|
|
|
|
|
|
|
|
содержании текста, понимать
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
целостный
|
смысл
|
текста,
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
структурировать текст;
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
резюмировать главную
|
идею
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
текста;
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
сопоставлять
|
|
|
основные
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
текстовые
|
и
|
внетекстовые
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
компоненты;
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
сопоставляет
|
разные
|
точки
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
зрения
|
и
|
разные
|
источники
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
информации
|
|
по
|
заданной
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
теме;
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
делать выводы и заключения
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
о намерениях
|
автора
|
или
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
главной мысли текста, делать
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
взаимосвязь
|
|
информации
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
текста с личным жизненным
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
опытом;
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
осуществлять
|
|
|
сравнение,
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
сериацию
|
и
|
классификацию,
|
|
|
|
|
|
| |
Скачать 125.72 Kb.