Копия ОБЖ Bereznitskaya_Kislyakova. Тематический план к парциальной программе Безопасность
 Скачать 79.28 Kb.
|
|
Тема, сроки Социально-коммуникативное развитие Познавательное развитие Речевое развитие Художественно – эстетическое развитие Физическое развитие Тема: «Конфликты между детьми» Задачи: 1.Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми. 2.Формировать такие качества, как сочувствие, отзывчивость. 3. Упражнять в умении учитывать и принимать мнения других людей. Театрализованная игра «Волк и семеро козлят» Задачи: Сформировать представление о том , что у всех людей есть своё мнение и своё представление обо всём. Проблемная ситуация «Почему поссорились друзья» Задачи: 1. Продолжать развивать речь как средство общения. 2.Учить детей решать спорные вопросы и улаживать конфликты с помощью речи: убеждать, доказывать, объяснять. Чтение: В. Катаев «Цветик-семицветик», М. Булатова «Как братья отцовский клад нашли» Словесная игра «Опиши соседа хорошими словами» Задачи: Развивать эстетическое восприятие, умение созерцать красоту окружающего мира. Рисование «Нарисуй волшебную планету» Лепка «Мое любимое животное» Хороводная игра «А мы просо сеяли» Песня «Дружба крепкая» Задачи: Воспитывать стремление участвовать в играх с элементами соревнования, играх – эстафетах. Подвижная игра « Кошки -мышки» Эстафеты парами Работа с родителями: Рекомендовать чтение книг о дружбе и доброте. Пример взрослых в разрешении конфликтов в семье. Работа с воспитателями: Решение проблемных ситуаций «Как научить детей мирным способом решать свои споры и конфликты» Тема Социально-коммуникативное развитие Познавательное развитие Речевое развитие Художественно-эстетическое развитие Физическое развитие Пожароопасные предметы Задачи: Закреплять навыки безопасного пользования бытовыми предметами. Сюжетно – ролевая игра «Пожарники» Проблемная ситуация « Пожар в доме, что делать?» Задачи: 1.Расширить представления об источниках опасности в быту (электроприборы, газовая плита, утюг и др.) 2.Уточнить представления детей о работе пожарных, о причинах пожаров, об элементарных правилах поведения во время пожара. 3. Познакомить с работой службы спасения-МЧС. Беседы: «Осторожно! Огонь!», «Если дома остался один» Задачи: Обогащать и активизировать словарь детей за счет слов: пожарник, спасатели, электроприборы, электричество и др. Загадки по теме. Чтение: С. Маршак «Кошкин дом, К. Чуковский «Путаница» Задачи: Развивать композиционные умения, учить располагать изображения на полосе внизу листа, по всему листу. Рисование «Кошкин дом» Аппликация «Пожарные на учениях» Коллаж «Пожароопасные предметы» Задачи: Развивать ловкость и стремление прийти на помощь в трудную минуту. Игровые упражнения: «Кто первый наполнит ведерко водой», «Кто быстрее поднимется по гимнастической лестнице» Тема, сроки Социально-коммуникативное развитие Познавательное развитие Речевое развитие Художественно – эстетическое развитие Физическое развитие Тема: «К кому можно обратиться за помощью, если ты потерялся на улице» Задачи: 1.Продолжать формировать у детей осознанного выполнения правил поведения, обеспечивающих сохранность их жизни и здоровья в современных условиях улицы. 2. Сформировать представление о том, в каких случаях необходимо обращаться за помощью в милицию. Проблемные ситуации: «Помогите, милиция!», «Малыш потерялся в супермаркете», «Дорога в детский сад» Сюжетно – ролевые игры: «Полицейские», «МЧС». Театрализованная игра «Красная Шапочка» (встреча с волком в лесу). Задачи: 1.Закрепить правила поведения с незнакомыми людьми в экстренных ситуациях. 2.Развивать умение ориентироваться в открытом пространстве, развивать память, умение составлять схему пути. Беседа «Ребенок потерялся» Дидактические игры: «Вежливость», «Дорога», «Транспорт нашего города» Презентация «Ребенок один на улице» Задачи: 1. Продолжать развивать речь как средство общения. Обогащать словарный запас детей за счет словосочетаний: помогите, пожалуйста, я потерялся; как пройти в полицию? Чтение: С Михалков «Дядя Степа», сказка «Красная Шапочка» Загадки по ОБЖ Словесная игра «Верно – неверно», «Доскажи предложение» Задачи: Закреплять способы и приемы рисования различными изобразительными материалами (цветные карандаши, акварель, гуашь, пастель, сангина, восковые мелки и т. д.). Рисование «Дядя Степа - милиционер» Аппликация «Полицейская машина» Песенка «Если с другом вышел в путь…» Музыкальный этюд «Я смелый и решительный» Игра - импровизация «Встреча с родителями» Задачи: 1.Развивать быстроту, силу, выносливость, ловкость. 2.Совершенствовать двигательные умения и навыки детей. Подвижные игры: «Стоп», «Зебра» Физминутка «Я по улице иду» Работа с родителями: проведение викторины, информационная папка) «Ребенок и улица». Анкетирование «Знает ли ваш ребенок правила поведения на улице». Работа с воспитателями: презентация для детей по теме. |