|
|
Рабочая программа ДО. рабочая программа садик. Содержание основной образовательной программы
Задачи художественно-эстетического развития в старшем дошкольном возрасте
Эстетическое восприятие мира природы
|
Эстетическое восприятие социального
мира
|
Художественное восприятие произведений искусства
|
Художественно- изобразительная деятельность
|
-Развивать интерес, желание и умение
наблюдать за
живой и неживой природой
-Воспитывать эмоциональный
отклик на красоту природы, любовь к природе, основы
экологической культуры
-Подводить к умению одухотворять природу,
представлять себя в роли
животного, растения,
|
-Дать детям представление о труде взрослых, о профессиях
-Воспитывать интерес, уважение к людям, которые трудятся на благо других людей
-Воспитывать предметное отношение к предметам рукотворного мира
-Формировать знания о Родине, Москве
-Знакомить с ближайшим окружением,
учить любоваться
|
-Развивать эстетическое восприятие,
умение понимать содержание произведений
искусства,
всматриваться в картину,
сравнивать произведения, проявляя к ним устойчивый интерес
-Развивать
эмоционально- эстетическую отзывчивость на произведения искусства
-Учить выделять средства
|
-Развивать устойчивый интерес детей к разным видам изобразительной деятельности
-Развивать эстетические чувства
-Учить создавать художественный образ
-Учить отражать
свои впечатления от окружающего мира в продуктивной
деятельности, придумывать, фантазировать,
экспериментировать
-Учить изображать себя в общении с
|
передавать его облик, характер, настроение
|
красотой
окружающих предметов
-Учить выделять особенности
строения предметов, их свойства и качества,
назначение
-Знакомить с изменениями,
происходящими в окружающем
мире
-Развивать
эмоциональный отклик на
человеческие
взаимоотношения, поступки
|
выразительности в произведениях искусства
-Воспитывать эмоциональный отклик на
отраженные в произведениях искусства
поступки, события,
соотносить со своими
представлениями о красивом, радостном,
печальном и т.д.
-Развивать представления детей об
архитектуре
-Формировать
чувство цвета, его гармонии,
симметрии,
формы, ритма
-Знакомить с произведениями искусства, знать, для чего
создаются
красивые вещи
-Содействовать эмоциональному общению
|
близкими, животными, растениями, отражать
общественные события
-Развивать художественное творчество детей
-Учить передавать животных, человека в движении
-Учить
использовать в изодеятельности разнообразные изобразительные материалы
|
Детское конструирование
Творческое- Создание замысла
Техническое- Воплощение замысла
|
|
|
Скачать 0.75 Mb.