Зачет социология. Социология Примерные вопросы к зачету Оглавление Становление и основные этапы развития социологии как науки стр. 3
 Скачать 0.58 Mb.
|
|
Социологический мониторинг (англ. monitoring – контроль, наблюдение) – это обычно повторные (регулярные) исследования общественного мнения по различным социальным, общественно-политическим вопросам (мониторинг общественного мнения). В зависимости от масштабности социологического исследования выделяют международное, общенациональное (в масштабах страны), региональное, отраслевое, локальное виды исследования. Социальный эксперимент. Для его проведения необходимо создать экспериментальную ситуацию с помощью изменения (в определенной степени) привычных условий функционирования объекта исследования. В процессе эксперимента отдельное внимание придается исследованию «функционирования» тех влияющих на экспериментальную ситуацию факторов, которые придают изучаемому объекту новые свойства. Опрос - самый часто встречающийся вид социологического исследования, а также наиболее популярный метод получения первичной социологической информации. Он заключается в обращении к конкретному носителю исследуемой проблемы и направлен на изучение тех ее особенностей, которые не возможно изучить с помощью других методов, таких как наблюдение и анализ документов. Поэтому невозможно обойтись без социологического опроса в том случае, когда нужно раскрыть значимые особенности индивидуального, группового и общественного сознания, межличностных, групповых и общественных отношений, которые проявляются знать только в определенных условиях. Выделяют два вида социологического опроса: анкетирование и интервьюирование. Социологическое наблюдение представляет собой целенаправленное систематизированное фиксирование исследователем свойств и особенностей какого-либо явления. В качестве способов и техник фиксации используются бланк или дневник наблюдения, фотоаппарат, видеокамера и т.д. В случае использования метода анализа документов источником социологической информации выступают текстовые сообщения, содержащиесяв различных документах: газетных публикациях, дневниках, письмах, художественных произведениях, официальных протоколах, докладах, иллюстрациях и т.п. 43. Программа социологического исследования. Программа социологического исследования – документ, содержащий изложение его методологических и методических основ. Разработка программы – один из самых трудоемких этапов исследования. Хорошо составленная программа является важнейшей гарантией того, что исследование достигнет своих целей. Допущенные здесь ошибки исправить трудно, а порой и невозможно. Программа выполняет три главные функции: 1) методологическую; 2) методическую; 3) организационную. Структуру программы составляют два раздела: методологический и методический (методико-процедурный).
44. Методологическая часть программы исследования. Методологический раздел. Исходным звеном в работе социолога выступает проблемная ситуация. Она показывает социальный объект (явление, процесс) в состоянии неустойчивости, некоторого разлада механизма его функционирования, наличие в нем противоречий. В качестве проблемы могут выступать реальные жизненные ситуации, например конфликты, трудности в реализации тех или иных групповых целей, организационные и управленческие проблемы на предприятии, поиск наиболее оптимальных и эффективных форм работы и др. Проблема – это форма научного отображения проблемной ситуации. Она, с одной стороны, выражает реальные, объективные противоречия, породившие проблемную ситуацию, с другой – указывает на противоречие между осознанием потребности в определенных практических действиях и незнанием средств и методов их реализации. Проблема формулируется как выражение необходимости изучения той или иной области социальной жизни с целью ее теоретического осмысления и нахождения практических средств преодоления социальных проблем, противоречий. Если проблему не удается выявить (четко определить, сформулировать), то по общему правилу приступать к проведению исследования не следует. Кроме того, перед началом исследования полезно выяснить, не существует ли ответа по гой проблеме, к изучению которой мы намерены приступить, не найден ли вариант ее решения другими исследователями. Для выявления и формулирования проблемы очень важно установить, что уже известно о ней, и, опираясь на имеющиеся знания, двигаться дальше в определенном направлении. Формулировка проблемы в значительной степени обусловливает и вид исследования: будет ли оно разведывательным, описательным или аналитическим. Следующий шаг в разработке программы – определение цели и задач исследования. Цель – это предполагаемый конечный результат исследования; то, что должно быть достигнуто. Цель может иметь как теоретический, так и практический (прикладной) характер. В зависимости от этого и само исследование будет теоретическим или прикладным.
Задачи конкретизируют цель, обусловливают этапы и средства ее достижения. Задачи исследования могут быть основными и неосновными. В совокупности они формируют круг вопросов, ответы на которые дадут возможность реализовать цель исследования. Обоснование цели и задачи исследования позволяет перейти к установлению его объекта и предмета. Объект – это подлежащее исследованию социальное явление, процесс. Обычно в качестве объекта выступают социальные общности, группы, социальные сферы, структуры, институты, состояние общественного мнения, поведение людей в определенных обстоятельствах, социальных условиях. При этом важно, чтобы объект содержал проблему, был носителем того или иного противоречия. Объект исследования необходимо охарактеризовать количественно, структурно и с точки зрения его пространственных и временных границ. Предмет исследования – это те свойства, стороны и отношения объекта, которые подлежат изучению. Правильное определение предмета основывается на строгой формулировке проблемы, системном анализе объекта, четкости цели и задач исследования. Корректный выбор предмета помогает выдвижению гипотез, способствующих успешному решению проблемы. На этапе определения объекта и предмета социологического исследования необходим предварительный системный анализ объекта. Его цель – построить модель (интеллектуально-эвристическую) объекта как системы, раскрыв комплекс его элементов и связей (как внутренних, так и внешних). Предварительный системный анализ объекта взаимосвязан с еще одним элементом программы – интерпретацией основных понятий, исследуемых в ней. Смысл данной процедуры – четко, недвусмысленно указать, что понимается под терминами и понятиями, которые используются в данном исследовании, произвести их операционализацию (перевести их смысловое значение в плоскость и на уровень, удобный для применения в конкретном исследовании), отвечающую целям и задачам исследования. В противном случае неизбежны недоразумения, поскольку большинство понятий в социальных науках многозначны, имеют оттенки значений в зависимости от контекста, в котором употребляются; их смысл зачастую значительно отличается в разных научных дисциплинах. Затем наступает очередь разработки заключительной части методологического раздела – выдвижение гипотез. Гипотеза – это научное предположение, выдвигаемое для объяснения каких-либо фактов, явлений, процессов, в котором содержащееся знание носит вероятностный характер, а потому должно быть подтверждено или опровергнуто в процессе исследования. По общему правилу любое исследование строится на предварительных предположениях, без которых крайне трудно целенаправленно изучать проблему. Ученые часто повторяют высказывание Д. И. Менделеева, что лучше держаться такой гипотезы, которая со временем окажется ложной, чем никакой. В гипотезах на уровне предположений формируются объяснение исследуемой проблемы и способы ее решения, т.е. задается направление исследования. Гипотезы крайне важны и для подготовки инструментария исследования. Так, если конструируется анкета, то каждая гипотеза должна быть проверена соответствующим блоком вопросов. По степени общности гипотезы делятся на гипотезы-основания и гипотезы-следствия.
По содержанию гипотезы подразделяются на описательные, объяснительные, прогнозные.
Выделяют также первичные (выдвигаемые до полевого исследования) и вторичные (выдвигаемые после его проведения) гипотезы. Успех социологического исследования зависит не только от того, насколько тщательно был разработан методологический раздел программы, но и от удачной разработки ее методического раздела. 45. Методическая часть программы исследования. Методический раздел. Первое, на что обращает внимание социолог, приступая к исследованию, – количество информации об объекте исследования. На основании имеющихся знаний об объекте к моменту сбора эмпирических данных разрабатываются рабочие гипотезы исследования. В соответствии с ними, целью и задачами строится стратегический (принципиальный) план социологического исследования. Различают три варианта исследования.
Следующим шагом разработки программы является построение выборки. Социолог решает, будет ли исследование сплошным (обследуется весь изучаемый массив элементов и признаков) или выборочным. Большинство исследований в социологии являются выборочными; в них обследуется некоторая часть изучаемой совокупности, которая называется выборочной совокупностью, представляет весь объект в целом и выступает его своеобразной моделью ("уменьшенной копией"). Весь изучаемый объект называется генеральной совокупностью, однако найти, определить такую часть целого, которая достаточно четко отражала бы все его основные изучаемые характеристики, очень сложно. Выборочный метод сокращает затраты труда исследователей, времени, средств на проведение обследований, позволяет изучать "масштабные" объекты и получать надежную, достоверную информацию о социальных явлениях, процессах. Главное требование к выборочной совокупности – репрезентативность. Это означает, что все основные признаки генеральной совокупности, из которой "извлечена" данная выборка, должны быть представлены в ней приблизительно в той же пропорции или с той же частотой, с которой данный признак выступает в генеральной совокупности. Различают два основных типа выборки: случайную и направленную (неслучайную). При случайной выборке из генеральной совокупности единицы обследования (наблюдения) выбираются случайно, по по избранному принципу (жребий; списочный состав группы, из которого в выборочную совокупность берется, например, каждый третий, пятый и т.п.). Случайная выборка часто применяется при опросах общественного мнения. Разновидностями случайной выборки являются: стратифицированная выборка, при которой отбор производится с учетом удельного веса каждой группы (признака) респондентов в генеральной совокупности; гнездовая выборка, когда отбираются некоторые статистические группы (гнезда) – учебные группы, бригады и т.д., которые затем целиком или выборочно подвергаются исследованию. При неслучайной выборке единицы обследования выбираются направленно. Наиболее распространенным ее видом является квотная выборка, когда для единиц отбора задастся система параметров – квот (например, для исследования студентов в качестве квот принимаются параметры иола, курса, специализации). Выборка может быть также многоступенчатой. При этом процедура ее построения включает в себя ряд этапов, на каждом из которых единица отбора меняется. В целом нужно отметить, что определение типа выборки зависит от решаемых в исследовании задач и типа исследования (рис. 15.1).  Рис. 15.1. Типы исследования и выборки Результатом процедуры выборки является определение ее объема (табл. 15.2). Объем выборки – это общее число единиц исследования, включенных в выборочную совокупность. Определение объема выборочной совокупности – один из самых важных вопросов в деятельности социолога. Объем выборки зависит от степени однородности генеральной совокупности (чем она однороднее, тем меньше объем выборки), от числа признаков выборки, требуемой степени точности результата. Если выборка построена правильно, исследование даст весьма надежные результаты даже при небольшом объеме. Однако если при ее построении допускаются ошибки, то не спасет и большой объем. Надо всегда помнить, что построение выборки – дело ответственное и сложное, а ее качество прямо влияет на результаты исследований. Задачу построения выборки нужно решать применительно к конкретным условиям. Одна из ключевых позиций методического раздела программы – обоснование методов сбора социологической информации. Здесь указываются методы сбора данных, обосновывается необходимость их использования в исследовании. Следующая позиция программы – определение методов обработки и анализа данных. В ней перечисляются способ обработки массива эмпирических данных (ручной или машинный), содержание работы по подготовке информации к обработке. Методы анализа данных зависят от методов сбора социологической информации, возможностей программного обеспечения их обработки, от цели и задач исследования. Завершает процедурный раздел программы рабочий организационный план исследования, в котором расписываются его этапы, время их осуществления, ответственные за реализацию лица, сроки окончания исследования и подготовки научного отчета, проведение различных организационно-технических мероприятий. На этом разработка программы и подготовительный этап в деятельности исследователей заканчивается и начинается следующий этап – проведение полевого исследования. 46. Организационно-технические аспекты проведения исследования. Современные социологические исследования требуют научной организации социологического труда, планирования и четкого выделения отдельных видов работ. С этой целью наряду с программой социолог разрабатывает организационно-технический план работы. Организационно-технический план составляется после завершения разработки программы социологического исследования и утверждается одновременно с программой. Завершение разработки программы является началом составления организационно-технического плана. Организационно-технический план или, как его иногда называют рабочий план определяет основные этапы работы в соответствии с программой исследования, с указанием календарных сроков, материальных и людских затрат, необходимых для достижения конечных целей исследования. Прикладное социологическое исследование имеет следующие этапы: подготовительный; полевой; подготовка к обработке и обработка информации; анализ информации и подготовка итоговых документов социологического исследования. Подготовительный этап – уточняется тема, разрабатываются теоретическая концепция, программа исследования, устанавливается выборка, создаются тиражирующие документы для сбора информации, формируются исследовательские группы, составляются графики работ, решаются вопросы с материально-техническим обеспечением. Проводятся пробные исследования, в ходе которых проверяются некоторые организационные и содержательные моменты, апробируются избранные способы сбора данных. Место для апробирования выбирают так, чтобы оно было похожим на то, где будет проводиться весь сбор данных. Пробное исследование позволяет отобрать лучшие пункты в опросных листах, протоколах наблюдений, методике проведения исследования. В ходе пробных исследований иногда целесообразно в качестве объектов предварительного опроса использовать не случайно отобранные лица, а знакомых социологов. Они могут откровенно изложить социологу, проводящее исследование, свое мнение об анкетах. Часто в качестве объекта предварительного опроса используются студенты. Итоги предварительных исследований отражаются в рабочих документах; составляются окончательные варианты методик, инструкций, опросных анкет и затем приступают к массовому (основному) опросу выбранных объектов. Полевой этап – сбор первичной социологической информации в зоне практических действий социолога – в аудитории, на производстве, на улице, в домах и т.д. Массовый опрос обеспечивает сбор основного материала на объекте. Планом предусматривается четкое соблюдение инструкций, разработанных на стадии пробных исследований, контроль за качеством поступающих данных, организация хранения первичной информации. Подготовка и обработка информации – просмотр опросных документов на предмет точности и качества заполнения, кодировка открытых вопросов, составление программы обработки информации. Анализ информации и подготовка итоговых документов – делаются выводы о подтверждении или опровержении гипотез, оформляются в результате исследования. Проблемы организации, управления и изучения общественных явлений требуют получения и использования большого объема информации. В этом случае применяют социальный мониторинг – целостную систему, позволяющую фиксировать, хранить и производить первичный анализ получаемых сведений. В системе социального мониторинга выделяют две подсистемы: социологический и статистический мониторинг. Социологический мониторинг – система отслеживания происходящих в обществе перемен, получения социологической информации систематически, через определенные, чаще всего небольшие, промежутки времени. Статистический мониторинг – система получения количественных характеристик, показателей социальной и экономической статистики. Социологический мониторинг учитывает субъективные мнения людей, а статистический мониторинг дает описание различных явлений с помощью объективных количественных показателей. 47. Социологическое исследование социальной сферы Исследование социальной сферы заключается в изучении отношений между группами людей, занимающими различное положение в обществе, отличающимися друг от друга способами участия в экономической жизни, уровнем дохода, но и особенностями личного потребления, характером личностного развития, видом общественного сознания, стилем жизни. Социологический подход к исследованию социальной сферы включает изучение процессов распределения общественных благ, индивидуальное потребление и анализ потребностей активной жизнедеятельности личности, восприятие и оценивание индивидами факторов и условий своего существования, условий и потенциала развития, реализации своих творческих способностей. Теоретико-методологическое обеспечение эмпирических исследований социальной сферы осуществляется социологией социальной сферы - одним из отраслевых подразделений социологической науки. Структура предмета социологии социальной сферы включает в себя изучение: •отношений, существующих при социальном воспроизводстве между общностями людей, занимающими различное положение в обществе и различающимися различным участием в экономической жизни, уровнем дохода, характером индивидуального потребления, особенностями личностного 79 развития, видом общественного сознания, образом жизни; •процессов распределения и распределительных отношений, характера индивидуального потребления и потребностей активной жизнедеятельности человека; •успешности итогов общественного воспроизводства субъектов жизнедеятельности, характера и развития социальной сферы, степени общественной безопасности и защищенности населения как объединяющего показателя ее развитости; •особых законов существования и динамики социальной сферы, общих и частных свойств социальных механизмов управления; •конкретных общественных проблем, дающих возможность углубить объяснение наблюдаемых социальных явлений и процессов; •интересов, ожиданий и предпочтений всевозможных групп людей, осознания и оценки людьми факторов и условий своего существования, возможностей развития, реализации своих творческих способностей. Можно выделить три уровня организации социологических исследований социальной сферы: теоретический, конкретносоциологический и социоинженерный. Социальную сферу как особую социальную категорию невозможно изучить без общетеоретического анализа, опирающегося на данные истории, философии, социокультурной антропологии. На теоретическом уровне организации социологических исследований социальной сферы необходимо определение основных понятий и главной функции, выделение значимых компонентов, их операционализация, анализ взаимосвязей с остальными сферами жизнедеятельности социума. Предмет исследования здесь выступает как компонент определенного общественного целого. Конкретно-социологический уровень исследований взаимосвязан с исследованием конкретных проблем существования и эволюции социальной сферы, ее территориальных особенностей. Он обладает специфической методологией, техникой, логикой разработки аналитических программ, направленных на исследование конкретных противоречий, выработки рекомендаций по улучшению социальной политики, обеспечению повышения эффективности социальной защиты населения. Объектом исследования в данном случае является как вся социальная сфера, так и какой-либо отдельный ее компонент. Социологические исследования могут проводиться на макроуровне, мезоуровне и микроуровне, давая возможность анализировать действительно существующие в социуме региональные социальные проблемы, а также проблемы микросреды. Социоинженерный уровень направлен на изменение организационных структур, увеличение компенсаторных способностей социальной сферы, успешности общественного воспроизводства многих социальных групп, социального проектирования и создания приемов организации социальных процессов. |