|
|
доклад. Нафиса - доклад 2022. Содержание введение глава. Теоретические основы развития иноязычных коммуникативных навыков на уровне иностранного языка посредством применения информационных технологий
Тема урока: "Sport"
Тип урока: Открытый урок
Тема
|
"Sport"
|
Цель и задачи
|
Цель: совершенствование лексических, грамматических и слухо-произносительных навыков.
Задачи:
1. Практические
- Учить использовать ранее изученный лексический и грамматический материал для решения коммуникативных задач.
- Учить воспринимать и понимать на слух иноязычный текст (на материале темы урока: "Sport")
- Учить анализировать тексты с использованием мультимедийных программ и извлекать детальную информацию, содержащуюся в них.
- Дать представление учащимся о теме «Спорт»
2. Образовательные
- Дать учащимся представления о том, что значит понятие «спорт» для носителей английского языка (с использованием мультимедийной программы Talk To Me).
3. Воспитательные
- Побуждать учащихся к размышлению о том, насколько важно жить в мире, добре и взаимопонимании.
- Привлечь внимание учащихся к значимости понятий «спорт» и «спортивная жизнь».
- Привлечь внимание учащихся к выбору собственной жизненной позиции в отношении спорта в жизни».
- Воспитывать вежливость и взаимопомощь при работе в группах.
4. Развивающие
- Развивать языковые способности к догадке (на основе видеоматериала).
- Развивать познавательную активность, расширять кругозор учащихся.
- Развивать память и логическое мышление учащихся.
|
Планируемый результат
|
Предметные умения
|
УУД
|
1. Сообщать информацию, используя формулы речевого этикета и клише.
2. Анализировать тексты по теме урока и извлекать детальную информацию, содержащуюся в них.
3. Составлять короткие презентации по теме с опорой на изученный грамматический материал.
|
Коммуникативные:
Уметь использовать адекватные речевой ситуации языковые средства для решения различных коммуникативных задач
Уметь выбирать оптимальные формы во взаимоотношениях с одноклассниками
Уметь представить результаты групповой работы на немецком языке с помощью техники «mind-map» и речевых клише.
Познавательные:
Уметь актуализировать фоновые знания.
Уметь осуществлять поиск необходимой информации.
Уметь самостоятельно формулировать тему и задачи урока.
Уметь осознанно строить речевое высказывание.
Уметь структурировать полученное знание.
Регулятивные:
Уметь осуществлять регулятивные действия самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке.
Уметь самостоятельно контролировать своё время и управлять им.
Уметь проявлять волевую саморегуляцию в ситуациях затруднения.
Личностные:
Уметь актуализировать сведения из личного жизненного опыта и мировоззрения.
Уметь формировать положительное отношение к учению, к саморазвитию и к познавательной деятельности.
Уметь организовать индивидуальную и групповую работу.
|
Основные понятия
|
Лексические единицы по теме «Спорт в моей жизни». Формулы речевого этикета.
|
Организация пространства
|
Межпредметные связи
|
Формы работы
|
Ресурсы
|
Математика, социология
|
Фронтальная
Групповая
Индивидуальная
|
Ноутбук
Мультимедийная презентация
Видеоматериал
Раздаточный материал (дидактические карточки с лексическим материалом и речевыми клише, рабочие листы с художественными стихотворными текстами, разноцветные карточки для рефлексии и др.)
| |
|
|
Скачать 2.33 Mb.