КТП 6 класс Бунимович. Календарно-тематическое 6 класс. Тематическое планирование Тема урока Колво часов

Название	Тематическое планирование Тема урока Колво часов
Анкор	КТП 6 класс Бунимович
Дата	16.04.2023
Размер	79.67 Kb.
Формат файла
Имя файла	Календарно-тематическое 6 класс.docx
Тип	Урок #1065070
страница	2 из 8

1 2 3 4 5 6 7 8

Контрольная работа №1 по теме «Дроби и проценты»

Урок контроля и оценки знаний

Выполнять вычисления с дробями. Преобразовывать, сравнивать и упорядочивать обыкновенные дроби. Соотносить дробные числа с точками координатной прямой. Решать тестовые задачи на дроби и проценты. Исследовать числовые закономерности

Повтор-е с.8-28

17.09

Прямые на плоскости и в пространстве (7 ч)

14-15

Пересекающиеся прямые

Изучение нового, компл. примен. знаний

Распознавать случаи взаимного расположения двух прямых. Распознавать вертикальные и смежные углы. Находить углы, образованные двумя пересекающимися прямыми. Изображать две пересекающиеся прямые, строить прямую, перпендикулярную данной. Выдвигать гипотезы о свойствах смежных углов, обосновывать их.

С.30

С.30-31

№76,78,79

№77,80-82

№44,46

№51,53

Уч. Стр. 30-31, № 77,81,83

18.09.

С.33

(№83)

№83,84

Иссл.

№85

№45

19.09.

16-17

Параллельные прямые

Изучение нового, компл. примен. зн.

Распознавать случаи взаимного расположения двух прямых на плоскости и в пространстве, распознавать в многоугольниках параллельные стороны. Изображать две парал-ые прямые, строить прямую, парал-ую данной, с помощью чертежных инструментов. Анализировать способ построения парал-ых прямых, пошагово заданный рисунками, выполнять построения. Формулировать утверждения о взаимном расположении двух прямых, свойствах парал-ых прямых

С.34

№86-89,91,

94-96

№47

№54-57

Уч. Стр. 34-35, №88,91,94,97

22.09

С.35

№97,98

Иссл.

№90

№48,49

Иссл.

№61-63

23.09.

18-19

Расстояние

Изучение нового, компл. примен. знаний

Измерять расстояние между двумя точками, от точки до прямой, между двумя парал-ми прямыми, от точки до плоскости. Строить парал-ые прямые с заданным расстоянием между ними. Строить геометрическое место точек, обладающих определенным свойством

С.38

№99,100

№101-104

№50,58

Уч. Стр. 38-39, № 101,103,106,110

24.09.

С.39

№105-108

№109-111

№59,60

Иссл.

№64,65

25.09.

Обзорный урок по теме «Прямые на плоскости и в пространстве». Тест № 2.

Урок обобщения и систематизации знаний

Распознавать случаи взаимного расположения двух прямых на плоскости и в пространстве, распознавать в многоугольниках параллельные и перпендикулярные стороны. Изображать две пересекающиеся прямые, строить прямую, перпендикулярную данной. Измерять расстояние между двумя точками, от точки до прямой, между двумя парал-ми прямыми. изображать многоугольники с параллельными, перпендикулярными сторонами

Уч. Стр. 42, 3 1-8

26.09.

Десятичные дроби ( 17 ч)

21-24

Какие дроби называют десятичными

Урок повторения, компл. примен. знаний

Записывать и читать десятичные дроби. Представлять десятичную дробь в виде суммы разрядных слагаемых. Моделировать десятичные дроби рисунками. Переходить от десятичных дробей к соответствующим обыкновенным со знаменателями 10, 100, 1000 ... и наоборот. изображать десятичные дроби точками на координатной прямой. Использовать десятичные дроби для перехода от одних единиц измерения к другим, объяснять значения десятичных приставок, используемых для образования названий единиц в метрической системе мер

С.44-45

№112-116,120

№66,68,77,78

№140-145

Уч. Стр. 44-47, З. №140-170

29.09.

С.46

№117-119

№69,70,79-81

№146-161

30.09

С.46-47

№121-123

№71-76

№162-164

01.10

С.47

№124-127

№67

№165-170

02.10

25-30

Перевод обыкновенной дроби в десятичную

Урок повторения, компл. примен. знаний

Формулировать признак обратимости обыкновенной дроби в десятичную, применять его для распознавания дробей, для которых возможна (не возможна) десятичная запись. Представлять обыкновенные дроби в виде десятичных. Приводить примеры эквивалентных представлений дробных чисел

С.50

№128-129

№171

Уч. Стр. 50-51, З.№ 171-179

03.10

С.50

№130-131

№174

06.10

С.50-51

№132-134

№175

07.10

С.51

№135-137

№176

08.10

С.51

№140

№177-178

09.10

С.51

№141

№172,173

Иссл.

№179

10.10.

31-35

Сравнение десятичных дробей

Урок повторения, компл. примен. знаний

Распознавать равные десятичные дроби. Объяснять на примерах прием сравнения десятичных дробей. Сравнивать и упорядочивать десятичные дроби. Сравнивать обыкновенную и десятичную дроби, выбирая подходящую форму записи данных чисел. Выявлять закономерность в построении последовательности десятичных дробей. Решать задачи-исследования, основанные на понимании поразрядного принципа десятичной записи дробных чисел

С.54

№!42-146

№82

№180,181

Уч. Стр. 54-55, З. № 180-200

13.10.

С.54-55

№147-149

№83-85

№182-187

14.10.

С.55

№150-154

№86-87

№188-190

15.10

С.55

№155-159

№88

№191-199

16.10

С.55

Иссл.

№160

Иссл.

№84-91

Иссл.

№191,192,200

17.10.

Обзорные уроки по теме «Десятичные дроби». Тест № 3

Урок обобщения и систематизации знаний

Обобщение и систематизация материала по теме. Тест № 3

Уч. Стр. 58

№ 1-5

20.10.

237