Тема №2. Тема Психологическая структура личности воина. Учебный вопрос Личность военнослужащего
 Скачать 74.07 Kb.
|
|
Воля Чтобы раскрыть сущность воли, необходимо определить ту сферу проявлений человека, где она наиболее рельефно выступает. Человек находится в постоянном взаимодействии с окружающей его предметной и социальной средой. Его активность должна соответствовать окружающим условиям. Степень необходимой активности регулируется разными механизмами на разных уровнях взаимодействия с действительностью: – системой врожденных инстинктов (изменение частоты сердцебиения, чихание, отдергивание руки от горячих или очень холодных предметов и т.д.); – на условно-рефлекторном уровне – в силу действия различных ранее сформированных динамических стереотипов; – на основе сознательно проявляемого усилия. Необходимость проявления такого усилия, естественно, связана с преодолением каких-то трудностей, препятствий на пути к достижению сознательно поставленной цели. Вся жизнедеятельность человека представляет собой сложное сочетание простых инстинктивных реакций, сложных автоматизированных действий и волевых поступков. Волевое регулирование является определяющим в жизни человека вообще, в условиях армейской жизни, в бою – тем более. Волевым усилием воин может затормозить или совсем прекратить в случае необходимости действие даже такого сильного инстинкта, как инстинкт самосохранения, изменять или отказываться полностью от ранее сформированных отрицательных привычек, полностью регулировать свое поведение и действие. Воля – это способность человека контролировать, управлять своим поведением, мобилизовать свои силы на преодоление трудностей на пути к достижению сознательно поставленных целей. Волевое усилие направлено на повышение или торможение уровня активности всех психических функций, поддержание целесообразного уровня активности в течение определенного времени, изменение доминирующей активности конкретных психических процессов (память, внимание, мышление и т.д.), смену конкретных видов активности. Например, переключение интеллектуальной активности на активность практического действия, которое происходит после принятия решения и с началом его выполнения. Действие является волевым, если оно осуществляется с приложением внутреннего усилия. Если такое усилие отсутствует, то это пусть даже и сложное, преднамеренное, но не волевое действие. Например, приветствие, заправка постели, чистка оружия и др. Одно и то же по своему внутреннему содержанию действие для одного воина может быть волевым, для другого просто преднамеренным. Выполнение подъема переворотом на перекладине для хорошего спортсмена не требует волевого усилия, для молодого солдата часто связано с необходимостью проявления воли. Утренняя физическая зарядка для одних – приятная необходимость, для других, – волевое усилие. Одно и то же по содержанию действие может быть волевым или преднамеренным и в зависимости от условий. Например, свободная ходьба на прогулке – это одно, совершение марша на большое расстояние – уже серьезное препятствие, предполагает волевое усилие. Разборка автомата во время его чистки осуществляется по механизмам проявления навыка, та же разборка на соревнованиях на скорость уже требует и дополнительного проявления воли и т.д. Проявление воли напрямую связано с мотивами, целями, способами достижения цели, трудностям. Усилия, направленные на преодоление трудности на пути к цели, действительно будут волевыми только в том случае, когда сама цель я способы ее достижения определены в соответствии и на основе общих и конкретных законов развития, функционирования конкретных явлений. Если же выбор цели и способы достижения не опираются на знание законов, то усилие, проявляемое в этом случае, можно квалифицировать как упрямство. Волю и упрямство не следует путать, хоть у них и есть некоторая схожесть в проявлении. Деятельность воина постоянно направлена на достижение каких-либо целей: уничтожение противника, оказание помощи товарищу, овладение техникой в процессе обучения, критическое выступление на собрании и т.д. Выбор этих целей и определение способов их достижения' должны основываться на знании законов вооруженной борьбы, объективно необходимых правил поведения и воинской службы, тогда поведение и действия воина будут действительно целесообразными и волевыми. Известно, что источником любой активности является потребность – нужда в чем-то. Потребности конкретно проявляются в мотивах действий и поступков. Мотивы имеют сложную иерархическую структуру от простых желаний до социально значимых убеждений. Между мотивами деятельности и волей постоянно функционируют прямые и обратные связи. С одной стороны, от степени активности и силы мотива зависят и сила, и устойчивость волевого усилия, с другой – усилием воли человек может регулировать остроту переживания и активность того или иного мотива. Так, глубокая убежденность воина в необходимости выполнения конкретной боевой задачи по уничтожению противника (огневой точки, танка и более сложных объектов – целей) заставляет его мобилизовать всю волю, позволяет успешно преодолеть все трудности, смело идти навстречу опасности, добиваться выполнения задачи в случае необходимости даже ценой собственной жизни. С другой стороны, например, при выполнении обязанностей дневального, особенно в ночное время, нередко появляется естественное желание поспать. Однако усилием воли воин может и должен активизировать мотив долженствования: надежно выполнять свои обязанности, приглушать желание спать. Такая же двусторонняя связь и взаимообусловленность постоянно функционируют между волей, целями деятельности и способами их достижения. Высокая социальная значимость цели (идеальное представление результата) способствует активизации волевого усилия, с другой стороны, усилием воли воин может отказаться от реализации цели, которая находится в противоречии с возможностями, потребностями общества, моральными нормами, связана с нарушением законов жизни и быта воинского коллектива. Выбор средств и способов реализации поставленной цели должен соответствовать объективным законам развития и функционирования конкретных явлений, учитывать возможные социальные последствия. Воля всегда связана с преодолением различного рода трудностей, препятствий. Трудности можно классифицировать по различным основаниям. Правомерно выделять трудности интеллектуальные, моральные, физические, внешние и внутренние. Внутренние связаны с необходимостью преодоления ранее сформированных вредных привычек, установок, оценочных суждений, отрицательных настроений и др. Внешние, прежде всего, связаны с противодействием в широком смысле окружающей среды, в бою – противника, физических условий, конкретных боевых ситуаций, а также с угрозой потери жизни, невыполнения поставленной задачи. В зависимости от характера целей, сложности препятствий, условий волевые действия разделяют на простые и сложные. Простые волевые действия – это действия, направленные на достижение, как правило, хорошо осознанной и представляемой цели ближайшей перспективы, когда способы достижения заранее определены, даже привычны, мотивационных трудностей не возникает. Собственно волевое действие включается сразу, как только дан мотивационный импульс. Сложное волевое действие включает в себя ряд последовательно совершаемых актов с внутренними противоречиями, каждый из которых связан с необходимостью преодоления частных препятствий и трудностей. Сложное волевое действие, как правило, развернуто во времени, предполагает важность достигаемой цели или неоднозначность целеполагания. В волевом действии выделяют три этапа: подготовительный, этап выполнения (основной) и заключительный. Волевой акт начинается с активизации потребности и борьбы мотивов, что является важнейшим элементом подготовительного этапа. Здесь определяются активность и сила конкретного доминирующего мотива, который впоследствии определяет направленность и эффективность волевого действия. Например: «Надо, должен, но нет особого желания; хочу, но достижение цели связано с необходимостью преодоления значительных трудностей; хочу, но цель, намеченная для достижения, противоречит принятым обществом нормам морально-этического плана и т. д.». Победа того или иного мотива в решающей степени определяет осознание цели. В связи с тем, что волевое действие не является каким-то обособленным или изолированным, а является составным элементом деятельности человека вообще, возникает необходимость решения целого ряда простых и сложных, общих и конкретных задач. При наличии мотива, осознании цели происходит ее соотнесение с обстановкой. Это приводит к нахождению верного пути, то есть к решению задачи, и оформляется в виде принятия решения и определения способа его реализации. Складывается внутренний план действия по достижению цели, определяются частные цели и способы. Здесь очень важны знание и учет общих законов развития и законов, по которым развивается и функционирует конкретное явление. В противном случае волевоё действие может перейти в свою противоположность – слепую волю, в проявление упрямства. Второй этап волевого акта характеризуется напряжением сил, повышенной активностью функционирования психики и практическими действиями по достижению цели. При появлении отрицательных побуждений, сомнений проверяется на прочность ранее сформированная доминирующая мотивация,, уточняются намеченные способы достижения цели, происходит их коррекция. Заключительный этап характеризуется спадом напряжения, эмоциональной реакцией в зависимости от результатов достижения цели и оценки. В реальной практике важность заключительного этапа часто недооценивается. Так, неконтролируемый спад напряжения сил нередко приводит к снижению бдительности, ослаблению самоконтроля и, как следствие, к ошибкам, случаям поломки техники, травмам и т.д. Очень важны правильный анализ всего волевого действия, объективная оценка конкретных приемов и способов преодоления трудностей. Нельзя поступать по принципу: «Победителей не судят». Хороший анализ является одним из условий достижения успехов при совершении последующих волевых действий. Разумеется, в реальной практике далеко не все волевые действия, даже сложные, протекают с четким выделением всех перечисленных этапов. Некоторые волевые действия могут осуществляться по свернутой схеме. Например, борьба мотивов может проходить весьма сложно (трудно решиться), а выбор способов по уже известной программе, или наоборот. Воля воина может быть сильной и слабой. Сильная воля позволяет преодолевать значительные трудности на путях к достижению цели, способствует решению очень сложных задач. Слабая, характеризуется недостаточной уверенностью, излишней зависимостью от обстоятельств, иногда отказом от достижения намеченной цели. Может быть причиной проявления в бою трусости, совершения дисциплинарных проступков, низкой социальной активности. 2. Волевые качества и методика их изучения у подчиненных Служба в армии, боевая действительность требуют от воина постоянных волевых усилий. Выполняемые волевые действия развиваются, крепнут, трансформируются в устойчивые волевые качества. Степень их сформированности характеризует личность. Целеустремленность – это способность подчинять свои действия и поступки главной, сознательно поставленной, общественно значимой цели. Инициативность – волевое качество, проявляющееся в активном поиске наиболее целесообразных путей решения поставленных или выработанных лично задач, в способности принимать решения в сложных ситуациях и готовности нести ответственность за исход дела. В современном бою резко повышается роль мелких подразделений, требования к их способности успешно вести боевые действия в отрыве от основных коллективов, в условиях нарушения связи и недостатке информации о противнике, в условиях необходимости брать на себя всю полноту ответственности за принимаемые решения. Инициативные действия в боевой обстановке позволяют постоянно наращивать боевую активность, навязывать свою волю противнику. Решительность – это способность принимать наиболее целесообразные решения и без промедления претворять их в жизнь. В бою решительные действия сковывают волю противника, лишают его уверенности, являются обязательным условием достижения победы. Решительность является необходимым качеством воина и в мирное время, на учениях, в борьбе за искоренение негативных явлений в коллективе подразделения: круговой поруки, нарушений во взаимоотношениях и т. д. Большая группа качеств характеризует способность воина подчинять свое поведение и действие объективной необходимости: дисциплинированность, исполнительность, выдержка, смелость, храбрость, мужество. Дисциплинированность – это волевое качество, обеспечивающее строгое и точное соблюдение требований законов, воинских уставов, приказов командиров и начальников в любых ситуациях. Особенно рельефно дисциплинированность проявляется в ситуациях, когда полностью снято положительное или отрицательное внешнее стимулирование. Смелость – волевое качество, позволяющее воину успешно решать боевые задачи в условиях опасности, риска, когда исход недостаточно ясен. Смелость воина проявляется и в повседневной жизни. Мужество – волевое качество, позволяющее воину успешно регулировать и направлять свои действия на достижение целей значительной социальной важности, преодолевая при этом серьезные внешние и внутренние препятствия и трудности. Мужество, как правило, проявляется не в одном волевом акте, а в ряде действий, в деятельности в целом. Целая группа волевых качеств характеризует способность воина преодолевать трудности на пути реализации принятого решения, настойчиво искать целесообразные пути к достижению цели. В условиях повседневной армейской жизни, в ходе боевой подготовки, служебной деятельности постоянно проявляются волевые качества воина в сложном их сочетании. Особенно велика роль волевых качеств в бою. Бой является суровой проверкой прочности моральных, военно-профессиональных, волевых качеств личности. Неизмеримо возросла ответственность, в огромной степени повысилась цена ошибочных действий. Каждый командир обязан знать степень развития и закалки волевых качеств своих подчиненных. Это необходимо для правильной организации, выбора наиболее эффективных способов, приемов и средств по их совершенствованию, прогноза надежности выполнения боевых задач в трудных условиях, определения целесообразности назначения воина на ту или иную специальность, должность. Методика изучения воли представляет собой совокупность применяемых методов, обеспечивающих достоверность определения и оценки волевых качеств воина в различных ситуациях повседневной жизни и боя. Волевые качества наиболее рельефно проявляются и достоверно оцениваются в экстремальных условиях, а также в условиях, когда ослаблен контроль со стороны начальников, снято внешнее стимулирующее действие возможного поощрения, взыскания или осуждения, то есть в условиях, когда действие совершается под влиянием внутреннего устойчивого побуждения. Составление методики изучения предполагает поэтапное решение следующих задач: – определение сущности изучаемого волевого качества или групп качеств; – выявление признаков волевого качества в реальном поведении, действиях и поступках воина. При этом чем большее число признаков будет выявлено и оценено, тем достовернее будут общий вывод и оценка; – под каждый признак необходимо подобрать конкретный метод выявления и оценки. Например: изучение автобиографии, наблюдение, беседа, изучение результатов деятельности, эксперимент и др.; – определение ситуаций, в которых данный признак должен проявиться с необходимостью; – определение времени и последовательности изучения Каждый признак может проявляться сильно – слабо; постоянно – эпизодически; при встрече с препятствием устойчиво или терять активность. Итоговая оценка по всем признакам проявления того или иного волевого качества дает возможность с большой достоверностью оценить уровень его сформированности и закалки. Такова общая схема методики изучения. В реальной практике командир может использовать сокращенную методику, изучая и оценивая наиболее информативные признаки того или иного качества. Например, при изучении дисциплинированности – степень точности и качества выполнения распоряжений. Однако командир должен понимать, что эти признаки дисциплинированности, проявляемые в присутствии командира или в ожидании поощрения, совсем не обязательно будут иметь такое же проявление в условиях недостаточного контроля или самостоятельного выполнения задачи. Оценка проявления признака в одной или однотипных ситуациях не обеспечивает высокий уровень достоверности. Командир может изучать волевые качества подчиненных не только по специально разработанной методике, но и в процессе общего изучения личности. При этом он должен уметь четко фиксировать и оценивать ситуации, факты, которые являются наиболее информативными по проявлению волевых качеств воина. Например, в процессе беседы с молодым воином о его жизни до призыва в армию офицер должен уметь оценивать ответы на вопросы: какую работу выполнял в школе? Трудно ли было учиться и какие были результаты? Имел ли постоянные поручения? Занимался ли спортом и какие имел достижения? Были ли устойчивые увлечения и какие? Анализ конкретных автобиографических фактов позволяет сделать предварительную оценку – прогноз об уровне сформированности волевых качеств. Дальнейшее изучение осуществляется уже в процессе службы. Волевые качества подчиненных оцениваются на основе анализа отдельных поступков, действий, результатов деятельности. Например, при выполнении обязанностей часового на посту ночью, находящемся на значительном удалении от жилого городка; на утреннем подъеме и физической зарядке в холодное время года; на собрании личного состава, на котором разбирается проступок товарища; на занятиях и учениях в условиях опасности и риска; по результатам оборудования боевой позиции или окопа, когда заранее известно, что остановка на данном рубеже кратковременная и т. д. Фактов и событий, с помощью анализа и оценки которых офицер может достаточно достоверно оценить уровень развития волевых качеств подчиненных, много. Нужно только уметь, фиксировать на них свое внимание, накапливать и систематизировать полученную информацию. |