Ба_дарламасы ( 2020 ж.) негізінде __растырылды-1. Студентке арналан пн бадарламасы
 Скачать 0.94 Mb.
|
|
Қосымша әдебиеттер/ материалдар Аққожина, Р.С. Инклюзивті білім беру - қоғам қажеттілігі. // Инклюзивті білім берудің теориялық және тәжірибелік өзекті мәселелері: Халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2016. - 188-191 б.(http://rmebrk.kz/) Основы инклюзивного образования [Текст] : учебное пособие / К. С. Тебенова [и др.]. - Алматы : ССК , 2017. - 304 с Жубакова, С. С. Теория и практика инклюзивного образования [Текст] : учебное пособие / С. С. Жубакова. - Алматы : CyberSmith, 2017. - 148 с. Айтпаева, А.К. Инклюзивное образование : Учебное пособие. . - Алматы: КазНПУ им. Абая, 2014. - 221 c. Коренева, В.О., Чернышева, Н.С. Значение тьюторского сопрвождения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивной образовательной практики. // Актуальные проблемы теории и практики инклюзивного образования: Материалы международной научно-практической конференции. - Уральск, 2016. - C.87-90. Интернет ресурстар: http://www.edu.gov.kz/ru/ http://www.special-edu.kz/ http://www.un.org/russian/documen/declarat/salamanka.pdf. https://mbook.kz/ 12. БАҒАЛАУ Студенттердің оқу жетістіктері 100 балдық (%) шкала бойынша бағаланады
Ескерту! Студенттердің оқу жетістіктерін ағымдық бақылау университеттің «Univer» платформасында сабақ кестесіне сәйкес тұрақты жүзеге асырылады. 13. КУРС САЯСАТЫ Курс саясатыәкімшілік талаптар менакадемиялық адалдықпринциптерінентұрады. әкімшілік талаптар: пән бойынша білімді толық көлемде игеру; ББ бойынша құзыреттіліктерді меңгеру; оқытушыларға, қызметкерлерге және білім алушыларға құрметпен және сыпайылықпен қарау; силлабуста көрсетілген тапсырмаларды «өзбетінше» өзгертпеу және көрсетілген талаптарды сақтау; сабақ кестесіне сәйкес онлайн және оффлайн режимдерінде оқытуға қатысу; пән бойынша контент түрлерін тиімді қолдану, мысалы тақырыптар бойынша жазылғанбейнедәрістерді YouTube каналынан тұрақты тыңдау, тапсырмалар, блиц-сауалдар және т.б.; пәнді өткізу үшін қажетті ақпараттық (техникалық) құралдармен жұмыс жасау дағдысын меңгеру және техникалық талаптарды сақтау; СӨЖ тапсырмаларын оқытушының жеке кестесінде көрсетілген мерзімде орындау және пән оқытушысымен кері байланыста болу; бақылау тапсырмаларын (межелік, аралық бақылау) бекітілген мерзімде орындау ( дәлелді себептерден басқа жағдайда); университет, кафедра мүлкіне жауапкершілікпен қарау; университеттің ішкі тәртіп ережелерін сақтау; кафедра, факультет, университет жұмыстарына белсенді қатысу. Қ.Жұбанов атындағы Ақтөбе өңірлік университетінің «Академиялық адалдық Кодексінен» КӨШІРМЕ сапалы білім алу; онлайн режиміндегі сабаққа тұрақты қатысу және электрондық платформаларды («ZOOM» «MOODLE» және т.б.) бекітілген кестеге сәйкес қолдану; оқытушының силлабуста көрсетілген талаптарын орындау; тапсырманың барлық түрлерін (ОСӨЖ, диплом жобасы және т.б.) өзбетінше орындау және көрсетілген мерзімде оқытушыға ұсыну; ағымдық, аралық, қорытынды бақылау тапсырмаларын орындау кезінде шпаргалка, ұялы телефондарды қолданбау; оқу, ғылыми-зерттеу жұмыстарын орындау кезінде автордың атын көрсетіп түрлі деректерді пайдалану, пайдаланылған деректер тізімінжұмыс соңында көрсету; ақпаратты шынайы және сенімді көздерден алу; өзінің орындаған жұмысын басқа білім алушыға ұсынбау; жеке, туыстық және қызметтік қарым-қатынастарды пайдалану арқылы оқытушыға және әкімшілікке пара ұсынбау. ЕСКЕРТУ! Курс саясаты университет үшін ортақ. 1 Қосымша Білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалаудың дәстүрлі бағалар шәкіле және ECTS (иситиэс) аударылған балдық-рейтингтік әріптік жүйесі
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||