перевод вооружения и военной техники на режим сезонной эксплуатации, если по времени он совпадает с местными климатическими условиями; -развития, совершенствования, обслуживания и подготовки учебной материально-технической базы. В подготовительный период занятия по общественно-государственной подготовке сержантов и солдат, тренировки по поддержанию уровня боевой выучки личного состава, слаженности боевых расчетов не прекращаются. Каждый учебный период включает в себя этапы раздельного и совместного обучения сержантов и солдат. Раздельное обучение проводится в течение одного месяца, совместное - в течение четырех месяцев (схема организации боевой подготовки личного состава приведена в приложении № 9, расчет часов по предметам обучения на учебный период в приложении № 10). Раздельный этап обучения начинается с момента поступления молодого пополнения в нештатное учебное подразделение воинской части и продолжается до завершения освоения молодыми солдатами Программы боевой подготовки личного состава пополнения, поступившего (призванного) на военную службу. Остальные военнослужащие в ходе раздельного этапа занимаются совершенствованием профессиональной подготовки, освоением смежных специальностей, подготовкой к сдаче и сдачей испытаний на повышение классной квалификации. Совместный этап обучения соответствует этапу отработки задач боевого слаживания боевых расчетов, подразделений, воинских частей РТВ ВВС. Боевая подготовка военнослужащих организуется в рамках типовых месяца и недели обучения. Вариант типового месяца обучения приведен в приложении № 6. Типовая неделя в себя включает: -понедельник – общественно-государственная, строевая подготовка; -вторник – техническая, физическая подготовка; -среда – общевойсковая подготовка; -четверг – специальная и тактическая подготовка, отработка задач боевого слаживания; -пятница – общественно-государственная, физическая подготовка; -суббота – парково-хозяйственный день; -воскресенье – культурно-досуговые и спортивные мероприятия. Содержание учебного дня определяется решением командира воинской части. При этом плановые учебные занятия проводятся до обеда. После обеда проводятся учебные занятия по слабо усвоенным темам, самостоятельная подготовка, подготовка суточного наряда и караула, практические занятия по подготовке вооружения и военной техники к боевому использованию, тренировки нештатных подразделений, специальных команд и расчетов. Продолжительность учебного часа – 50 минут. |