календарно-тематическое планирование по английскому языку 5 класс. ктп английский язык 5 класс. Сроки проведения
 Скачать 84.99 Kb.
|
|
Раздел 4. «Свободное время» (18 часов) | ||||||||||||||||||
| 49. | 1 | Введение и первичная активизация ЛЕ по теме «Наши домашние животные». | | | Комбинирова нный | Текущий | c.8№8 (часть 2 -и далее) | Формировать умение вести диалог, учитывая позицию собеседника; -формировать дис- циплинирован- ность; -развивать самостоятельность, любознательность | -отвечать на вопросы о своем свободном времени; -совершенствовать навыки построения общих вопросов в различных времен- ных формах; -знакомиться с новы- ми ЛЕ по теме и упо- треблять их в речи; -соблюдать нормы произношения АЯ при чтении вслух | - извлекать запра- шиваемую информацию из текста для аудирования | отвечают на вопросы о своем свободном времени; совершенствуют навыки построения общих вопросов в различных временных формах; знакомятся с новыми ЛЕ по теме и употребляют их в речи; совершенствуют навыки построения альтернативных вопросов в различных временных формах; знакомятся с конструкциями с инфинитивом типа easy to do smth. и учатся использовать их в речи; знакомятся с этимологией слова hobby используют префикс un- для образования производных слов; используют префикс un- для образования производных слов; знакомятся с правилами построения разделительных вопросов в различных временных формах, совершенствуют навыки построения разделительных вопросов на основе комплекса разнообразных упражнений; образовывают слова при помощи приставок или суффиксов; извлекают запрашиваемую информацию из текста для аудирования; воспринимают на слух тексты и соотносят их содержание с изображениями на картинках; описывают картинки на основе перечня вопросов; воспринимают текст на слух и письменно фиксируют существенную информацию; воспринимают на слух текст и выполняют задания на множественный выбор; работают в парах | |||||||
| 50. | 1 | Общие вопросы в настоящем просто и прошедшем простом времени: употребление в речи. | | | Комбинирова нный | Текущий | Учить слова по теме | | | |||||||||
| 51. | 1 | Активизация ЛЕ по теме «Мой домашний питомец». | | | Комбинирова нный | Текущий | Подготовка проекта с136№9 | | | | ||||||||
| 52. | 1 | Правила образования альтернативных вопросов. | | | Комбинирова нный | Текущий | Подготовка проекта | | | | ||||||||
| 53. | 1 | Составление диалога-расспроса по теме «Посещение зоомагазина» | | | Комбинирова нный | Текущий | c.8№9 | | | | ||||||||
| 54. | 1 | Специальные вопросы: правила употребления в речи и на письме. | | | Комбинирова нный | Текущий | c.12№8 | | | | ||||||||
| 55. | 1 | Обучающее аудирование по теме «Любимые занятия». | | | Комбинирова нный | Текущий | c.13№9 | | | | ||||||||
| 56. | 1 | Правила образования новых слов с помощью префикса un. | | | Комбинирова нный | Текущий | c.18№9 | | | | ||||||||
| 57. | 1 | Разделительные вопросы: правила употребления в речи и на письме. | | | Комбинирова нный | Текущий | c.18№10 | | | | ||||||||
| 58. | 1 | Введение и первичная активизация ЛЕ по теме « Посещение театра картинной галереи». | | | Комбинирова нный | Текущий | c.22№10 | | | | ||||||||
| 59. | 1 | Монологическая речь по теме «Я иду в музей» с опорой на ключевые слова. | | | Комбинирова нный | Текущий | c.22№9 | | | | ||||||||
| 60. | 1 | Разделительные вопросы в предложениях с модальными глаголами: правила образования. | | | Комбинирова нный | Текущий | c.26№9 | | | | ||||||||
| 61. | 1 | Введение и отработка ЛЕ по теме «Посещение цирка». | | | Комбинирова нный | Текущий | c.26№8 | | | | ||||||||
| 62. | 1 | Составление рассказа по картинкам на тему «В цирке». Контроль навыков чтения по теме « Моё любимое домашнее животное». | | | Конт ро ль навыков чтения | Промежуточный | c.30№9 с.31№10 | | | | ||||||||
| 63. | 1 | Диалог обмен мнениями по теме «Мои увлечения в свободное время». | | | Комбинирова нный | Текущий | c.30№8 | | | | ||||||||
| 64. | 1 | Активизация ЛЕ по теме «Увлечения моей семьи». | | | Комбинирова нный | Текущий | c.34№8 | | | | ||||||||
| 65. | 1 | Систематизация и обобщение ЛЕ по теме «Мои увлечения в свободное время». Контроль навыков письменной речи по теме «Свободное время». | | | Конт ро ль навыков письменной речи | Промежуточный | c.35№9,10 | | | | ||||||||
| 66. | 1 | Изучающее чтение по произведениям английского писателя А.Милна. | | | Комбинирова нный | Текущий | Подготовка проекта с.46№8 | | | | ||||||||
| Раздел 5. «Путешествия» (17 часов) | совершенствуют навыки построения вопросов, начинающихся со слова whose; знакомятся с абсолютными формами притяжательных местоимений и учатся употреблять их в речи; знакомятся с новыми ЛЕ по теме и употребляют их в речи; совершенствуют навыки построения вопросов, начинающихся с what и which; учатся отвечать на разделительные вопросы, совершенствуют этот грамматический навык на основе различных упражнений; знакомятся с особенностями значений глаголов движения to come, to go и учатся употреблять их в речи; учатся вежливо извиняться по-английски и привлекать внимание собеседника при ведении диалога; знакомятся с особенностями значений глаголов to say, to tell и учатся употреблять их в речи; используют в речи характерные для диалогической речи штампы и клише; знакомятся с новыми ЛЕ по теме и употребляют их в речи; используют суффикс –ly для образования производных слов: расширяют представления об английских предлогах, совершенствуют навыки использования предлогов в речи. | |||||||||||||||||
| 67. | 1 | Введение ЛЕ по теме «Виды путешествий». | | | Комбинирова нный | Текущий | c.52№10 | Формировать дисциплинирован- ность; -развивать самостоятельность, любознательность; -формировать уме- ние взаимодейство- вать с окружающими; -развивать трудолюбие | -выразительно читать рифмовку; -совершенствовать навыки построения вопросов, начинаю- щихся со слова whose -познакомиться с аб- солютными формами притяжательных мес- тоимений и учиться употреблять их в речи; -знакомиться с новы- ми ЛЕ по теме иупо- треблять их в речи; -соблюдать нормы произношения при чтении новых слов; -дополнять предло- жения подходящими ЛЕ | -воспринимать на слух рифмовку и фиксировать недостающую в ней информацию; -составлять предложения на основе картинок; - извлекать запра- шиваемую инфор- мацию из текстадля чтения | ||||||||
| 68. | 1 | Правила употребление притяжательных местоимений в речи. | | | Комбинирова нный | Текущий | Учить местоимения | | | |||||||||
| 69. | 1 | Ознакомительное чтение по теме «Куда и почему люди путешествуют». Контроль навыков аудирования по теме «Виды путешествий». | | | Конт роль навыков аудирования | Промежуточный | Повторить тему | | | |||||||||
| 70. | 1 | Употребление вопросительных слов «какой, который» в речи. | | | Комбинирова нный | Текущий | c.51№8 | | | |||||||||
| 71. | 1 | Диалог- расспрос по теме «Моё путешествие». | | | Комбинирова нный | Текущий | c.56№9 | | | |||||||||
| 72. | 1 | Обучение монологической речи по теме «Как я провожу выходные дни» с опорой на план. | | | Комбинирова нный | Текущий | c.56№10 | | | |||||||||
| 73. | 1 | Ответы на разделительные вопросы: правила употребления. Контроль навыков устной речи по теме «Виды путешествий». | | | Конт роль навыков устной речи | Промежуточный | c.61№8 | | | |||||||||
| 74. | 1 | Введение и отработка ЛЕ по теме «Знаменитые места в Англии и Шотландии». | | | Комбинирова нный | Текущий | c.62№9,10 | | | | ||||||||
| 75. | 1 | Обучающее аудирование по теме « Знаменитые достопримечательности мира». | | | Комбинирова нный | Текущий | c.65№8,9 | | | | ||||||||
| 76. | 1 | Вежливые формы в английском языке. | | | Комбинирова нный | Текущий | c.66№10 | | | | ||||||||
| 77. | 1 | Глаголы «сказать, говорить»: употребление в речи и на письме. | | | Комбинирова нный | Текущий | c.70№9 | | | | ||||||||
| 78. | 1 | IV четверть (25 часов) Правила образование прилагательных с помощью суффикса -ly. | | | Комбинирова нный | Текущий | c.70№8 | | | | ||||||||
| 79. | 1 | Изучающее чтение по теме «Город моей мечты». | | | Комбинирова нный | Текущий | c.74№9 | | | | ||||||||
| 80. | 1 | Правила употребления глагола «получать» с различными предлогами в речи и на письме. | | | Комбинирова нный | Текущий | c.74№8 | | | | ||||||||
| 81. | 1 | Обучение монологической речи по теме «Мой любимый город» с опорой на план. | | | Комбинирова нный | Текущий | c.78№8 | | | | ||||||||
| 82. | 1 | Систематизация и обобщение ЛЕ по теме «Путешествия». | | Комбинирова нный | Текущий | c.78№9 | | | | |||||||||
| 83. | 1 | Изучающее чтение по произведениям американского писателя Л.Хьюза. | | | Комбинирова нный | Текущий | С.83№8,9 | | | | ||||||||
| | ||||||||||||||||||