курс. курс ГЛОБАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ (1). Учебная программа элективного курса Глобальные компетенции
 Скачать 7.04 Mb.
|
|
Тема презентации Тема проекта Дизайн слайдов Зависит от цели, темы проекта и аудитории Количество слайдов Не ограничено, но в соответствии с временем выступления Первый слайд Тема выступления, ФИО выступающего, год и город Со второго слайда до предпоследнего - визуальная связь с речью - Необходимая информация - минимум текста, лучше ключевые слова или фразы - визуальные образы – фото, рисунки, схемы - графики, диаграммы и т. п. - цитаты или выдержки из источников 144 Предпоследний слайд/последний - Ссылки на использованные ресурсы и литературу - электронная почта (если необходимо) Рефлексия: Опишите свой опыт работы над проектом в пяти словах. Кратко объясните свой почему вы так считаете. Ресурсы: 1.https://studbooks.net/840062/marketing/prezentatsiya_spetsialnoe_meropriyatie_svyazyah_obs chestvennostyu 2. https://studbooks.net/840063/marketing/ponyatie_prezentatsii 3. https://rgiufa.ru/prochee/kakoe-pravilnoe-oformlenie-shkolnogo-proekta.html 4.https://obuchonok.ru/node/5777 5.https://kp- muk1.edu.yar.ru/metodicheskie_rekomendatsii/sovremennie_pedagogicheskie_tehnologii.html 6.https://informburo.kz/novosti/glava-voz-zayavil-chto-pandemiya-koronavirusa-poka-ne- zakonchilas 7. https://obuchonok.ru/node/5777 Рисунки: 1. https://www.freepik.com/free-vector/pack-flat-people-asking- questions_13404913.htm#query=people%20answering%20questions&position=24&from_view =search 2. https://www.freepik.com/premium-vector/teamwork-mini-people-doing- portfolio_2079040.htm#page=3&query=people%20doing%20project&position=5&from_view= search 3.https://www.freepik.com/premium-vector/people-feel-check-boxes-list-project-task- management-it-concept-software-development-process-project-management-activities-violet- palette-illustration-white- background_9863022.htm#page=2&query=people%20doing%20project&position=31&from_vi ew=search 4. https://www.freepik.com/premium-vector/effective-business-team-project-implementation- business-success-vector-illustration-happy-flat-cartoon- characters_11293831.htm#page=2&query=people%20doing%20project&position=23&from_vi ew=search 145 Ответы по разделам РАЗДЕЛ 2 Ответы к занятию 11 Пути решения конфликтов. Ответы: Задание 1 А. Попытайтесь убедить в своей точке зрения, будете отстаивать то, во что вы верите. Б. Проигнорируете ситуацию, будете отрицать наличие проблемы. В. Будете делать то, что хотят другие, даже если вы не согласны или если это не то, чего вы хотите. Г. Быстро идёте на компромисс. Д. Найдёте решение, которое сделает всех счастливыми. Е. Другое РАЗДЕЛ 3 Занятие 18. Понимание мировоззрения Задание 1 Стихотворение показывает два разных взгляда на жизнь, т.е. два противоположных мировоззрения. Задание 2 Вопрос 1 Пример: Личность с обыденным мировоззрением - человек формирует свои взгляды на основании своего житейского опыта и логических умозаключений, он также может использовать опыт старшего поколения или информацию из интернета или книг для успешного применения на практике. Вопрос 2 Стихийный — на основе обыденного опыта, под влиянием окружающей жизни (решать проблему дракой — плохо, потому что дома и в школе за это ругали); Осознанный — на основе рациональной деятельности, которая направлена на понимание окружающего мира («Сделанное тобой к тебе же и вернется» — часть буддистской философии, к которой может прийти человек через свои наблюдения). Задание 3 Задание 4 146 1б, 2в, 3д, 4г, 5а, Задание 6 Анализ данных описывается как процесс наведения порядка, структуры и смысла в собранных данных и направлен на выявление закономерностей путем наблюдения, изучения, организации, преобразования и моделирования собранных данных. После того, как данные проанализированы, следующим последовательным шагом является их интерпретация. Интерпретация данных — это процесс придания значения обработанным и проанализированным данным. Это позволяет нам делать обоснованные и содержательные выводы. Занятие 19. Способность принимать точку зрения другого человека Занятие 20. Уважение к людям, представляющим иные культуры Ответы Задание 3: Разные ответы Пример ответа: Будет лучше принять позицию наблюдателя и отстранится от личных рамок. Общайтесь с людьми разных культур, изучайте историю и религию, пробуйте блюда разных народностей. Занятие 21. Толерантность: учимся понимать друг друга Ответы Задание 3: разные ответы Примерный ответ: Черты толерантной личности: • терпение • умение владеть собой • доверие • чуткость • способность к сопереживанию • снисходительность • расположение к другим • чувство юмора • терпимость к различиям • доброжелательность • гуманизм • любознательность • умение слушать • несклонность осуждать других • альтруизм Задание 5: разные ответы Пример: «Как реализовать принципы толерантности» ✓ Не стремись подчинить себе другого человека ✓ Изучай другого человека ✓ Прими другого человека таким, какой он есть 147 ✓ Акцентируй внимание на объединяющих факторах ✓ Относись ко всему с чувством юмор РАЗДЕЛ 4 Занятие 23. Познание и принятие себя, своей культуры и других культур Ситуационное задание: Вопрос о роли подарков для представителей азиатской культуры имел совершенно другое значение, т. к. деловые отношения с их точки зрения, основываются на личных отношениях. Подарки помогают установить личные связи между партнѐрами. На Западе стараются избегать любых действий, которые могут выглядеть как взятка. Приглашения и подарки считаются нежелательным влиянием или даже попыткой подкупа. Западная модель делового поведения строится на строгих этических правилах . Занятие 25. Системы ценностей разных культур. Чем люди одной культуры могут отличаться от людей другой культуры? (образование, социальный статус, религия, нормы поведения, ценности и другое) Задание 3 Виды ценностей Материальные ценности Духовные ценности Социальные ценности Бытовая техника, смартфоны, аксессуары, жилище, одежда, пища, украшения Любовь, честность, чувство прекрасного, вера, верность, свобода, сострадание, семья, здоровье, уважение Друзья, круг общения, принадлежность к определенной социальной группе, политические взгляды и убеждения Задание 5 1 с 2 а 3 b 27 3. Каковы источники стереотипов? Формирование и усвоение человеком стереотипов может идти различными путями: · в процессе социализации и инкультурации: привычку думать о других народах определённым образом человек получает в процессе освоения культуры, с самого детства; · в процессе общения с людьми из близкого окружения (родители, друзья, сверстники, учителя и т. д.); · через ограниченные личные контакты, которые дают положительный и отрицательный опыт общения с представителями другой культуры; · через средства массовой информации. 148 РАЗДЕЛ 5 З анятие 29. Важность коллективного благополучия и устойчивого развития: Задание 1 – мнение учащихся Задание 2 - мнение учащихся и информация из текста Задание 3 – задание выполняется по данной диаграмме, учащиеся сами могут определить скорость развития сфер. Например, развитие от 0–40% (50%) – медленное развитие; от 60–70% - среднее; 80–100% - быстрое развитие. Причины такой разницы, учащиеся предполагают и дают варианты самостоятельно. Задание 4 - Люди- ликвидация нищеты и голода; здоровье; качественное образование, гендерное равенство; уменьшение неравенства. Планета – чистая вода и санитария; дешевая и чистая энергия; борьба с изменениями климата; сохранение экосистем суши и водоемов. Процветание – достойная работа и экономический рост; инновации, индустриализация и инфраструктура; устойчивые города и населенные пункты; ответственное потребление и производство. Мир – мир, правосудие и эффективные институты; Партнерство – партнерство в интересах устойчивого развития Задание 5 и 6 – самостоятельное изучение проектов и собственное видение учащихся. Занятие 30. Активное участие в местных, национальных и глобальных инициативах Задание 1 – мнение учащихся Задание 2 - мнение учащихся и информация из текста Задание 3–4 – видение учащихся Задание 5 - информация с сайтов международных организаций Задание 6 - мнения участников групп на основе изученного материала урока и структуры официального письма Занятие 31. Глобальная гражданственность Ответы к заданиям занятия основы на мнении учащихся, их видении понятий и рассуждений. Учащиеся используют информацию урока для обоснования своих точек зрения. Занятие 32. Проектная работа. Презентация проекта Все ответы на задания – это самостоятельные изыскания учащихся. 149 |